Maths : parution du n° 101 de MathémaTICE

MathémaTICE publie son numéro 101 consacré à différentes pratiques d'enseignement des mathématiques, du cycle des apprentissages fondamentaux au lycée. Au coeur de ce dossier : des activités concrètes comme une journée crêpes en CM2, l'exploration de la géométrie numérique par le Tangram, et une analyse approfondie du rôle du vocabulaire mathématique dans l'apprentissage.

La revue approfondit les connexions historiques et contemporaines entre mathématiques et informatique, avec des pistes pédagogiques autour du puzzle Curvica. Elle examine aussi l'usage de ChatGPT pour concevoir des activités en formation supérieure (BTS), ainsi que les parcours scientifiques. Complétant ces contributions, le numéro comprend ses rubriques habituelles sur les femmes en mathématiques, l'histoire de la discipline et des ressources pour les enseignants.