Des cours bilingues pour être meilleur en maths

Des chercheurs de l'université catholique d'Eichstätt-Ingolstadt ont suivi pendant quatre ans 900 élèves bavarois ayant reçu des cours alternés en allemand et en anglais, sans traduction ni explication préalable. Cette méthode, qui simule l'apprentissage naturel des enfants bilingues, a produit des résultats remarquables : les participants obtiennent des notes significativement supérieures à leurs camarades en mathématiques, lettres et compétences linguistiques.

Selon Heiner Böttger, l'un des auteurs de l'étude, l'enseignement bilingue confère un « avantage cognitif indiscutable » en forçant le cerveau à faire des choix constants. Cette stimulation régulière, comparable à l'entraînement d'un muscle, crée de nouvelles connexions neuronales favorisant les déductions logiques — un mécanisme qui expliquerait les gains en mathématiques observés chez ces élèves.