Imaginez un duel au sommet, deux joueurs omniscients s'affrontent autour d'un tablier de 64 cases dans une partie endiablée de Reversi (l'ancêtre du jeu Othello). Qui va gagner ? C'est la question à laquelle tente de répondre le projet Reversi@home
Lire l'article →Deux professeurs de L'Université Louis Pasteur de Strasbourg (ULP) et membres de l'Institut de recherche mathématique avancée (IRMA) ont reçu chacun un prix décerné par l'Académie des sciences. Michèle Audin s'est vue décerner le prix de la Fondation Claude Berthault et Jean-Pierre Wintenberger le prix Thérèse Gauthier.
Lire l'article →On assiste à une profusion d'offres et de ressources gratuites de soutien scolaire sur Internet. Ce billet présente une sélection de ressources (cours, exercices, vidéos,...) pour ce qui concerne les maths et la physique-chimie au lycée.
Lire l'article →Mis en ligne en septembre 2008 sur Dailymotion, les quatre films retraçant la grande aventure de Wiles dans sa démonstration du Grand Théorème de Fermat.
Lire l'article →"J'ai inventé ce système en 1981 avec Volodia Keilis-Borok, un mathématicien russe. Et depuis, j'ai été en mesure de prédire le résultat de toutes les élections présidentielles !", affirme Allan Lichtman dans un entretien au Monde.fr
Lire l'article →Stella Baruk, quarante années que cette chercheuse en pédagogie des mathématiques tient un discours plutôt dérangeant pour les professionnels de l'éducation, mais qui a fini par faire son bonhomme de chemin. L'échec en maths n'est pas l'échec des enfants, ni même des professeurs, mais celui d'un système d'enseignement qui prouve, depuis…
Lire l'article →Le gouvernement algérien a finalement procédé à l'installation du Conseil national la statistique (CNS), dont la création devait intervenir il y a 14 ans de cela.
Lire l'article →Ryoji Ikeda poursuit aujourd'hui cette démarche d'ouverture en s'associant à un professeur de l'université Harvard (Massachusetts) le mathématicien Benedict Gross, pour essayer de trouver un langage commun.
Lire l'article →La décision d'installer ou non un brigadier adulte à une intersection est prise en ce moment en tenant compte d'une formule mathématique qui tient compte du nombre d'élèves, de la vitesse, de la largeur de la rue, de la visibilité et du nombre d'automobiles.
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