En France, 53 % des jeunes interrogés se disent « très tendus » lorsqu'ils ont à rendre un devoir de maths contre seulement 29 % pour la moyenne des pays de l'OCDE (et moins de 7 % en Finlande !). De même, 75 % des élèves français craignent d'avoir de mauvaises notes dans cette matière, contre 59 % dans l'OCDE.
En mathématiques, 53% des filles considèrent que demander à quelqu'un le résultat d'un exercice, c'est tricher, alors que seuls 38% des garçons le reconnaissent!
Fondée et présidée par Pascal Tranchant, habitant de Fouquières-lez-Lens et enseignant en SEGPA au collège de Courcelles-lès-Lens, l'association CoopéraTICE poursuit son travail de fourmi entrepris depuis cinq ans. Il s'agit de concevoir, de réaliser et d'envoyer des fiches de lecture dans les écoles de Saint-Louis du Sénégal.
Évolution des programmes, désintérêt pour les filières scientifiques... le recul de la maîtrise des mathématiques, dès le primaire, est réél et pourrait, selon la commission Attali, aggraver le déficit d'ingénieurs.
Louis Laganière a trouvé un truc infaillible pour attirer les élèves de cinquième secondaire à son cours de mathématiques: il a transformé sa classe en véritable «sanctuaire» du Canadien de Montréal et porte régulièrement le chandail de la Sainte-Flanelle.
Les parents qui mettent leur bébé devant la télévision compromettent sa réussite scolaire, selon une nouvelle étude montréalaise. Pour chaque heure de trop passée devant la télévision à l'âge de deux ans et demi, les résultats en mathématiques en quatrième année baissent de 6%.
Le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ) annonce la diffusion de Clicmathématique, un nouvel outil d'apprentissage en ligne des mathématiques.