27 871 billets de blogs de mathématiques, de 2004 à aujourd'hui. ← billets récents
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J’ai pour principe de répondre aux questions, en évaluation. J’écris dans mon carnet si c’est un coup de pouce, pour en tenir compte lorsque j’évalue. Mais je préfère donner une petite impulsion que laisser les élèv…
Aujourd’hui, comme tous les lundis et comme tous les vendredis midi, de 12h15 à 13h35, c’est club maths. Parfois, je suis fatiguée, et caler entre mes heures de cours le club, déjeuner vite fait en cinq minutes, puis voler de t…
J’ai relu aujourd’hui un article de Giuseppe Pintaudi, intitulé La maison des quadrilatères, une suggestion, pour animer l’activité mathématique véritable. Cet article propose de réfléchir à la classification des quadrila…
Allez hop, c’est reparti pour des maths tous ensemble. C’est l’heure des cogitations collectives, et des private jokes. Site du blog - Intégralité de l'article
Extraits choisi : Site du blog - Intégralité de l'article
Ce matin, à l’INSPE de Rouen, j’assiste au séminaire départemental sur les fondamentaux. On démarre par l’intervention de Laurence Schirm, IA-IPR de lettres, et Sandrine Didier, IEN. Voici mes notes, qui bien sûr sont col…
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Sixième, début de la première heure de cours du matin. Bon, aujourd’hui on a plein de choses à faire. En route. Madame, faut qu’on parle des infinis. Pardon ? Oui, des infinis. Vendredi vous nous avez dit qu’il y a deux s…
Deuxième volet d’une formation à destination de parcours adaptés à l’INSPE, du premier et second degrés, toutes disciplines confondues. Ouf, c’était délicat et je crois que c’est bien passé. La voici donc, pour ceux…
Dans Le Monde du 11 décembre, Etienne Gys, dans une tribune libre, s’exprime après Pisa : il entend bien que nous n’ayons toujours pas des « performances » internationales « satisfaisantes …
Aujourd’hui, nous sommes entrées dans la cinquième séquence de l’année en sixième. C’est bien, et nous sommes plutôt en avance. Cette séquence commence par un problème d’Arnaud Durand, de Mathaloué. C’est l&rs…
Mon amie Hélène m’a offert un album sur le théorème de Pythagore, à destination des tout-petits, 0-3 ans inclus. Alors là, elle avait beau m’en avoir parlé, me l’avoir décrit, c’est tout à fait extraordinaire ! Je c…
Et voilà, me voici revenue chez moi après deux jours à Lisieux où nous avons animé, avec mon ami Nourdin Temagoult, une formation géométrie à destination des RMC. Nous avons eu beaucoup de plaisir encore à participer à cette session, à ret…
La crêpe de mon camarade d’à côté est un trapèze. Il a donc identifié que c’est une crêpe nécessaire. Ça tape, les formations. Site du blog - Intégralité de l'article
Vous savez, il y a des’ moments où on fatigue. C’est l’hiver, on est un peu à plat. Ces jours-là, après une formation, on doute. Et puis il y a les bilans. J’ai une de ces patates, moi, en fait… Site du blog - Intégralité de l'article
Aujourd’hui, mon collègue Nourdin et moi formons à Lisieux nos collègues RMC. C’est un plaisir de les retrouver. Au programme, géométrie : Site du blog - Intégralité de l'article
Je suis triste : C’est incroyable qu’un enseignant ne soit pas soutenu de façon concrète lorsqu’il produit des outils aussi efficaces, utiles et simples à utiliser. Site du blog - Intégralité de l'article
Sur le café péda, un article de septembre est édifiant quant à notre rémunération : C’est bien, pour les cadres. Mais nous, décidément, nous nous en prenons plein la poire de tous côtés. Voilà que mon mari veut devenir chef… Si…
Une collègue IEN m’a envoyé cette vidéo. Bon alors avant les vacances, on travaille sur la question posée avec mes élèves de sixième. Elle est bien posée pour faire réfléchir, cette question. Site du blog - Intégralité de l'article
Madame, vous voulez que je voye un segment dans ma tête… Non, je ne veux pas que tu voyes quoi que ce soit. ??? Ca n’existe pas, « voye ». Je voudrais que tu voies un segment dans ta tête. Ah bon, vous ête…
J’ai enfin reçu mon bac à BD et à mangas. L’aménagement de la classe est achevé ! Site du blog - Intégralité de l'article
Aujourd’hui, j’anime une séance d’automatiser le décodage. Cela faisait longtemps, et quel plaisir! C’est vraiment un dispositif extraordinaire. Les élèves se transforment à vue d’oeil. Savoir lire, c’est vraiment un marqueur social …
Et pour les collègues qui ne connaissent pas encore : Site du blog - Intégralité de l'article
Les collègues de la mission maths de mon département m’ont fait découvrir ceci : Site du blog - Intégralité de l'article
C’est le moment de vous inscrire à la Course aux nombres. Cela n’engage à rien, mais vous donne une possibilité supplémentaire de faire progresser vos élèves en calcul mental. Prêts ? Site du blog - Intégralité de l'article
Une collègue m’a posé ce matin une question intéressante : Lorsqu’un élève reconnait qu’il faut utiliser un théorème (allez, Pythagore pour être encore plus concret) et l’utilise, tu évalues quelle compétence? modél…
Aujourd’hui, j’ai animé le deuxième volet d’une formation sur l’évaluation, à l’INSPE, vers des stagiaires en parcours adaptés, issus du premier et du second degré (toutes disciplines confondues). Pas facile-f…
Hier, en CM1, j’ai eu une discussion intéressante avec l’enseignante et les élèves de la classe. Nous travaillions sur une séance que j’animais, qui invoquait à un moment donné parallélisme de droites. Un élève a employé …
Fini ! J’en ai encore appris, des choses, aujourd’hui ! Je crois que je suis monté de niveau en Petite Section. A demain pour de nouvelles aventures ! Site du blog - Intégralité de l'article
Direction conseil de classe. Site du blog - Intégralité de l'article
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