27 865 billets de blogs de mathématiques, de 2004 à aujourd'hui. ← billets récents
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Zou, c’est parti. J’ai le billet de train, Laura me remplace, bref tout roule impec. Vendredi, je serai là-bas : Je travaille justement à un projet concernant Rémi ; je le bosserai dans le train, pour la peine. Site du blog - Intégralité d…
THIS IS MY SUPERBOWL pic.twitter.com/Ymif0sf0fd— Robin Thede (@robinthede) September 8, 2022 Respect. J’ai juste une question : Site du blog - Intégralité de l'article
J’ai préparé cet après-midi une vraie différenciation de l’évaluation de quatrième de la fin de la semaine : j’ai des élèves en très grande difficulté, et je veux les faire progresser. Alors je garde les mêmes thèmes, mai…
Demain à 22h30 passe l’Enfant et les sortilèges, de Colette et Ravel, par Colin Laurent, Gordon Laurent, sur France 4. J’espère que mes parents pourront me l’enregistrer, car je n’ai jamais vu une version correcte s…
En plus de posters et de matériels authentiques, mon IPR m’a offert un jeu allemand classique, mais que je ne connaissais pas et que je n’avais pas : le Qwixx. Le principe est assez simple : on lance les six dés (deux dés blanc…
Aaaaaaaah, c’était bien chouette. Retrouver le plaisir de parler allemand, même si nous commençons petit, m’a vraiment fait plaisir. L’enthousiasme, la curiosité des élèves aussi. Ils avaient l’air tout contents d&r…
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Un de mes IPR, germanophone, m’a ramené de son voyage en Allemagne des tas de posters de maths en allemand, des jeux, des documents réels utilisables en Mathe auf Deutsch. Alors là, demain, on va fait de la place sur les murs et affi…
En sixième, nous avons traité du problème en vidéo de la pyramide d’oranges, déniché par Thomas Musard et mise en ligne par Arnaud Dudu. Les élèves ont très bien travaillé ; pour une fois je ne rentre pas en me disant que jamais-plus…
Six élèves de quatrième (sur 52) ont écrit ceci : https://pedagogie.ac-strasbourg.fr/mathematiques/competitions/course-aux-nombres/ Ok. Site du blog - Intégralité de l'article
A une course aux nombres de cinquième : Joli contournement, et je n’ai rien à dire, sinon : astucieux. Site du blog - Intégralité de l'article
Pour moi, c’est fait, j’ai renouvelé mon adhésion : Parce que les bonnes idées, les énergies positives et toutes celles et ceux qui sont tournés vers les maths pour toutes et tous, et les maths joyeuses, il faut les soutenir. S…
J’ai vu passer des références aux problèmes de boîtes à Mamie, ainsi nommées par un de mes élèves il y a plusieurs années, et qui en fait s’appellent les problèmes par l’image. Alors voilà de quoi il s’agit : les pr…
En 5e, nous avons posé notre première trace écrite : la translation. Plusieurs d’entre vous m’avaient demandé de leur montrer les traces écrites de leçon dans l’année, alors voici ce que cela donne : La trace fait explici…
Des élèves venus jouer dans ma classe ce midi ont découvert la cible, nouvel accessoire pédagogique. Je comptais l’utiliser en 5e pour introduire les probabilités : Mais aujourd’hui, les élèves qui jouaient ont fait tomber la c…
J’ai proposé à une classe de 4e (la semaine prochaine ce sera l’autre 4e) et à deux classes de 5e l’activité Être ou ne pas être, qu’un collègue m’avait envoyée et qui m’avait plu. J’ai donné l&rsq…
Ce soir, j’ai eu la joie de recevoir notre livre de projets de CP, à Marion et à moi. Et un mot de la même Marion pour mon anniversaire, tellement touchant. Hé bin. On a écrit un livre… Site du blog - Intégralité de l'article
Aujourd’hui, je rencontre toutes les classes dont j’ai la responsabilité (il m’en restera une à découvrir, dont je n’assure que l’AP), et c’est mon cadeau d’anniversaire : j’ai aujourd’…
Voilà à quoi va ressembler mon année. La girafe en papier a pris sa place ce matin. Magnifique. Site du blog - Intégralité de l'article
Je la trouve spéciale, cette rentrée. Pas dans le sens youpi-tralalère, voyez-vous. Notre métier est de plus en plus difficile, en défaut grave et avéré de reconnaissance et d’attractivité. L’ère Blanquer a été destructrice, al…
Mon fils m’a envoyé cette vidéo que j’ai trouvé rigolote : Et vous, A, B ou autre ? Site du blog - Intégralité de l'article
RTBF propose un article intitulé « Comment redonner le goût des maths aux jeunes générations ? », ainsi illustré : Hé bin ouf, ça fait du bien, ça ! Cette jeune élève a l’air joyeuse et positive, et les opératio…
Une collègue m’a envoyé cette photo : Hmmmmmm… Site du blog - Intégralité de l'article
Jérôme Urvois est un collègue qui m’écrit, et il m’a donné ses très bonnes idées : pour permettre à ses élèves d’automatiser sans lassitude certains savoir-faire (comme la résolution d’équations, le développement, l…
Une collègue m’a envoyé des photos prises dans une boulangerie pendant ses vacances. J’en ai fait un mini diapo, pour passer ça en question flash dans toutes les classes où j’aurai envie de le proposer (toutes ?) : C&rsqu…
Voici une jolie question de collègue : Est-ce que vous diriez aux collégiens qu’une fraction, un nombre rationnel ou un quotient représentent la même chose ? Moi même je suis un peu perturbée par le fait de devoir utiliser ces 3 mots de vo…
Un super collègue qui cogite sans cesse et partage ce qu’il fait m’a envoyé une activité qu’il a baptisée « Etre ou ne pas être ». J’ai trouvé son idée vraiment top et je m’en suis emparé…
Voici ce que j’ai ramené de Belgique : J’ai été plutôt raisonnable cette fois… L’origami c’est pour être au point pour Jonzac, où j’ai choisi deux ateliers sur le sujet, le rubik’s cube c’est…
Télérama a publié un dossier intitulé « L’éternel problème des maths » et fait sa couverture sur le même thème. Comme ça, on est sûrs dès le début que ses auteurs donnent un tour de vis supplémentaire avec ce ti…
J’ai fini de déposer les séances de quatrième, organisées par séquences. Sur le dépôt, c’est bien moins hiérarchisé que dans mes répertoires, mais faire tout plein de répertoires prenait trop de temps. Les traces écrites sont i…
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