C'est un laboratoire qui possède une certaine renommée, pour avoir fourni 4 des onze médailles Fields obtenues par la France. Le département de mathématique de la faculté des sciences de l'université Paris-Sud est actuellement réparti sur trois sites. Il sera regroupé dans quelques mois dans un nouveau bâtiment d'environ 13 000 m2…
Lire l'article →Ces professeurs de mathématique issus de différents pays confrontent leurs expériences pour tenter de dégager des solutions pédagogiques qui permettent de transformer ce qui reste pour beaucoup un véritable parcours d'obstacles en un challenge attractif. Mais la première question est justement celle-là, pourquoi les mathématiques…
Lire un résumé →La Société Belge des professeurs de mathématique d'expression française (SBPMef) tient son Congrès annuel de trois jours à Mons, réunissant 250 enseignants venus de différents pays. Cet événement, organisé traditionnellement à la fin août dans les locaux d'un réseau d'enseignement, propose conférences, ateliers et expositions pour partager les pratiques pédagogiques.
Le Congrès se concentre sur une question centrale : pourquoi les mathématiques rebutent-elles tant d'élèves ? Les participants échangent autour des obstacles à l'apprentissage et des solutions pour transformer la perception des maths. Selon une enseignante présente, la mauvaise réputation de la discipline repose sur son caractère exigeant et la régularité de travail qu'elle demande. Elle souligne cependant que lorsque les étudiants découvrent la satisfaction de résoudre des problèmes et le caractère concret des mathématiques, leur intérêt s'accroît significativement.
Mieux vaut être déjà bon en arrivant en sixième parce que ce n'est pas le collège qui changera la donne. Une étude menée dès 2007 sur 35.000 élèves de la sixième à la troisième, prouve que le collège accroît les inégalités, notamment en mathématiques.
Lire un résumé →Le ministère de l'Éducation a publié un rapport confirmant que le collège creuse les inégalités plutôt que de les réduire. Cette étude longitudinale, menée depuis 2007 auprès de 35 000 élèves de la sixième à la troisième, révèle que si les facteurs socioculturels affectent déjà les performances en sixième, leur impact s'accroît significativement jusqu'en troisième, notamment en mathématiques.
Le rapport identifie des disparités marquées liées à l'environnement familial : 45 % des élèves ayant les plus faibles performances disposent de moins de 30 livres à domicile, contre seulement 10 % possédant au moins 200 livres. À l'inverse, le temps passé devant la télévision corrèle négativement avec la réussite scolaire. Ces écarts se traduisent concrètement : les meilleurs collégiens de sixième dépassent en résultats les plus faibles élèves de troisième.
Face à ces données préoccupantes, la réforme du collège prévue pour 2016 propose un travail en petits groupes pour mieux lutter contre ces mécanismes de reproduction des inégalités scolaires.
Originaire d'Izmir en Turquie, Ekol Hoca (Mustafa Mete Ekol de son vrai nom) est loin d'être un simple professeur de maths. Avec près de 12 700 abonnés sur Twitter et 8 000 sur Periscope, Ekol Hoca est devenu un phénomène des réseaux sociaux.
Lire un résumé →Cet article ne contient aucune information relative aux mathématiques. Le titre évoque un professeur de maths turc contournant une interdiction de soutien scolaire, mais le corps du texte est entièrement constitué d'un répertoire de services de mariage (caftans, décoration, traiteurs maghrébins, DJ, salles de réception en Île-de-France et régions).
Il y a une totale absence de cohérence entre le titre et le contenu. Aucun élément mathématique, pédagogique ou lié à l'enseignement n'apparaît dans le texte.
"Ce Monsieur Lemayen, je lui dis bravo. C'est astucieux. Intéressant. Esthétique. Ça ne répond pas à la question classique de la quadrature du cercle, où l'on se sert de la règle et du compas. Il sort du plan. Il joue un peu sur les données. Mais c'est pas mal. Son astuce, c'est de rentrer dans la troisième dimension. Une petite…
Lire l'article →Un laboratoire de l'Université de Polynésie française organise un colloque international de mathématiques à Tahiti. C'est le troisième du genre. Il aura lieu à la Maison de la culture du 24 au 28 août et sera consacré à la géométrie analytique non-archimédienne : aspects théoriques et pratiques.
Lire un résumé →L'Université de Polynésie française accueille le troisième colloque international de mathématiques organisé à Tahiti, du 24 au 28 août 2015. Trente chercheurs venant de France, des États-Unis, du Japon, d'Allemagne, d'Israël et d'Italie se réunissent à la Maison de la culture pour débattre de géométrie analytique non-archimédienne.
Le colloque, initié par le laboratoire GAATI (Géométrie algébrique et applications à la théorie de l'information), vise à favoriser les échanges entre chercheurs et confronter les perspectives de différentes écoles scientifiques. Selon Alexey Zykin, co-organisateur et professeur des universités, les collaborations sont essentielles aux progrès majeurs en mathématiques fondamentale, un domaine souvent perçu comme solitaire.
Les travaux présentés concernent notamment la cryptographie, discipline protégeant les messages via des clés secrètes. Cet événement souligne également l'ambition de mettre en avant sur la scène internationale les contributions polynésiennes à la recherche mathématique.
C'est la question que pose Le Monde de Nathan, qui aborde l'autisme d'un jeune garçon par le biais de sa participation à des Olympiades de mathématiques. S'il signe ici sa première oeuvre de fiction, son réalisateur Morgan Matthews n'en est pas à son coup d'essai sur le sujet, puisqu'il est l'auteur d'une série de documentaires sur des…
Lire un résumé →Le Monde de Nathan est le premier long-métrage de fiction du réalisateur Morgan Matthews, connu pour ses documentaires sur les compétitions mathématiques. Le film suit Nathan, un enfant atteint du syndrome d'Asperger qui a perdu son père jeune et s'est réfugié dans l'univers rassurant des chiffres. Sélectionné pour les prestigieuses Olympiades de mathématiques de Cambridge, il voyage jusqu'à Taipei pour la présélection.
Durant cette compétition, Nathan rencontre Zhang Mei, une jeune mathématicienne chinoise, ce qui bouleverse son monde habituel dominé par les équations. Le film use de techniques cinématographiques immersives—voix off, ralentis, gros plans—pour donner à voir la réalité telle que Nathan la perçoit. Au-delà du portrait de ce jeune « Rain Man » des années 2010, le drame s'intéresse aussi à ceux qui l'entourent et souffrent de son isolement, explorant comment l'amour et l'expression émotionnelle peuvent compléter l'univers strictement logique des mathématiques.
digiSchool, leader de l'éducation numérique en France fondée et dirigée par Anthony Kuntz et Thierry Debarnot, renforce une nouvelle fois sa position en acquérant le leader des mathématiques en ligne IleMaths.net. Fort de 1,7 millions d'utilisateurs par mois et 500 000 membres inscrits, ce portail aide les jeunes en mathématiques de la…
Lire un résumé →DigiSchool, leader français de l'éducation numérique, renforce sa position en acquérant IleMaths.net, portail majeur des mathématiques en ligne comptant 1,7 million d'utilisateurs mensuels et 500 000 membres inscrits. La plateforme propose des ressources mathématiques pour tous les niveaux, de la 6e à l'agrégation.
Les dirigeants Anthony Kuntz et Thierry Debarnot entendent accélérer le développement d'IleMaths.net en investissant dans le mobile, domaine jusqu'à présent absent, et en conquérant les marchés internationaux. Cette acquisition s'inscrit dans une dynamique de croissance externe : au 4e trimestre 2014, digiSchool a aussi racheté orientation.fr, etudinfo.com et ecoles2commerce.com, consolidant son offre dans l'orientation, l'information scolaire et les formations.
Cette stratégie porte ses fruits : digiSchool a dépassé les 8 millions d'utilisateurs mensuels en mai 2015, soit une croissance de 100 % en un an. Un nouveau partenariat avec BFMTV devrait amplifier cette dynamique.
Une start-up de Chasseneuil-du-Poitou vient de lancer une application ludique pour réviser le programme de maths du bac 2015. Si votre ado ne lâche pas son portable ou sa tablette des yeux, dites-vous bien qu'il ne consulte pas forcément les derniers potins surgis des réseaux sociaux... Il est peut-être bien en pleine révision de son…
Lire un résumé →Coureo, créée à Chasseneuil-du-Poitou par Benoît et Laurent (ce dernier agrégé de mathématiques), propose une approche nouvelle de la révision : au lieu des QCM et fiches classiques, l'application « Coureo Maths Bac » compile tous les sujets tombés en métropole, DOM-TOM, Pondichéry et centres étrangers en 2014, déclinés pour les séries S, ES et L. Elle se distingue par des exercices commentés et expliqués par une comédienne, accompagnés d'astuces et pièges pédagogiques.
Le produit, disponible à 4,99 euros sur iPhone et iPad, s'inscrit dans une stratégie éducative plus large : Coureo a d'abord lancé des applications pour les classes de troisième et seconde, et développe actuellement un pilote pour la philosophie en terminale, en collaboration avec l'auteur Francis Métivier. La start-up a remporté le prix de l'Innovation 2014 et le concours Cré'Vienne, bénéficiant du soutien régional, et cherche à présent des investisseurs pour élargir sa gamme.
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