27 865 billets de blogs de mathématiques, de 2004 à aujourd'hui. ← billets récents
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Certain(e)s de mes élèves reçoivent des soins, dans la semaine, au collège. Aujourd’hui, une ergothérapeute est venue, comme toutes les semaines. J’ai pu ainsi découvrir un outil : Typing Club. J’avais déjà observé mon él…
Un lieu accueillant et adapté à toutes et tous, Des projets, Des projets… secrets ! Une nouveauté : la table de pause : Le défi de la semaine, irrésolu hier : Allez hop, c’est parti pour une belle journée ! Site du blog - Intég…
J’ai découvert cet album sur le stand de l’atelier philo du salon de la pédagogie Freinet. J’ai adoré. Il m’a touchée d’une façon vraiment forte. Je vais me le commander rapidement. C’est l’histoir…
Il y a moins d’une semaine, Gilles et moi échangions joyeusement. Il m’expliquait comme il était plongé dans la préparation de la journée Tangente, ce fourmillement de choses à anticiper, les idées qu’il avait eues encore…
En revenant du salon de la pédagogie Freinet, je discutais avec mon mari, et un moment qui m’a plu m’est revenu en mémoire, qui me semblait dans le thème. En fait, c’est un moment très important dans l’histoire de m…
Ce matin, nous avons assisté à l’ouverture du premier salon normand de la pédagogie Freinet, dans le village d’Alizay. Cédric a expliqué l’attention portée à l’émancipation et au collectif, l’opposition à la conflictualisation, l’importanc…
J’aime voir, sentir passer le temps. Je n’aime pas quand le temps passe trop vite, et encore moins m’ennuyer. Mais là la semaine qui s’achève, je suis vraiment contente qu’elle s’achève. Elle a été très …
Aujourd’hui en Ulis, nous avons travaillé la multiplication de nombres entiers par 10, 100, 1000 et même au-delà. C’était une expérience : les élèves s’accrochent à des représentations automatiques et il faut ruser pour l…
Voici la présentation des problèmes par l’image, que j’ai commentée cet après-midi dans une intervention organisée par Bordas. Problemes_Presentation-Bordas-2023Télécharger Je remercie toutes celles et tous ceux qui ont eu la g…
Merci encore aux collègues présents au Mercredi de l’APMEP aujourd’hui, pour la présentation de Code en bois. Merci aussi à Agnès et Sophie, les anges gardiennes des mercredis, entre autres… Pour prolonger notre réflexion…
Un ami m’a envoyé cet extait de discours d’Albert Camus, que lui a évoqué le travail que je mène avec mes élèves sur l’argumentation, dont j’ai relaté une partie dans cet article et sur le Café pédagogique : Le temp…
Un de mes projets de l’année, avec les élèves du dispositif ULIS, c’est la proportionnalité. Hé oui, on ne change pas ses fixettes aussi aisément… Les élèves de l’ULIS sont censés atteindre le niveau cycle 3 en fin …
Au moment du plan Villani-Torossian et du plan maths, avec mes collègues Hélène Portail et Nourdin Témagoult, soutenus par nos IA-IPR, en particulier Nicolas Gendreau, nous avions élaboré la MaMaN : la Mallette à mathématiques de l’a…
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Lundi, nous avons travaillé sur un « Ça s’est passé ce jour-là ». J’utilise les contenus partagés sur l’excellent La classe de M@llory, sous la forme de fiches très bien faites : les thèmes sont variés, le propos clair et co…
Laura, AED en prépro avec moi, avance dans sa séquence fractions. Et je crois bien que ça marche comme sur des roulettes équipées de fusées : TOUT le monde était compétent ce matin. TOUT le monde. C’est pas beau, ça ? Laura s’e…
Certain(e)s d’entre vous m’ont demandé comment s’inscrire à l’intervention sur les Problèmes par l’iage, dont j’ai parlé ici. Voici le lien qui mène à l’inscription : c’est ici. A bientôt ! S…
Voici encore une recension d’un des ouvrages glanés hier au festival du livre jeunesse de Rouen : Ohadanashi, 5 contes populaires du Japon, aux éditions Akinome. J’ai dans le dispositif ULIS un élève autiste dont un intérêt spé…
Autre acquisition, que je blogue aujourd’hui car elle part aussi dans ma classe dès demain : Les drapeaux du Monde expliqués aux enfants, aux éditions La Martinière Jeunesse. L’auteure, Sylvie Bednar, est styliste. Elle nous li…
Parmi nos acquisitions d’aujourd’hui, il y a l’encyclopédie de l’espace, chez Gallimard Jeunesse. Comme je suis au début de mon projet astronomie, c’est parfait : l’ouvrage contient les réponses aux ques…
… c’était pour ne pas être TOTALEMENT déraisonnables. Nous les avons donc pris en photo pour nous en souvenir. Mon top 3 dans l’attente de me procurer ces ouvrages, c’est Un million de points (les grands nombres, le…
Nous voilà rentrés d’une matinée au festival du livre jeunesse de Rouen. Nous sommes beaucoup moins riches de sous, mais encore plus de livres et de projets. Échanger avec les auteurs et les membres d’associations, croiser des collègues (e…
cet après-midi, nouveau jeu de rôles pour nous : Site du blog - Intégralité de l'article
Hier, j’ai fait travailler un élève autiste sur Code en bois, et cela a vraiment bien marché. Cet élève a un intérêt spécifique pour Angry birds. Dans cette activité, j’utilise, pour représenter et manipuler, du matériel imprim…
Deux de mes élèves ont fait un concours de Matheros, ce matin. Résultat : la barre des 1000 points a été allègrement dépassée. j’avais dit : “si vous atteignez 1000, vous m’appelez, je serai admirative. Au lieu de s’…
Aujourd’hui, j’ai fait faire la première séance de ma séquence Code en bois (tout est ici) avec cinq élèves de l’ULIS qui. en l’avaient pas encore réalisée. parmi ces élèves, un élève qui ne parle pas, une élève aut…
Aujourd’hui, je suis retournée dans mon ancien collège : des élèves de 6e de l’année dernière avaient gagné des prix pour le concours AMOPA Arts et maths autour de Vasarely. Une représentante de l’AMOPA est venue, la chef…
Mercredi prochain, le 15 novembre, j’anime deux interventions en visio, ouverte à tous et toutes : Une présentation des Problèmes par l’image, outil de résolution de problèmes et surtout de chasse à l’implicite, en appren…
Ce matin, j’avais une grosse enveloppe dans mon casier : C’est chouette de recevoir les versions papier : je les lis vraiment plus agréablement et aisément. Merci ! Site du blog - Intégralité de l'article
Source: Le Figaro Les résultats suggèrent donc que le code vestimentaire au sein d’un établissement scolaire joue un rôle essentiel sur les performances des élèves. Toutefois, les données ne concernent qu’un ensemble réduit de …
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