Une équipe de chercheurs de DTU Informatique a développé un ordinateur inspiré de la biologie et capable de se réparer lui-même. Leur invention a été nommée eDNA, pour ADN électronique.
Lire l'article →Un jeu sur le principe des "7 familles" pour apprendre les tables de multiplication en jouant : -"Dans la Table des 9, je voudrais le 72" -"Pioche !" Le premier qui fait une Table complète a gagné.
Lire un résumé →Le « Jeu des 9 Tables » s'appuie sur un mécanisme de jeu de cartes familier pour transformer l'apprentissage des tables de multiplication en activité ludique. En privilégiant la mémoire visuelle, il crée des schémas mentaux permettant aux enfants de retrouver instantanément les résultats, plutôt que de les réciter mécaniquement.
Le jeu s'adresse à plusieurs niveaux scolaires : dès le CP pour une familiarisation progressive, puis au CE2, CM1 et CM2 où l'apprentissage systématique des tables est au programme. Les parents peuvent aussi l'utiliser pour raviver leurs propres connaissances. Cette approche répond aux orientations pédagogiques modernes qui insistent sur le calcul mental et la compréhension plutôt que la mémorisation passive.
Décidément, on découvre de nombreux atouts au poker. Elément de recrutement de traders, de formation en entreprise, de recrutement de nouveaux talents... Pourquoi pas après tout un outil d'éducation simple... Et si le poker arrivait dans les lycées français ?
Lire l'article →En ce mois de décembre, radio, télévision et édition fêtent le jubilé de l'OUvroir de LIttérature POtentielle.
Lire un résumé →L'Oulipo (OUvroir de LIttérature POtentielle) marque cinquante ans d'existence. Fondé en 1960 par le mathématicien François Le Lionnais et le poète Raymond Queneau, ce collectif réunit des écrivains et des penseurs autour d'une philosophie commune : explorer les possibilités du langage par la contrainte.
Les membres — dont la mathématicienne Michèle Audin, l'écrivain Hervé Le Tellier, Jacques Roubaud et d'autres — travaillent à inventer des « manières de faire », des modes d'emploi littéraires qui revigorent la création. Inspirés par les Exercices de style de Queneau et l'approche ludique de Georges Perec, ils poursuivent depuis un demi-siècle l'exploration de ces mondes formels et potentiels, transformant les contraintes en ressources créatives.
C'est un fait : les étudiants formés par Michal Yerushalmy, qui a développé la fonction VisualMath pour mobiles, ont systématiquement renforcé leur compréhension de l'algèbre, le calcul et la géométrie, obtenant ainsi de meilleurs résultats que la moyenne aux tests nationaux.
Lire l'article →Crée par un enseignant d'Echallens, le site www.gomaths.ch reçoit 10000 connexions par jour. Une opération en faveur de la Fondation Théodora est en cours.
Lire l'article →C'est aux Editions Universitaires Européennes que le jeune chercheur tunisien Skander Belhaj vient de publier un nouvel ouvrage issu de ses travaux de thèse et intitulé Algèbre matricielle rapide en calcul formel et calcul numérique : Calcul rapide sur les matrices structurées.
Lire un résumé →Skander Belhaj, mathématicien tunisien né en 1978, vient de publier aux Éditions Universitaires Européennes un ouvrage intitulé « Algèbre matricielle rapide en calcul formel et calcul numérique », fruit de ses travaux de thèse menés sous la direction du Professeur Mohamed Jaoua (ENIT, Tunis) et Henri Lombardi (Université de Franche-Comté, Besançon).
Ses recherches portent sur la conception d'algorithmes rapides via les outils d'algèbre matricielle et leurs applications au traitement d'image, en particulier l'amélioration des algorithmes sur les matrices structurées. Depuis 2007, il exerce comme assistant d'enseignement supérieur à l'Université de Jendouba, où il a été élu directeur du Département des Méthodes Quantitatives en 2010.
Au-delà de ses activités académiques, Belhaj s'implique dans la communauté scientifique internationale : il intervient comme reviewer et éditeur pour plusieurs revues scientifiques, et administre un groupe Facebook regroupant plus de 4700 enseignants-chercheurs tunisiens, plateforme d'échange pour les problématiques de recherche.
Mise en ligne sur le site Internet arXiv.org, l'interprétation, par un mathématicien et un astrophysicien, des données issues de la sonde américaine WMAP, propose un modèle cosmologique cyclique, étayé selon eux par les traces d'un "avant Big Bang".
Lire un résumé →Le physicien britannique Roger Penrose, lauréat du prix Nobel de physique en 2020, propose une théorie radicale sur l'origine de l'univers : plutôt qu'un événement unique et isolé, le Big Bang ferait partie d'une succession cyclique d'univers. Selon sa vision, chaque univers connaît une phase d'expansion suivie d'une contraction, et les traces de l'univers précédent subsisteraient dans le nôtre, comme des fossiles cosmiques à découvrir.
Penrose envisage un scénario d'une ampleur vertigineuse : après des milliards d'années, notre univers se refroidira jusqu'à atteindre le zéro absolu, ses dernières lumières seront absorbées par des trous noirs géants, et sa température plongera lors d'une « mort thermique » prévue pour 10^100 années. Mais de cet effondrement total pourrait émerger un nouveau cycle : le cosmos ressurgirait aussi violemment qu'au premier Big Bang, engendrant un nouvel univers. Notre univers serait ainsi ni le premier ni le dernier à exister, mais un maillon d'une chaîne cosmique infinie.
Caroline Lachowsky reçoit Stanislas Dehaene pour tenter de répondre à la question : Pourquoi sait-on compter ?
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