27 865 billets de blogs de mathématiques, de 2004 à aujourd'hui. ← billets récents
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Nous sommes mercredi. Depuis lundi matin, j’ai échangé avec un CPC, visité une collègue stagiaire, échangé avec plusieurs enseignants de maths, animé deux heures de réapprendre à lire, fait des points d’étape avec deux IPR, éch…
Demain, je commence à animer les séances de préparation pour l’oral 2 du CAPES de maths avec les master 1, à l’ESPE. C’est un de mes enseignements favoris (en y réfléchissant, les autres aussi, mais bon). J’adore ce…
Aujourd’hui, un de nos E(π)+1 loulous a 10010 ans. Alors ce soir, mode prof off. Chers collègues qui m’avez écrit aujourd’hui, je vous répondrai demain. Et les articles sur le feu vont refroidir un peu. Site du blo…
Je vous conseille vivement la lecture l’article de Rémi Brissiaud du 02 février sur le Café Pédagogique : Singapour et les conceptions obsolètes dans l’enseignement du nombre à l’école Cela ressemble à une mise en garde, à l’ex…
Aujourd’hui, mon mari et moi sommes allés voir Human Flow. Mon mari, qui est prof d’histoire, en fait une analyse ici. Moi qui suis moins en contact avec la réalité du monde que lui, en sécurité dans ma discipline et mon univer…
J’ai utilisé cette semaine cette vidéo d’e-penser, en cinquième : Je l’utilise tous les ans : c’est chouette de pouvoir s’appuyer sur un support qui change, accessible mais en même temps vraiment consistant,…
« Si vous innovez, vous devez vous justifier, si vous n’innovez pas, personne ne vous demandera jamais de prouver que votre démarche est la bonne, c’est le paradoxe de l’EN » PhilippeMeirieu, à lire …
Il y a un an, j’avais rendu mon mémoire de CAFFA. Je ne sais plus si j’avais déjà accueilli les visiteurs en formation, pour l’évaluation « en action », mais j’étais dedans. Je révisais, je con…
Ce matin, en attendant mon tour pour la salle de bains, j’ai lu un extrait pris au hasard du bouquin que j’avais à portée de main : Compétences et identité professionnelles, l’enseignement et autres métiers de l’int…
– Tu fais quoi ? – Je corrige. J’ai déjà corrigé deux paquets, j’en ai encore trois. C’est pour demain. Sauf un, à la rigueur. Je suis à la bourre. – … – En plus j’ai des élèves qui son…
Aujourd’hui, j’ai mis en oeuvre en sixième l’activité à laquelle j’avais pensé ce week-end, avec mes petites étiquettes de prix et des autocollants de réduction. J’avais hâte de la proposer aux élèves, et j&rs…
Dernière affiche pour aujourd’hui : comment lire l’heure ? L’affiche est interactive, puisque les enfants peuvent manipuler les aiguilles. On retrouve des éléments de découverte du monde, avec les drapeaux, la notion de f…
Là, c’est une affiche de profs pour des profs. Elle est absolument magnifique, avec un soin du détail, un amour du métier tellement évident que c’en est émouvant. La consigne était de mitonner une affiche pour les élèves ou pou…
Un affichage de cycle 2 sur les polygones : Tout est pensé : Les quadrilatères sont tous en papier blanc, comme le titre, contrairement aux polygones non quadrilatères et aux non polygones ; Pas de texte, pas de définition, mais des codage…
Alors là, je suis ébaubie. Un tel boulot réalisé en moins de deux heures, tant du point de vue de la conception que de la réalisation, c’est scotchant. Les trois jeunes collègues qui ont produit cet affichage remarquable (pensé pour …
Les deux enseignantes qui ont élaboré cette affiche ont bossé non stop : un vrai travail de fourmi, avec le souci constant de ne pas vendre la mèche, de faire comprendre ce que signifie la multiplication, de rester claires, sans parasiter …
Le but est de faire visualiser et comprendre aux élèves qu’un partage en deux parties d’un même objet peut donner des résultats très variés. « u.a. » se rapporte à « unité d’aire &raq…
Un groupe a travaillé sur l’histoire de la virgule, groupe qui a travaillé depuis le début de l’année sur le nombre décimal, et qui s’est trituré la cervelle pour comprendre d’où était sortie cette virgule. Voici ce…
Cet affichage, en cycle 3, est composé initialement de la feuille qui pose la question et de l’institutionnalisation, en étape 4. ici, les trois autres étapes ont été reconstituées par les enseignants à partir d’une production …
Aujourd’hui à l’ESPE, avec mes jeunes professeurs des écoles, c’est séance affichage : comment élaborer un affichage pédagogiquement et didactiquement efficace, utile aux élèves et à l’enseignant, intelligible, et q…
Dans la rubrique « travaux facultatifs », j’ai trouvé de nouvelles fiches, grâce à l’IREM de Paris Nord. Il y en a des tas, et elles sont super. Mes élèves se sont rués dessus la semaine dernière, mis en a…
Aujourd’hui, tout en plastifiant une tonne de « triominos des priorités de calcul » pour mes cinquièmes (je n’en suis qu’à la moitié, c’est affreux, après il faut encore que je découpe, au seco…
Comme mon mari s’énervait parce que des objets inanimés refusaient de se plier à ses intentions, je lui ai réglé le problème en deux temps trois mouvements, ahaha. Et comme j’aime bien l’enquiquiner, je lui ai pompeusemen…
Un étudiant professeur de maths m’a demandé cette semaine comment je m’y prends pour construire une évaluation, car il a l’impression de « faire n’importe quoi », « jamais pareil&nbs…
Mes étudiants professeurs de écoles avaient des infos cette semaine : des bons plans pour du matériel pour la classe. Car tout ça finit par coûter cher ! Alors je suis allée faire mes petites courses… Site du blog - Intégralit…
La réforme du bac et du lycée fait parler d’elle, et de façon enflammée. C’est même difficile de dire quoi que ce soit qui ne soit pas forcément interprété dans des directions opposées. C’est vrai que nous sommes un métie…
Pierre Mathiot a remis hier à monsieur Blanquer son analyse et des conseils pour réformer le bac, et donc le lycée. Le ministre présentera sa réforme au conseil des ministres du 14 février. Dans les semaines à venir est prévue une concerta…
J’utilise régulièrement des mots, auxquels j’accorde un sens déterminé, associés à une orthographe mentale, qui n’existent pas. Mes interlocuteurs sont interloqués, mon mari me demande ce que j’ai voulu dire au just…
Je ne connaissais pas ce site, que des étudiants professeurs des écoles m’ont conseillé aujourd’hui : 3-6-9-12, initiative de Serge Tisseron, psychiatre, docteur en psychologie, membre de l’Académie des technologies, chercheur …
Nous avons terminé la première partie de ma séquence, en cinquième, et nous avons donc à peu près fini sur les translations. Le dernier exercice à réaliser était d’élaborer une leçon, avec pour consignes de rédiger une leçon courte, …
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