Évaluations nationales : la lecture progresse en 6e, mais le français s'effondre au lycée pro

Les évaluations nationales organisées à chaque rentrée mesurent le niveau des élèves en français et mathématiques au collège et au lycée. En 6e, les résultats restent globalement stables : la proportion d'élèves dans les groupes de performance les plus faibles en français a baissé de 3,9 points depuis 2017 (passant de 31,7% à 27,8% en 2025). Les élèves en éducation prioritaire (REP+) enregistrent les progrès les plus significatifs, avec une diminution de 6,8 points.

Un progrès notable concerne la fluence de lecture : le nombre moyen de mots correctement lus à voix haute par les élèves de 6e est passé à 128 mots par minute en 2025, avec 61,3% atteignant ou dépassant l'objectif de 120 mots par minute. Cette amélioration s'observe aussi en éducation prioritaire. En mathématiques, les résultats demeurent stables, à l'exception d'une légère baisse en REP+. Cependant, le ministère exprime son inquiétude concernant les niveaux observés en 5e et au lycée professionnel.