Pourquoi les bébés sont des génies en maths

Une étude du Dr Elizabeth S. Spelke de l'université Harvard, relayée par le New York Times, révèle que les nouveau-nés ne sont pas des « tables rases » mais disposent de capacités cognitives mathématiques innées.

Les enfants en bas âge appréhendent leur environnement très tôt et avec une précision étonnante, montrant une compréhension précoce des concepts de mathématiques, géométrie et physique. Cette découverte remet en question la vision traditionnelle du développement cognitif infantile et suggère que les fondations mathématiques sont présentes dès la naissance.