27 871 billets de blogs de mathématiques, de 2004 à aujourd'hui. ← billets récents
6 157 billets correspondants au filtre · page 123 / 206
Voici une vidéo sur le sens de la fraction. Parce que c’est bien de savoir calculer avec, mais c’est encore mieux d’avoir compris ce que c’est ET de savoir calculer avec. J’aurais dû ajouter, dans la vidéo, po…
Bon bon bon, nous voilà dans notre troisième semaine. Quel bilan puis-je dresser de cette période ? Notez bien que dans la suite j’analyse ma façon de procéder, mais je ne donne aucune leçon. Je travaille comme j’en ai envie, e…
Voici ce que nous avons fait pendant notre heure de cours en classe à distance : Au programme ce matin : D’abord, nous devions revoir les additions, soustraction et multiplications de fractions. Nous avons fait un petit détour par le…
Si vous souhaitez que nous mutualisions aussi des QCM Pronote sur la plateforme collaborative, c’est possible. Dans ce cas, il faut me les envoyer ou les déposer sur la plateforme. Le mode d’emploi est ici, et plus généralement le mo…
Aujourd’hui : Nous avons corrigé les exercices : les exercices de symétrie : Correction exercices symétrie avec quadrillage, le problème de l’écolière, issu de la boîte à Mamie (et sa correction en vidéo) : Ensuite, nous avons …
Aujourd’hui, nous avons continué sur le calcul littéral : 1. Réactivation de la distributivité simple étudiée la semaine dernière, et correction des exercices : 2. Nous avons ensuite corrigé le problème Dudu « tour de magi…
Pfiou. Je crois que le confinement me fait redécouvrir les week-ends, curieusement. La charge mentale des cours en ligne est différente et même si je me suis plutôt bien calée, le week-end reprend tout son sens, d’autant que je n’ai plus t…
Le QuiZinière est ici, pour les collègues qui voudraient l’utiliser. Et voici la correction en vidéo. Demain nous reviendrons en classe sur plusieurs questions pas très bien réussies. Mais ce que vous avez fait est bien, dans l&rsquo…
C’est la question/proposition d’un collègue sur Twitter (entre autre), Matharendre. Quelqu’un le fait-il déjà ? Certains sont-ils partants ? L’icône de Matharendre sur Twitter. J’aime ! Site du blog - Intégral…
Non mais c’est pas magnifique ??? Vivement que je retrouve les élèves. Je pourrai leur dire comme ils sont super. Site du blog - Intégralité de l'article
Ce matin, un collègue m’a envoyé mon petit poisson en GeoGebra. Extra ! Merci beaucoup Nicolas ! Un autre collègue m’a signalé une erreur, corrigée du coup : à la quatrième étape j’avais écrit AB au lieu de IB. C’es…
Voilà, j’ai abondé la plateforme avec plusieurs dizaines de QuiZinière que m’ont envoyé des collègues. Je continuerai évidemment, au fur et à mesure. Merci mille fois, en particulier au Coin des profs de maths (sur Facebook) qu…
Je voulais faire construire des médiatrices à mes élèves, et utiliser le compas à fond. Alors j’ai créé mon poisson du premier avril. Si certains parmi vous ont envie de le faire, merci d’avance de me signaler des imprécisions …
Les loulous, j’ai ouvert une liste de courses. Quand vous voyez qu’il y a un truc important qui manque, vous le notez tout de suite. Ok ? Je commence : salade, pommes, fruits frais pour faire des jus, piles. Loulou n°4 : Loulou…
Plusieurs collègues m’ont écrit, pour échanger des QuiZinière. Merci !!! Une collègue, Blandine, a suggéré que nous mutualisions. C’est en route : j’ai utilisé la plateforme collaborative que nous avions créée avec les co…
Un article de France info aborde le rôle que peuvent avoir les mathématiciens contre le covid19, ici. Gosselin Garnier, mathématicien et professeur à l’École polytechnique, est probabiliste. Il planche sur la modélisation du covid19. Par e…
Pour lundi, ou pour le plaisir : Site du blog - Intégralité de l'article
Pour les enfants, et pour les parents qui veulent comprendre l’évolution des compétences entre l’école et le collège, voici la symétrie axiale : Site du blog - Intégralité de l'article
Un agriculteur, Vincent Guyot, a eu la bonne idée de filmer de petites vidéos de problèmes, en lien avec son activité. C’est très chouette car il propose en même temps de faire découvrir son activité, et les questionnements peuvent ê…
Avec mes élèves, je continue de lancer des idées de projets, histoire de se projeter avec un objectif explicite de reprise, festif si possible. Mais festif mathématiquement, bien sûr. Alors je me suis appuyée sur les ressources envoyées pa…
Aujourd’hui, nous avons continué sur notre lancée médiatristique, avec la première séance sur la symétrie axiale : Etape 1 : bonjour Comment ça va ? Pendant que les élèves se connectent et s’installent, je leur projette le prog…
J’ai préparé un entraînement de la course aux nombres pour mes élèves. J’ai envoyé le lien à mes élèves, et j’attends de recevoir les retours. Je l’ai élaboré grâce à QuiZinière, et je trouve ça plutôt pratique. J&r…
Hé non, nous n’avons pas pu participer à la Course aux nombres. Mais comme tout le monde : elle était prévue pile la première semaine de fermeture des établissement. Nous y participerons donc au retour, après s’être un peu ré-e…
Des élèves de 4e m’ont demandé un coup de main en maths. C’est l’occasion d’aller faire un tour dans ce niveau que je n’ai pas cette année en classe. Comme je ne sais pas trop quelles sont leurs compétences, e…
La porte parole du gouvernement exprime la pensée du gouvernement. C’est son métier. Je suis très en colère. Je vais donc me taire. En tout cas, ce n’est pas demain que le regard collectif changera sur notre métier. Site du blo…
Dans le Monde, aujourd’hui, un article présente des extraits d’un essai intitulé « contagions », du romancier italien féru de mathématiques Paolo Giordano. Avant d’être des urgences médicales, les épidémie…
Aujourd’hui, nous avons battu notre record, avec plusieurs élèves qui ont réussi à se connecter pour la première fois. Cela fait donc 57 élèves sur 70 qui m’ont donné des nouvelles et travaillent, d’une façon ou d’u…
Voici les corrigés des exercices qui étaient à poursuivre : Site du blog - Intégralité de l'article
Je reçois depuis deux jours quelques messages de parents inquiets : ces parents s’aperçoivent que leur enfant n’est pas compétent face à certaines tâches mathématiques, jugées simples par leurs parents. C’est une conséque…
Maintenant que vous êtes des champions des compléments à 10, 100, 1 000, voici une vidéo coup de pouce pour les exos de demain, pour déterminer des compléments à 1. C’est une compétence plus complexe, mais qui s’appuie sur ce q…
Actu