27 865 billets de blogs de mathématiques, de 2004 à aujourd'hui. ← billets récents
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Alors donc paf, lundi j’ai changé la configuration de ma classe. Pourquoi, comment et pour quels effets ? Pourquoi ? J’avais envie de changer, de déstabiliser mes habitudes ; Je voulais pouvoir installer des poufs au fond de la…
« Ben dis donc t’as même pas l’air de te forcer ». C’est ce que m’a dit mon mari ce matin, en me voyant me préparer à aller travailler. Il faut vous dire que je ne suis pas du matin (et du soir…
Le vendredi des vacances, j’ai proposé aux élèves de ma classe de cinquième de confectionner des dominos. J’avais prévu autre chose derrière, car je pensais que certains auraient fini en moins d’une heure, mais non : alor…
Après la dernière évaluation de cinquième, j’ai mitonné une copie-réponse à partir de solutions d’élèves. Je l’ai proposée aux élèves, par groupes. Ils avaient pour consigne de corriger la copie et de remplir une feuille …
D’abord, j’ai fait mes devoirs de grande personne. Bon, je n’ai pas tout à fait fini ; mais quand même, j’ai bien avancé. Aujourd’hui, je me suis attaquée à la dernière ligne : « Tx fac »…
Avec mes élèves de sixième nous avons travaillé, en décembre, sur le thème des échelles. C’est vraiment difficile, pour les élèves : la notion de proportionnalité appliquée aux mesures, avec ce que cela implique de conversions, de mu…
Mon mari entame une reconversion professionnelle : actuellement professeur du second degré en histoire-géographie, il veut devenir professeur des écoles. C’est logique, vu son parcours et son évolution, et en fervent de Freinet il se…
Une émission de la BBC (en anglais et sous-titrée en anglais mais c’est vraiment facile à comprendre) propose de suivre un artiste et critique, Matthew Collings, dans une promenade scientifique. Elle est tout à fait passionnante, et …
Nous avons il y a peu regardé un numéro d’Apostrophe datant du 7 février 1975. L’invité était François Mitterrand, et j’ai relevé cet extrait : https://pierrickauger.files.wordpress.com/2017/02/les-lectures-de-franc3a7ois-mitterrand.mp4?_=…
Un article de France Bleu.fr propose un quiz pour semer ses compétences en mathématiques : Alors bon, je l’ai fait, forcément. La bonne nouvelle, c’est que j’ai obtenu un score de 10/10, ce qui est plutôt rassurant. La ma…
En cherchant de quoi écrire un article sur maths et Saint Valentin, je suis tombée sur un article de Slate.fr qui m’a menée à cette vidéo. C’est assez terrible, et en plus ça vaut le coup de regarder jusqu’au bout pour le…
Le site L’univers de ma classe propose des tas d’idées autour de la date, elles-mêmes inspirées du site américain Teaching in room 6. C’est vraiment très chouette et je pense que certains éléments sont facilement transfér…
L’évaluation est au coeur de la réforme du collège, et au coeur des questions d’enseignement. Sur Eduscol toujours, par exemple dans le domaine des langues vivantes, on trouve aussi ceci : « Seul un entraînement cohé…
Il n’y a pas très longtemps, j’arrive dans un établissement pour animer une formation, et je m’égare, avec aucune idée de l’endroit où se situait la salle que je devait atteindre. Je trouve un élève, et je m’a…
… mais il n’entamera pas ma bonne humeur, na. Quand je tape « enseignants », parfois je me trompe comme ça : je tape « ens eignants ». Juste, j’insère cet espace inutile (j&rsqu…
Un article de Science Daily paru aujourd’hui explique ce qu’on savait déjà (mais ça fait toujours du bien de le rappeler), à savoir que l’apprentissage et la performance cognitive dépendent d’émotions telles que le …
Aujourd’hui, j’ai navigué de Bolbec au Havre, pour finir à Gonfreville l’Orcher. J’ai vu plein d’enseignants : des professeurs des écoles de maternelle, de primaire, des conseillers pédagogiques, des coordonna…
Est-ce que j’ai passé une « bonne » journée ? Quand je rentre, mes enfants me posent cette question. Mon mari, lui, me demande plutôt « Comment s’est passée ta journée ? ». C’es…
J’interviens depuis peu dans la formation des professeurs des écoles, à l’ESPE. J’aime beaucoup : les futurs PE, au niveau très hétérogène en maths, assez fréquemment en situation d’appréhension face aux maths, avec…
Petit bilan de la séance de vendredi avec les cinquième : Voci d’abord ce que cela donne par Sacoche : Pour la première compétence, s’engager dans une démarche, j’ai accordé deux points verts lorsque toute la première pag…
Vu dans la vitrine d’un magasin, dans ma Dieppe natale : Non mais c’te honte…
Il y a quelques semaines, une IPR avec laquelle je travaille m’a signalé qu’une conférence de consensus était organisée par le CNESCO, sur le thème de la différenciation pédagogique. Elle m’a conseillé de postuler, car l&…
Voici ma première fiche de cette année, pour mes cinquièmes sur Scratch. Mes objectifs coté maths : Se familiariser avec l’environnement de Scratch, la catégorisation des commandes Comprendre le repérage du lutin Faire la différence …
Allez hop, mon blog prend ses cliques et ses claques et il s'en va. Vous le retrouverez dorénavant ici, à cette adresse : https://clairelommeblog.wordpress.comMigrer va m'offrir quelques nouvelles possibilités, et un dépoussiérage. Al…
Aujourd'hui, six compétences majeures définissent nos priorités dans l'enseignement des mathématiques. Mais en discutant aujourd'hui avec un collègue, je me suis aperçue comme ces "étiquettes" peuvent être difficiles à appréhender dans tou…
Navadra continue de se développer, et c'est en particulier en direction des enseignants : en étant identifié en tant qu'enseignant, vous pouvez aller consulter les performances de vos élèves et leur évolution. J'ai demandé à Michel si il é…
J'écrivais hier que j'allais montrer à mes élèves de 6ème et de 5ème la vidéo de la petite histoire de France sur les petits tonneaux qui ne boivent pas d'eau (ici). C'est chose faite. L'activité aura duré en tout un quart d'heure.D'abord,…
Un ami m'a envoyée voir une vidéo sur le site Intersting Engineering. Il s'agit d'une méthode qui permet de couper une pizza en un nombre de parts variables (tout se ramène à 12, ce qui peut permettre de servir deux, trois, quatre, six ou …
Demain, nous allons, en sixième et peut-être en cinquième, regarder cette vidéo :Je ne dis rien de plus pour l'instant, car un nombre assez important de mes élèves vient se promener ici régulièrement. Alors chut sur mes objectifs pour le m…
Entendu aujourd'hui :Le caractère de la série statistique, il est quantitalitatif.Là, le caractère est quantitatif, et secret.La transformation qui transforme B en D, c'est une transaction.MDFB, c'est un coléoptère particulier !La trigonom…
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