27 871 billets de blogs de mathématiques, de 2004 à aujourd'hui. ← billets récents
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Un article du Monde du 20 juillet 2020 explique « pourquoi des professeurs, jeunes et moins jeunes, quittent l’éducation nationale ». Sandrine Garcia, sociologue, professeure en sciences de l’éducation à l’université …
Thomaths, c’est Alex et Eve. Arnaud Dudu présente cette chaîne comme « plutôt pour un public universitaire, même si c’est abordable pour des lycéens ». La vidéo de Thomaths commence par des considérations sur ce qu&rs…
Dernière intervention pour moi, dans le cadre de l’ICME14 : Mary Flagg, de l’Université of St. Thomas (Houston, Texas, USA), est intervenue sur le thème : Utiliser des sources originales en classe pour enrichir l’expérien…
Crotte, j’ai loupé le début de l’intervention de Marc. J’espère pouvoir la rattraper ; c’est le mauvais côté du distanciel : parfois, ça ne fonctionne pas. Heureusement, j’ai raccroché rapidement et le propos …
Michael N. Fried, professeur associé au programme d’enseignement des sciences et de la technologie à l’Université Ben Gurion du Néguev, Beer-Sheva, Israël, est intervenu ce matin au sujet de la position d’Edmond Halley à …
Bonbonbon. Ce matin, j’ai lu l’article consacré à Jean-Michel Blanquer dans Le Figaro du 19 juillet 2021. Monsieur Blanquer est content : « les plans français et mathématiques ont formé des cohortes entières de profe…
Ce matin, je commence à suivre la journée History and Pedagogy of Mathematics, qui fait partie de l’ICME14. Mais je vais tout de même faire le bilan de cette semaine écoulée. Ma première observation, c’est que je trouve vraimen…
Ce matin, après avoir préparé de la glace à la vanille, de la glace au chocolat et de la pâte à gaufres, me voici connectée à Shanghai pour ma dernière session : la survey team sur ce thème (j’avais décidé d’aller à l’ens…
C’est un jeu développé sur Switch, PC et Mac. Dans chaque chapitre on incarne un personnage en décidant de ses choix, ce qui oriente l’histoire dans une direction ou une autre. En fin de chapitre un bilan situé le joueur par rapport aux ch…
Cet après-midi, j’ai suivi des échanges avec des intervenants des jours précédents. Tout en rénovant mon vieux garde-manger, j’ai pu me promener entre Shanghai, le Malawi et les États-Unis. Une de mes découvertes de cette session, c’est la…
Ce matin, j’ai suivi la lecture « Expérimentations dans l’enseignement des mathématiques avec l’art et la visualité », par Cláudia Regina Flores (Université fédérale de Santa Catarina, Brésil). Comme…
Peut-on parler de variant b^2-4ac ? Ou ce serait trop « second degré » ?— Victorien² (@victcrr) July 16, 2021 Site du blog - Intégralité de l'article
Cet après-midi, voici le deuxième Plenary Panel, intitulé : « La réforme de l’enseignement des mathématiques après 2020 : Conversations pour mieux reconstruire ». Il y a été beaucoup question de la pandémie, mai…
Depuis quelques semaines, j’inscris ma fille au CNED. Elle est autiste et suit une partie des disciplines par le CNED depuis l’année dernière. Là, nous l’inscrivons en terminale. Enfin, nous essayons. Ici, j’ai rela…
Ce matin, direction le Malawi, avec Mercy Kazima, pour parler mathématiques et langages, selon la langue connue des élèves. Mercy Kazima s’est penchée sur le travail mathématique de l’enseignement dans les classes multilingues,…
Sur le site de Deborah Ball, des contenus de formation sont disponibles. On y retrouve des éléments de ce que j’ai eu la chance d’écouter hier à l’ICME14, mais pas seulement. J’ai étudié ce diapo, pour le moment, qu…
Chez Maliluno, on bavarde. Mais on bavarde mathématiques… Chouette idée ! L’idée du bavardage mathématique vient du Canada. Comme son nom l’indique c’est une discussion entre les élèves et/avec leur enseignant. On d…
Je ne sais plus qui a mis à jour ce site qui va me servir de façon tout à fait certaine, mais voici Computer Science without a computer, un site anglais de programmation débranchée. On y retrouve des activités classiques de programmation d…
Puisque ce matin à l’ICME14 mon premier choix ne fonctionne pas et que mon deuxième choix est en chinois non traduit, j’ai du temps pour fureter. Je commence par la lecture du document : Les mathématiques par les jeux, United s…
Ce matin, j’ai lu cet article de Mathieu Slama. Il est à lire dans son intégralité, selon moi. Extraits : En étendant le pass sanitaire (…), le gouvernement (…) instaure une inégalité de fait entre le vacciné et le non-va…
Je termine ma journée avec un groupe de discussion : J’ai tranquillement écouté les chercheurs présents échanger sur les interactions réelles et souhaitables entre mathématiciens. L’objectif de ce groupe de discussion était de …
Mon ami Nourdin m’a envoyé un lien vers une des très nombreuses ressources mises à disposition par l’IREM Paris-Nord. Dans la catégorie « la géométrie plane au cycle 3« , dans le chapitre consacré aux angl…
Mon après-midi a commencé avec un groupe d’étude sur l’histoire des mathématiques et son importance dans l’enseignement, avec la première intervention, de Desiree van den Bogaart. Le deuxième intervention concernait l&rsq…
Je poursuis ma matinée de l’ICME14 à Shanghai en Hongrie, pour découvrir des systèmes scolaires d’ailleurs. J’ai d’abord fait un détour par les Andes, mais le type de contenu n’était pas ce que je recherchais.…
Ce matin, j’avais commencé par la lecture prévue, mais je n’ai pas accroché, de bon matin. Alors je suis allée faire un tour à « Comprendre le pouvoir de l’enseignement et son rôle dans la (in)justice &raq…
Cet après-midi débute avec un groupe centré sur le thème des grandeurs et mesures. Comme ce matin, je vais résumer certaines interventions. C’est Christine Chambris qui nous a accueillis ; décidément les Français sont bien présents à…
En réaction à cet article d’hier, Jason Lapeyronnie, alias Automaths, m’a conseillé cette vidéo de Professeur Culture Sérieuse : C’est en effet un prolongement très pertinent ! J’ai beaucoup, beaucoup aimé le passag…
Liping Ding a présenté son travail avec Keith Jones : Il y a différentes façon de comprendre la nature des savoirs des enseignants. Shulman en a conceptuélisé 7, dont 2 ont retenu l’attention de Liping Ding : Herbst & Kosko ont p…
Jogymol Alex s’est interrogée sur les connaissances que doit posséder un enseignant, et sur les connaissances que possède un enseignant en Afrique du Sud. C’était intéressant, ce regard sur l’enseignement de la Géométrie …
Joris Mithalal-Le Doze, de l’université de Lyon, a présenté un exposé sur dessin et langage. Les processus de déconstruction instrumentale et dimensionnelle ont été de nouveau évoqués, mais Joris Mithalal-Le Doze s’est tourné d…
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