27 871 billets de blogs de mathématiques, de 2004 à aujourd'hui. ← billets récents
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Lu dans Souvenirs de l’avenir, roman de Siri Hustvedt : J’avoue ne pas être au top sur les cubicuboctaèdres, petits ou grands… Cela fait une variation au classique questionnaire de Proust : si vous étiez une figure géométrique, qui …
J’ai appris ce matin que parmi les collègues qui se sont inscrits à mon module sur l’accompagnement, certains ont déjà suivi le premier, à Bordeaux. J’avais adapté déjà mon contenu, car nous sommes plus au stade du lancem…
Ce matin, j’ai lu sur différents médias des réactions à la dernière publicité de Nana (accessible à partir de cet article par exemple), pour des serviettes hygiéniques. Je suis allée la voir, du coup. Comme je n’ai pas la télé,…
Dans le dernier Spirou, Spirou fête les sciences. Il y a un peu de tout, mais surtout des sciences appliquées. Une page contient plus de maths, toutefois : Site du blog - Intégralité de l'article
Mes élèves de sixième avaient à faire ce petit exercice, à la maison, après que nous avons étudié le cercle : Mes objectifs étaient : Evaluer les difficultés à manipuler les outils de tracer (il faut que je repère ceux pour qui le geste es…
Entre Rennes et Rouen, il y a la ligne 13 du métro parisien. Comme souvent, très souvent, la rame s’arrête en plein tunnel et est plongée dans le noir. Un monsieur à la voix résignée nous explique par le haut-parleur qu’il y a une coupure …
Ce matin, deuxième journée de formation sur urne la géométrie pour les RMC à Rennes. C’est au départ une invention tôt à fait géniale de Claire Bielle-Winder. Et nous, on s’amuse bien tout en prenant en main un véritable outil de formation…
J’ai fini par arriver, et c’est parti. Cette fois, à Rennes, j’anime la géométrie. Je retrouve des visages connus, puisque je suis déjà venue l’année dernière. J’ai vraiment plaisir à retrouver ces collègues, c’est chouette. Site du …
Aujourd’hui, en sixième, nous avons cherché à définir les polygones. Cela fait bien longtemps que mes élèves ont entendu le mot polygone, et travaillé à partir de cet objet mathématique. Ils le connaissent, dans le sens où ils se le …
C’est parti pour une formation géométrie en Bretagne. Dans ma valise, des étiquettes-parallélogrammes, une sphère en polystyrène, une corde à treize noeuds… Site du blog - Intégralité de l'article
Depuis septembre, tout va très vite. Dans notre académie, la fonction de RMA remporte un franc succès et nous sommes très mobilisés : ça tombe bien, nous voulions être utiles et jusqu’ici tout va bien. J’alterne jours de classe et jours de…
Sur le Café Pédagogique, un article promeut le dernier ouvrage coordonné par Gérard Sensevy : « Didactique pour enseigner ». La description m’a fait envie : L’ouvrage ne reste pas dans le domaine théorique…
Grâce à des échanges avec des IEN et des RMC, j’ai pu réfléchir de nouveau au duo représenter-modéliser. C’est vraiment un serpent de mer, cette question, et pour cause. La différence est parfois difficile à dessiner entre ces …
Aujourd’hui, c’est journée marathon : trois visites en écoles et une réunion de travail. Et pour commencer, je suis allée à la rencontre d’un enseignant tout à fait extraordinaire, monsieur Ledys, qui exerce dans la banli…
Aujourd’hui, j’ai cours au collège, et ensuite j’anime une formation dans une école, pour les enseignants de cycle 2. Alors j’ai mon cartable de cours, et j’ai mon cartable-glacière de formation : Une couche de documents de formation, avec…
Cette semaine, j’ai mis en oeuvre avec ma collègue Christelle la séance gauche-droite que j’avais construite. Je la décrivais ici. Je suis très contente de la mise en oeuvre : nous nous sommes bien amusés au départ avec notre d…
Pour des collègues RMC de notre académie, mon collègue Nourdin Temagoult, RMA (référent mathématique académique, comme moi) a réfléchi à un document sur la verbalisation en mathématiques. C’était la commande : que dire autour de la v…
Depuis l’année dernière, je pratique le rituel d’entrée de classe : chaque heure, chaque élève répond à une question avant de rentrer. S’il n’y parvient pas, je l’aide, et s’il se trompe, il peut quand même év…
Deuxième acquisition du weekend : Break the code, un jeu très mathématique et qui peut se proposer à mon avis à de multiples niveaux, cycles 3 et 4. Il s’agit de deviner la combinaison des adversaires, une suite de nombres de 0 à 9, …
Voici un nouveau jeu pour le club maths : Poule poule. Il ne s’agit pas d’un jeu directement mathématique, mais quand même : en plus d’être un jeu de mémorisation de nombres, c’est assez algorithmique. Et très rigol…
Bonjour à tous, Je voudrais voulais contacter une des personnes qui crée la Course aux nombres, et c’est important pour moi. Savez-vous à qui je peux écrire ? En moins de temps qu’il n’en faut pour dire youpi, j’ai …
Je pourrais me dire que zut, on est samedi et que c’est pénible de travailler absolument tous les jours, et même toutes les demi-journées. Sauf que là, je me remets au travail avec l’envie de finir de corriger mes copies, pour …
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Antoine Petit, PDG du CNRS, a rappelé à quel point on a besoin des mathématiques, d’une recherche internationale qui soit capable de sortir des sentiers battus, à quel point on a besoin des mathématiques pour elles-mêmes et aussi pour les …
Après une petite pause, nous revoilà dans l’amphi de la Sorbonne. D’abord, Julien Marche a parlé de mathématiques au travers des nœuds et de la physique, dans un très chouette exposé. J’adore ce genre de thèmes. Monsieur …
À la Sorbonne aujourd’hui, c’est le lancement de l’année des mathématiques. Le recteur de Paris, Gilles Pécout, nous a accueillis et a parlé inégalités et marqueurs sociaux. Puis Pascal Auscher, directeur de l’Insmi, a ra…
Aujourd’hui c’est le lancement de l’année des mathématiques. J’assure deux heures de cours et hop, je saute dans le train, puisque j’ai pu décaler les deux autres heures. Mais déjà, le guide est disponible. Encore une journée qui s’annonce…
Ce matin, avant de partir sillonner l’académie, j’ai commencé à corriger mes copies de la première évaluation de sixième. Hé bien je suis stupéfaite de constater comme j’ai pu me tromper dans ma perception des compétences…
J’ai fait une mousse au chocolat ce week-end, qui m’a donné l’occasion de cuisiner aussi un petit problème. J’en parle ici. Aujourd’hui, nous l’avons résolu dans mes trois classes de sixième. C’est…
Le jour, je suis prof et formatrice. Mais le soir, en rentrant à la maison, je dégaine les tampons encreurs, la plastifieuse et surtout, surtout, je me plonge dans la complexité didactique incroyable des apprentissages fondamentaux… …
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