Le bureau de la Fondation Omar Bongo Ondimba pour la Paix a travaillé le week-end écoulé avec les représentants du ministère de l'éducation nationale et ceux des enseignants de mathématiques. A l'ordre du jour, les préparatifs de la 3ème édition dudit concours dénommé le Pythagore. A constaté Gabon Infos.
Lire l'article →Un nouveau semestre thématique est proposé au Centre Interfacultaire Bernoulli de l'EPFL. Son objectif: créer des liens entre les théoriciens des nombres et les théoriciens des groupes.
Lire un résumé →Le Centre Interfacultaire Bernoulli (CIB) de l'EPFL inaugure en janvier 2011 un nouveau semestre thématique intitulé « Group Actions in Number Theory » (GANT). Co-organisé par Philippe Michel (EPFL) et Emmanuel Kowalski (ETHZ), ce programme de six mois vise à créer des liens entre deux domaines mathématiques : la théorie des nombres et les actions de groupe.
Le semestre accueillera quelque 60 chercheurs de renommée internationale, parmi lesquels le médaillé Fields Jean-Pierre Serre (1954) et lauréat du prix Abel (2003), ainsi qu'Elon Lindenstrauss, médaillé Fields en 2010. Au-delà de l'approfondissement théorique, l'objectif est de susciter des vocations chez les étudiants par le biais d'ateliers, de cours, de conférences et de colloques ouverts aux candidats intéressés.
Le CIB, financé par l'EPFL et le Fonds national suisse (FNS), offre une infrastructure complète : salles de conférence, espaces de réunion et secrétariat dédié. Ce modèle de centre thématique demeure peu répandu dans le monde académique.
La dernière personnalité française dont le corps a été transféré au Panthéon était Alexandre Dumas, en 2002. Et si la prochaine était René Descartes?
Lire l'article →Présentation du théorème fort des graphes parfaits démontré par Maria Chudnovsky, Prix MacArthur 2012
Lire l'article →Il y a dans notre monde beaucoup de nations qui s'affirment démocratiques. Mais le sont-elles réellement ? Nous devrions nous rendre compte que notre mode d'interprétation des résultats électoraux est complètement défaillant.
Lire un résumé →L'article demandé est protégé par un accès payant (Le Monde). Le texte visible ne contient que des messages d'erreur d'authentification et aucune information mathématique spécifique sur l'interprétation des résultats électoraux.
Les étudiants boudent les sciences dures. Une situation qui inquiète autant les universités que le monde politique. Le point avec le professeur Jean-Luc Dorier, qui participe à un projet européen sur le sujet.
Lire un résumé →Les jeunes délaissentmasssivement les sciences dures, en particulier les mathématiques et la physique, tandis que les disciplines de biologie conservent du succès. Ce phénomène, confirmé par des enquêtes internationales, a incité l'Union européenne à financer des projets de recherche. Jean-Luc Dorier, didacticien des mathématiques à l'Université de Genève, identifie plusieurs causes : un enseignement perçu comme abstrait et déconnecté des réalités, la disparition des mathématiques des pratiques quotidiennes (remplacées par les technologies), et une perte de confiance envers la science comme vecteur de progrès social.
Le paradoxe majeur réside dans la dépendance croissante des sociétés aux technologies mathématiques complexes, alors que ces mathématiques deviennent invisibles aux yeux des jeunes. S'y ajoute un problème d'image : les professions scientifiques sont perçues comme masculines, rebutant les filles malgré leurs excellents résultats ; les salaires et contrats à durée déterminée se sont dégradés. Dorier pointe aussi une détérioration des capacités cognitives des jeunes : immergés dans des flux constants d'informations, ils maîtrisent l'adaptabilité mais peinent à persévérer face à des questions complexes.
Solution proposée : rééquilibrer les salaires, valoriser une approche ouverte des mathématiques dès le primaire, et former les maîtres généralistes à transmettre le « plaisir jubilatoire » de résoudre un problème scientifique.
Ce dessin animé a pour but d'éveiller les enfants aux formes et à la géométrie.
Lire un résumé →Chloé Magique est un dessin animé jeunesse conçu pour les enfants de 3 à 6 ans, diffusé dans la case du mercredi matin sur Playhouse Disney, et également disponible sur France 5. La série met en scène une héroïne qui se déguise dans différents rôles — astronaute, pompier, clown, danseuse — au fil de ses aventures.
Le programme poursuit un objectif pédagogique : initier les jeunes enfants aux notions de formes et de géométrie à travers le jeu et l'imagination. Cette approche ludique vise à rendre accessibles les premiers concepts mathématiques aux tout-petits.
La collaboration de l'Institut de Recherche et Ingénierie en Matériaux, Mécanique et Energétique (Pprime) avec l'Imperial College London a permis de réaliser à très haute résolution des simulations directes d'exception dans le cadre de l'étude de la turbulence générée par une grille fractale: jusqu'à 5 milliards de points de discrétisatio
Lire l'article →Pour compresser les données, le format RAR utilise des algorithmes mathématiques complexes, son nom provenant de celui de son auteur Eugene Rosha
Lire un résumé →Le document fourni est incomplet ou corrompu. Le titre indique « WinRAR (64 bits) 4.00 » mais le corps du texte énumère des dizaines de titres d'actualités sans lien entre eux (IA, robotique, produits technologiques, offres commerciales, etc.), sans aucune mention de WinRAR, du logiciel de compression, ou de la version 4.00. Il est impossible de synthétiser un contenu mathématique ou scientifique à partir de ce matériau.
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