Débat du jour - Faut-il être bon en maths pour réussir ?

L'enquête Pisa 2026, publiée le 8 septembre, documente une baisse de performance académique mondiale, particulièrement marquée en mathématiques. Ce constat soulève des questions sur le statut accordé aux maths dans les cursus scolaires et leur rôle réel dans l'accès aux débouchés professionnels.

Le débat met en scène trois perspectives complémentaires : celle d'une spécialiste en didactique des mathématiques et promotrice de la pédagogie singapourienne, celle d'une mathématicienne universitaire, et celle d'un sociologue du Collège de France. Ensemble, ils examinent si les mathématiques jouissent d'un statut privilégié justifié, et quelle est réellement leur traduction dans la vie active et les opportunités de carrière.