27 864 billets de blogs de mathématiques, de 2004 à aujourd'hui. ← billets récents
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En janvier, la neige avait eu raison de la journée IREM-labos maths à laquelle je devais participer en animant la conférence d’ouverture. Cette journée a été reportée, à demain. Et qui, là au moment où j’écris, poireaute Gare de l’Est en a…
Réaménager les placards avec Laura pour rendre les outils plus accessibles aux élèves, les voir apprendre à peindre avec l’agent bricolo du collège, admirer le point-d’interrogation-anamorphose-2 maintenant plus que naissant, r…
Mon mari avait eu l’idée de varier les représentations de héros et d’ennemi pour nos activités Code en bois. L’idée a beaucoup plu aux élèves, qui vont pouvoir relever des défis plus varier et encore enrichir leurs écrits…
J’ai presque terminé de monter le reportage télévisé des trois élèves qui ont choisi ce média pour clore leur Classe-Investigation. Il me reste à ajouter un audio qui. n’est pas passé, et ce sera terminé. Ces trois élèves ont b…
Et voilà, j’ai aujourd’hui envoyé mon dossier professionnel, qui constitue la base de la deuxième partie l’entretien qui validera ou non mon CAPPEI. C’est une grosse étape qui est franchie là. Mon épreuve 3 est pres…
En janvier, j’étais partie à Strasbourg pour une intervention à la journée de partage IREM et labos maths. Je devais proposer une petite conférence en ouverture. J’étais très fière, et j’avais élaboré un tout nouveau cont…
Un premier groupe d’élèves a travaillé aujourd’hui sur la synthèse de l’activité Classe investigation que nous avions menée en janvier. Il a fallu réactiver, mais les élèves ont ensuite été très efficaces. Ceux-là ont cho…
Dans mon collège, il y a des traditions festives. le dernier vendredi de la période, le midi, c’est ripailles. Comme jusqu’ici j’ai été en formation tous les derniers vendredis des périodes, j’ai raté toutes les rip…
Appelons-le Théo. Théo est un élève de 3e, qui bénéficie du dispositif ULIS. Il est très peu verbal : il parle avec parcimonie et très, très bas. Il chuchote, en fait. Parler est douloureux, pour lui, et vecteur d’anxiété. Il bénéfic…
Nous n’avons pas fini : il nous reste à finaliser la flèche, à tracer le contour du point d’exclamation, à peindre le point d’interrogation et il reste tout à faire pour le poisson de la salle d’études. Mais quand m…
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Chère, et même très très chère SNCF, Aujourd’hui, ma collègue et moi devions prendre un Paris-Rouen à 13h30. Nous avons zappé le déjeuner avec les collègues de notre association de mathématiques, pour laquelle nous nous réunissions à Paris…
Ah tiens, non. Ca s’appelle un mythe, bien confortable pour se donner bonne conscience. A tort. voici un autre document, qui permet de voir les choses autrement, et surtout au travers de données actuelles : Voici la référence de ce d…
Aujourd’hui, c’est par exemple 78-Actu qui s’y met : Source Je me sens désemparée : les injonctions contradictoire pour et contre le ludique, pour et contre le travail collaboratif, et surtout cette pseudo révolution d…
– Bon, je vais au premier. – Moi c’est au troisième. Et toi, Sylvain ? – Deuxième. – Ooooooh, zut. Tu aurais été au quatrième ça faisait 3,14. – Ah oui, mince. Bah si tu veux je vais au quatrième… …
L’idée des groupes de niveaux-besoins aurait pu être intéressante, au sens de profitable aux élèves, si elle avait été pensée différemment et en amont, histoire d’envisager un dispositif fonctionnel. Au lieu de cela, le fonctio…
Bravo !!!! Site du blog - Intégralité de l'article
Ce matin, nous avons bien avancé nos anamorphoses : les élèves ont dessiné le point d’exclamation et l’ont presque entièrement scotché, et le point d’interrogation a bien avancé. Nous avons hâte de finir cette étape pour …
Des collègues nantais ont réalisé un clip pour s’élever contre les réformes en route : ils et elles ont des tas d’idées pour donner envie d’apprendre. Dans leurs rêves et leurs aspirations, il n’y a pas de “ch…
Avant les vacances et lundi, les élèves avaient appris à ouvrir une porte, avec code en bois. Aujourd’hui, ils et elles ont sauté au-dessus d’obstacles… La collaboration tourne vraiment bien entre les élèves du dispositif…
Pour la journée des maths, nous avons fait… Des maths ! Une des grosses réussites de la journée, c’est la construction de figures sur GeoGebra en ligne, par le site de l’IREM Paris Nord. Nous avions travaillé avec les fic…
Ce matin, mesures et grandeurs et jardinage… A nous les fraises, les framboises, les salades, les carottes et les radis ! (si ça pousse) Site du blog - Intégralité de l'article
Aujourd’hui, c’est la journée internationale des mathématiques, jour mémorable qui prend sa place dans la semaine nationale des mathématiques. Le π-day, c’est une fête non commerciale, de culture, qui concerne tout le mon…
Un élève, sur son temps de récupération, m’a dessinée. Voilà comment il me voit : avec un graaaaand sourire. J’adore. Site du blog - Intégralité de l'article
Une rencontre avec Ginette Kolinka Mon émotion du matin… Magnifique a tous égards. Bravos aux élèves et aux adultes qui ont su les accompagner. Site du blog - Intégralité de l'article
Ca sent la fin de vacances… Ça s’agite dans la riche. Site du blog - Intégralité de l'article
Tiens, encore un jeu pour nos élèves. Cette fois, c’est Match. J’ai acquis un Match Animal Crossing et un Match Marvel. Evidemment, j’ai testé la version Animal Crossing. On commence avec les dés placés dans les emplaceme…
Speed letters, de chez Blackrock, est un jeu qui fait travailler la mémoire de travail, sous différentes formes. On peut jouer jusqu’à 5, mais nous avons joué à deux. D’abord, chaque joueur prend son paquet de cartes (chaque le…
La semaine du 11 mars est pour nous Normands la semaine de la reprise après les vacances d’hiver. Et paf, c’est la semaine des maths. La suivante est la semaine de la presse, or j’ai calé une matinée atelier anamorphoses …
Grâce à la magique IsafilProfASH, j’ai découvert cette affiche de l’académie de Lille sur la conception universelle des apprentissages (allez, un acronyme de plus : CUA) : Comme l’écrit IsafilProfASH, concevoir en amont d…