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Le Pr Elizabeth S. Spelke de l'université d'Harvard a étudié comment les bébés perçoivent leur environnement et découvert qu'ils maîtrisent naturellement des concepts mathématiques et géométriques. La vision est leur sens le plus développé, leur permettant de cerner les limites spatiales, de repérer des indices géométriques et de naviguer consciemment dans leur espace.

L'étude révèle plusieurs capacités précoces : les bébés estiment les quantités et s'étonnent lorsqu'une distribution statistique n'est pas respectée (par exemple, voir plus de balles rouges que blanches sortir d'une boîte contenant 80 % de blanches). Avant un an, ils comprennent aussi qu'un objet ne peut pas traverser un obstacle, perçoivent les trajectoires et reconstituent la forme d'objets partiellement masqués.

Moshe Kai Cavalin, adolescent de 14 ans, s'apprête à obtenir son diplôme en mathématiques à l'Université de Californie à Los Angeles avec les meilleures notes. Né d'une mère chinoise et d'un père brésilien, il a bénéficié d'un programme d'éducation intensif à domicile depuis l'âge de quatre ans, couvrant mathématiques, musique, arts martiaux et lecture. Plusieurs écoles ayant refusé de l'accueillir, ses parents ont organisé un enseignement personnalisé que l'adolescent crédite de son parcours remarquable.

Contrairement à une vision stéréotypée du « génie », Moshe Kai insiste sur l'importance de la persévérance et de la gestion du potentiel. Il a publié un livre intitulé « We Can Do » (en chinois et anglais) destiné à encourager les parents et les enfants, prônant que « tout le monde a le potentiel pour être spécial, mais il faut savoir en tirer parti ». Ses autres accomplissements incluent des titres en arts martiaux internationaux et un diplôme de plongée.

Sa mère défend le programme d'éducation en affirmant que son fils est « heureux » et ne subit aucune pression excessive. Moshe Kai, dont l'humour et la timidité révèlent son âge malgré une maturité précoce dans ses propos, devra bientôt choisir entre mathématiques pures, astrophysique et physique théorique.

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Mikhail Verbitsky, mathématicien et blogueur russe, a été bloqué à la frontière et empêché de se rendre à une conférence scientifique à Varsovie. Motif officiel : le non-paiement d'une amende d'environ 10 000 dollars pour port présumé d'une barbe dont les droits seraient déposés.

L'origine de cette affaire surréaliste remonte à I.V. Pugach, qui affirme avoir fait enregistrer auprès des autorités russes une marque sur un type de barbe précis (tempes dégagées, poils au menton et à la lèvre supérieure). Pugach considère cette barbe comme un « attribut racial » exclusif des Russes et réclame des droits de licence : 600 dollars pour un civil, 30 000 pour une célébrité, quatre millions pour les chaînes de télévision. Verbitsky avait critiqué publiquement Pugach en 2006, ce qui a déclenché une action en justice à son insu — une situation rendue possible par un système postal archaïque russe qui ne livre pas toujours les documents officiels. L'amende impayée l'a finalement placé sur la liste noire des douanes.

IBM a lancé en avril 2012 une application iPad gratuite intitulée « Minds of Modern Mathematics » dédiée à l'histoire des mathématiques et de ses acteurs majeurs. L'application offre une navigation chronologique enrichie, présentant les contributions d'Averroès à François Viète en passant par Oresme, avec des fiches individuelles renvoyant à des ressources externes comme Wikipédia.

L'application propose également une série de courtes vidéos d'animation (environ deux minutes chacune) expliquant des concepts mathématiques de manière ludique et claire : méthodes des Grecs anciens pour mesurer la Terre, fonctionnement des exposants, etc. Cette approche pédagogique en fait un outil de découverte autant qu'une célébration du génie mathématique au fil des siècles.

Disponible gratuitement sur l'App Store pour iPad (environ 530 Mo), l'application reste en langue anglaise et ne dispose pas d'une fonction de recherche intégrée. Malgré ces limitations, elle propose un accès immédiat à l'histoire vivante des mathématiques et de ceux qui l'ont façonnée.

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