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AVEC LES RESUMÉS TITRES SEULS   TOUS LES ARTICLES DERNIER ARTICLE
  • Gravitem Pierre Carrée
    Je vous ai parlé d’un jeu assez bizarre que nous avons chiné : le voici : C’est un jeu avec : Hé ouais. Le but est représenter des formes, dont des exemples figurent dans le mode d’emploi, mais on fait comme on veut pour en inventer. Le tout est de se mettre d’accord avec son adversaire au départ. Jusque-là, c’est un peu un puissance 4 en plus libre. Mais ce qui amusant avec ce jeu, c’est que le bidule dans lequel on glisse les ...
    4 heures
  • Des doigts et des nombres Pierre Carrée
    Un article de Guedin, N., et al. Des doigts et des nombres. Psychol. fr. (2017), m’a particulièrement intéressée et je vous en conseille la lecture : Les débats récents apparus en psychologie cognitive, en psychologie du développement et dans les travaux des neuroscientifiques proposent deux thèses différentes. Selon la première, les relations entre les doigts et leur usage pour les traitements mathématiques élémentaires sont structurelles. Elles s’inscrivent dans un sub...
    13 heures
  • Enquête sur les pratiques d’enseignement des mathématiques en classe de troisième Pierre Carrée
    Voilà, les vacances s’achèvent et il me reste cinq tâches : écrire un article sur un article de Fayol, travailler avec mon collègue Baptiste à notre dossier pour les Cahiers Péda, faire une vidéo sur la division pour répondre à une question, présenter le jeu bizarre que nous avons dégotté la semaine dernière pour ma classe et, ici, commenter ceci : https://www.education.gouv.fr/premiers-resultats-de-l-enquetesur-les-pratiques-d-enseignementdes-mathematiques-praesco-en-clas...
    15 heures
  • Des parenthèses qui collent Pierre Carrée
    Ce matin, j’ai terminé de corriger les dominos. Je suis mitigée sur les productions de beaucoup d’élèves : un assez grand nombre (un tiers, peut-être) n’a pas véritablement réfléchi aux priorités de calcul au niveau que je souhaitais. Quelques-uns ont affiché trop de calculs « simples », ne mettant pas en jeu de priorités, comme 2×3 ou 4+8, mais ils sont peu. Cependant je pense que l’activité a permis à une majorité d’élève...
    1 jour
  • Question de J, élève de 6e Pierre Carrée
    J, une élève d’une de mes classes de sixième, m’a envoyé ce problème : Moi et mon frère avons 3ans d’écart. Il a un amis qui a 1an de moins que lui mais 1ans de plus que moi. Quelle âge a l’ami de mon frère ?》 Qu’en pensez-vous ? Il y a une astuce ? Site du blog - Intégralité de l'article...
    1 jour
  • La forme des chiffres Pierre Carrée
    Pourquoi nos chiffres ont-ils cette forme ? Un article de France Culture revient aujourd’hui sur la question. Nos chiffres viennent d’Inde, en passant par le monde Arabe, et leur forme n’a rien à voir avec un nombre d’angles qui par ailleurs ne tient pas debout. L’article, associé à une vidéo, est signé Camille Renard et est une réussite. Je l’utiliserai en classe, car il résume et enrichit la première séquence de sixième dans laquelle j&rsquo...
    1 jour
  • L’histoire des graphiques Pierre Carrée
    Anne-France Acciari m’a signalé un article de France Culture qui fait référence à la prise de bec entre un journaliste et une épidémiologiste, dont j’avais parlé ici et à partir de laquelle j’ai fabriqué une activité pour mes élèves de cycle 4. Ce bel article se penche sur l’histoire des représentations graphiques. L’idée de rendre commensurable de grandes données en les schématisant est loin d’être nouvelle. Après tout, c’est le...
    2 jours
  • Pour les accros aux échecs… Pierre Carrée
    Je n’avais qu’un beu d’échecs. Cela devenait difficile à gérer, alors voilà : Et en plus j’ai Chine un jeu de go et un jeu très bizarre. J’en connais qui vont être contents!!! Site du blog - Intégralité de l'article...
    2 jours
  • Une génération qui ne sait plus compter, mais pas seulement… Pierre Carrée
    Dans Les Echos du 2 mars 2021, une enquête de Nathalie Sibert est intitulée : La première partie de l’article propose des témoignages de professionnels qui relèvent que plus ça va, moins ça va : les jeunes qui entrent dans le monde du travail ne sauraient plus manier les nombres et les calculs. Sont citées les fractions et la notion de proportionnalité, qui en effet font partie des difficultés robustes et résistantes. La chute de performance observée concerne tous les ni...
    2 jours
  • Vers la programmation en cycles 1 et 2 Pierre Carrée
    Ce matin, nous avons bien travaillé, avec ma collègue Marion, pour préparer notre intervention de mercredi 10 mars aux mercredis de l’APMEP. En nous appuyant sur les formidables travaux de Marie Duflot-Kremer, nous présenterons de l’algo débranchée et branchée, en prolongement, pour les cycles 1 et 2. Ensuite, Sylvain Etienne poursuivra avec des activités pour le cycle 3. Nous sommes prêtes, je suis contente. Et c’est vraiment agréable de travailler à deux ! ...
    2 jours
  • Après, on profite de la beauté des mathématiques Pierre Carrée
    Grâce à Anecdotesmaths, qui profite du mois de π : Pour en savoir plus sur Viète, il y a Histoires de mathématiques, dont j’avais parlé ici : Site du blog - Intégralité de l'article...
    3 jours
  • Dès le matin, paf dans les maths. Pierre Carrée
    Sur Twitter, python-lycée a relevé un diagramme en barres que je proposerai en évaluation à mes élèves, pour qu’ils donnent des arguments qui prouvent qu’il est faux, et le corrigent : Cycle 3, ça passe. Bravo France 2. On est d’accord que se tromper, ce n’est pas grave, ça arrive à tout le monde et tout ; le truc, c’est que l’erreur est censée permettre d’apprendre. Pas de réitérer les même erreurs. Site du blog - Intégralité de l...
    3 jours
  • Pour nous tous, Pierre Carrée
    qui voyons des maths partout… Alors, quelles stratégies pour calculer mentalement ? Ce n’est pas de la tarte, quand même. Et puis on retrouve l’écriture des grands nombres avec le séparateur des milliers. Ca fait un bon début de séance, cette photo, je trouve, pour différents niveaux de classe. Site du blog - Intégralité de l'article...
    3 jours
  • 6+1 compétences Pierre Carrée
    Cette semaine, je vous propose de vous présenter mon référentiel de compétences, dans les grandes lignes. Le but est en particulier de donner aux parents de mes élèves des repères, puisque nous ne pouvons pas nous rencontrer collectivement. La semaine prochaine, je vous proposerai quelques clefs pour interpréter la synthèse d’un élève. Site du blog - Intégralité de l'article...
    4 jours
  • Ordinal et cardinal Pierre Carrée
    Question en évaluation : Deux nombres premiers sont jumeaux si leur différence est 2. Cite au moins deux couples de nombres premiers jumeaux. Dans la copie d’une élève de cinquième : J’en connais pas mais par contre je connais deux jumeaux qui sont de sacrés numéros : E et L. E et L sont en effet deux de mes élèves, et ils sont jumeaux. J’avoue, j’ai bien ri, et j’ai aimé cette liberté que s’est donnée cette élève discrète. Comme je ...
    4 jours
  • Le GAM présente… Pierre Carrée
    Sébastien Papineau, ERUN et RMC en Charentes, a partagé avec moi un genially sur les variables des différents matériels de numération pour le cycle 2, auquel il a participé. C’est un très très beau travail du Groupe d’accompagnement pour les mathématiques en Charente, qui va être utile à de nombreux collègues et formateurs. Les différents matériels de numération sont présentés, selon leurs variables et donc leurs utilités : De petites vidéos, claires...
    4 jours
  • Un prof de maths, c’est parfois envahissant Pierre Carrée
    Le truc c’est que sur la photo il y a deux productions, et que j’en ai 25 à corriger. Heureusement c’est grand chez nous… Site du blog - Intégralité de l'article...
    5 jours
  • Pour comprendre, il faut une écoute consciente Pierre Carrée
    Une collègue de mon collège a partagé avec moi cette vidéo, après une formation sur l’accueil des élèves allophones. Je la trouve très intéressante, dans le propos sur l’écoute consciente et pour la formulation même, « écoute consciente ». Ensuite, les exercices proposés seraient sans doute applicables ou adaptables avec des élèves, et cela me tente : Trois minutes de silence par jour, pour apprendre à réentendre le silence ;Un moment de déc...
    6 jours
  • L’APMEP défend l’école maternelle Pierre Carrée
    https://www.apmep.fr/NON Site du blog - Intégralité de l'article...
    6 jours
  • Organiser un rallye Pierre Carrée
    Plusieurs collègues m’ont posé des questions sur la façon d’organiser un rallye, en classe. Voici donc quelques propositions, dans le cadre d’un rallye collaboratif : des élèves, des problèmes multiples, une réponse commune ou collective. Je vais imaginer quels conseils je pourrais donner à des collègues pour les élèves desquels un rallye est une première. L’enseignant doit bien insister sur l’aspect collectif : tout le monde a quelque chose à...
    8 jours
  • La peine du prof de maths Pierre Carrée
    Un article du Monde du 25 février aborde la crise du métier de prof de maths : « On a plus que jamais besoin des maths », lit-on. Pourtant, le métier de prof de maths attire toujours moins. Pourquoi ? Parce que dans prof de maths il y a prof : moins bien payés que dans d’autres métiers accessibles aux matheux, avec une qualité de vie qui n’envoie pas du rêve. Mais il y a aussi le « maths » de prof de maths qui rebute : une dis...
    8 jours
  • Laïcité à tête chercheuse Pierre Carrée
    Le lycée Schuman à Metz propose la radio RSM. Organisée par saison, cette radio est franchement impressionnante et vient d’ailleurs de remporter le prix Pod’classe. La nouvelle saison de RSM (la 8e je crois) marque un renouvellement en profondeur de la webradio, avec quatre nouveaux formats d’émissions. On peut aussi suivre le fil Twitter. Quelle richesse ! La dernière émission est consacrée à un échange avec Jean-Paul Delahaye sur la laïcité, et est très intére...
    9 jours
  • Litre : un point c’est tout ? Pierre Carrée
    Récemment, en formation sur l’accueil des élèves allophones dans mon établissement, le collègue formateur nous a présenté un exercice issu d’un manuel, dans lequel il était question de litres. L’unité était écrite par un ℓ. minuscule en cursive, et suivie d’un point alors que la phrase se poursuivait. Il me semblait que depuis peu le litre se note L, sans point, un point c’est tout. Mais je me trompais. J’ai retrouvé le document auquel je pens...
    10 jours
  • Maths en scène, festival ! Pierre Carrée
    La super active association Les maths en scène propose, en plus des dispositifs déjà existant, son festival, pendant presque tout le mois de mars. C’est la 5ème édition du festival international « Les Maths dans Tous leurs Etats », prix d’Alembert 2020 : Malgré les restrictions actuelles, la morosité ambiante n’atteint pas Houria Lafrance et son équipe. Les parrain-marraine de cette édition 2021 sont Guillaume Chèze, maître de conférence en mathématique...
    11 jours
  • M@ths en vie tape fort pour la semaine des mathématiques (2) Pierre Carrée
    Ce matin, je vous ai présenté le rallye de problèmes pour les cycles 2 et 3, par M@ths en vie. La seule chose qui est dommage, c’est que ce ne soit pas prévu pour des cycles 4. Je me demande si je ne vais pas essayer de mitonner un rallye au moins pour mes 5e. Mais trouver 27 photos-problèmes ne va pas être facile. On verra. Je vais commencer par aller faire un tour sur le fil de cycle 4. L’autre idée de M@ths en vie que je trouve vraiment super, c’est Mes parents, le...
    11 jours
  • M@ths en vie tape fort pour la semaine des mathématiques (1) Pierre Carrée
    La semaine des mathématiques, c’est bientôt : du 15 au 21 mars. Elle enchaîne sur le π-day, le 14 mars. sur Eduscol M@ths en vie propose plusieurs axes pour célébrer la semaine des mathématiques comme il se doit. Tout est détaillé ici. Pour ma part, j’ai envie de m’engager dans deux de ces axes en particulier : le grand rallye et l’action impliquant les parents. Le rallye est ouvert pour les élèves de cycles 2 et 3. Ca tombe bien, j’ai deu...
    12 jours
  • J’ai fait comme Lina a dit. Pierre Carrée
    Dimanche dernier, la chaudière a lâché. Plus de chauffage, plus d’eau chaude, livraison de la nouvelle chaudière le premier mars ; plus de deux semaines spartiates. Mardi, ma clef USB avec tout, tout, tout mon boulot dessus a planté, définitivement au final. Dur, là. Carrément dur. Une vraie douche froide, ahahahaha ce que suis drôle, moi. Samedi, mon tout nouvel ordi (arrivé dans la semaine) a décidé de virer son système d’exploitation. Aucun autre jeu de mots ne ...
    12 jours
  • Maismaismaismais ? Pierre Carrée
    Des couloirs vides, Une salle rangée, Mon bureau méconnaissable, Les évaluations corrigées, La cafetière prête à partir a la maison pour un détartrage périodique, mais oui, pas de doute… c’est les vacannnnnnnnnnnces !!! Site du blog - Intégralité de l'article...
    14 jours
  • Divisibility rules, by the 6e1 and the 6e2 Pierre Carrée
    Voici la vidéo que nous avons réalisée cette semaine avec douze élèves volontaires : Les documents dont nous sommes partis sont dans cet article. Nous nous sommes bien amusés ; je remercie les élèves pour leur sérieux joyeux, et leurs parents pour nous avoir donné l’autorisation de diffuser. Site du blog - Intégralité de l'article...
    16 jours
  • Help. Pierre Carrée
    Ma clef USB a décidé de ne plus fonctionner, aujourd’hui. J’ai donc perdu tous mes contenus de cours (que je vais pouvoir récupérer sur le dépôt collaboratif et sur mon blog), tous mes docs de collège (cata) et surtout toutes mes formations (SUPER cata). Ce sont des heures de travail que je n’avais pas ailleurs. J’ai envoyé pas mal de documents à ceux qui m’en demandaient : le diapo du chaperon, celui de la baleine, les scan des problèmes des boîtes ...
    17 jours
  • Des idées, du scotch, une anamorphose Pierre Carrée
    Sylvain Dedieu, principal du collège Louis Blériot à Levallois a publié un Tweet qui présente une superbe réalisation : En ces tps #covid19 où on ne l’utilise que pour contraindre, baliser, guider, on peut aussi s’en servir pr surprendre : #AddictionScotch #BonheurAuClg #anamorphose En + à #Levallois on est près de Paris, dc normal de voir TourEiffel au bout d’1 escalier @hautdeseine @acversailles pic.twitter.com/BpJHjorZDt— principal du collège Blériot (@DedieuLb) Feb...
    19 jours
  • Sensory overload Pierre Carrée
    J’ai découvert aujourd’hui cette vidéo, sur l’agression que représente le bruit quotidien pour une personne autiste qui y est sensible. En tant que maman, je ressens très fort ce que cette vidéo présente. Mais toutefois je me demande si pour une personne neurotypique non sensibilisée au quotidien, pour quelqu’un qui ne constate pas la souffrance générée par ce niveau de bruit, la vidéo permet de le comprendre différemment. Vous me direz ? Site du blog -...
    19 jours
  • AESH, indispensables. Pierre Carrée
    Jeudi, les AESH ont essayé de se faire entendre : être AESH aujourd’hui, c’est épuisant à tous points de vue. AESH signifie accompagnant d’élèves en situation de handicap. Les AESH sont ceux qui, au quotidien, prennent le relai pour écrire, reformulent, encouragent, apprennent à devenir autonome, mettent en place le matériel d’ergothérapie à chaque heure de classe. Ce sont ceux qui encouragent, protègent, améliorent le lien et la compréhension mutuelle entre ...
    19 jours
  • La faible présence des femmes dans les professions scientifiques, un fait socialement construit Pierre Carrée
    Elyès Jouini, professeur d’économie à Dauphine et responsable de la Chaire Unesco Femmes et sciences, a écrit un article publié dans Libération du jeudi 11 février 2 021, intitulé « Les femmes ne s’intéressent pas aux sciences ? Vraiment ? ». Extrait : Site du blog - Intégralité de l'article...
    19 jours
  • C’est si beau Pierre Carrée
    J’ai croisé ceci de magnifique, sur Twitter ; Geometry / ICOSAHEDRON pic.twitter.com/zRz5oHqZoF— Rafael Araujo (@rafaela31416) February 12, 2021 J’avais déjà parlé de Rafael Araujo, ici. C’est superbe. Il faut que je montre ça à une élève de 5e, ça va lui plaire. Site du blog - Intégralité de l'article...
    20 jours
  • Ils sont arrivés Pierre Carrée
    Message à mes élèves : les rapporteurs sont arrivés. Bin oui, cela avait l’air très important pour mes élèves. Alors autant se réjouir ! Et ainsi, ils vont pouvoir poursuivre leur construction des colibris version 2021 ! Et ce n’est pas facile, de réaliser un beau colibri : il faut s’entraider ! Mais c’est vraiment un excellent moyen de progresser dans la manipulation du rapporteur, avec un bel objectif en vue. Le colibri est le travail d’une collè...
    21 jours
  • Objectif division Pierre Carrée
    Cette année, mes élèves de sixième sont très en difficulté sur les divisions. Nous l’avons expliquée, la division, puis expliqué la procédure de division posée. Nous avons traité des exercices, des problèmes, beaucoup travaillé l’égalité de la division et son sens : dividende=quotient x diviseur + reste. Mais à la première évaluation, c’était insuffisant. Alors nous avons repris, différemment. Il s’est surtout agi de redonner confiance, car beau...
    21 jours
  • Pépite : note la couleur ! Pierre Carrée
    Jean-Yves Labouche, enseignant de mathématiques à Tapei, a encore frappé, fort une nouvelle fois : Deux nouvelles séries de 20 cartes « Note la couleur » pour s'entrainer à interpréter un script #Scratch sans ordinateur et en autonomie (flashcards). La suite bientôt…Sur https://t.co/ak7mrKyiBM#maths #techonlogie #algorithmique @Edu_Num #numerique @eduscol_maths pic.twitter.com/JCgQeamGOb— Jean-Yves Labouche (@jy_labouche) February 10, 2021 Il s’agit de f...
    22 jours
  • Physiciens en herbe à poussée rapide Pierre Carrée
    Dans ma petite brigade de Mathmitons, il y a trois jeunes incroyables. Il y a quelque temps, ils étaient venus me voir pour me poser des questions sur la relativité. Depuis, ils sont là, le midi, fidèles, toujours souriants, agréables, rigolos, gentils entre eux. Ils cherchent à me rendre service, et ils réfléchissent, tout le temps. Hier, ils sont venus à la récré du midi, et m’ont demandé « madame, on peut vous faire un topo sur nos recherches ? » Ou...
    22 jours
  • Du ratio dans les kumkats Pierre Carrée
    Delphine a récemment laissé un commentaire dans un article, qui m’a amenée à écouter un podcast de France Inter, de l’émission Le marché. C’est très très chouette en effet, pour travailler les ratios, les unités aussi. Merci Delphine! Site du blog - Intégralité de l'article...
    23 jours
  • Représentations initiales du décimal Pierre Carrée
    J’ai quelques élèves de sixième qui écrivent ça : Et pas mal d’autres qui écrivent ça : Nous attaquons les décimaux bientôt. Je commence déjà à m’échauffer. J’ai hâte de faire les relevés d’évaluation a posteriori. Site du blog - Intégralité de l'article...
    23 jours
  • Pierre Carrée sur Facebook Pierre Carrée
    Plusieurs collègues me demandaient depuis un moment une bascule vers Facebook, comme elle existe déjà sur Twitter. C’est chose faite : J’ai configuré ma page Facebook pour qu’elle serve juste de lien vers le blog. Je n’accepterai pas d’ami, par exemple. Non que je boude, mais je n’ai pas envie de multiplier les réseaux. Site du blog - Intégralité de l'article...
    23 jours
  • Ave ! Pierre Carrée
    Cette semaine, une vidéo en deux parties : La première partie présente le jeu Avé! et trois élèves y jouent pour vous montrer en quoi il consiste. En parallèle, je relève des points saillants de son utilité pédagogique ;La deuxième partie, très courte, présente l’activité en classe entière, qui permet d’introduire ou de réactiver les probabilités, en 5e ou en 4e. Voici les documents, dont l’activité de classe en pdf et en format modifiable, e...
    24 jours
  • T’as la classe ou tu l’as pas, voilà. Pierre Carrée
    7h40. Un élève que je ne connais pas, sans doute élève de 6e, s’arrête sur le pas de ma porte et me regarde. -Madame, vous avez une de ces classes ! En fait j’ai jamais vu personne avec une classe pareille. -Heuuuu c’est gentil. -Non mais c’est vrai, elle est immense et super bien décorée, votre classe ! Aaaaaaaaah d’accord. J’ai bien ri… Site du blog - Intégralité de l'article...
    24 jours
  • Espaces, minuscules et genres Pierre Carrée
    Un collègue enseignant et formateur a proposé sur Twitter un résumé des règles de typographie mathématique. Alors ça, ça me manquait ; j’adore l’existence de ce document et je me régale déjà à le lire. Evidemment je commets plein d’erreurs. C’est une trouvaille, pour moi. Merci ! Tiens, dans le genre erreurs, je suis tombée là-dessus, aussi : UN élogeUN cerneUN viscèreUN haltèreUN effluveUN pétaleUN colchiqueUN tentaculeUN tuberculeUN en...
    24 jours
  • La virgule, toujours la virgule. Elle a bougé. Pierre Carrée
    En quatrième aujourd’hui, un élève tape le calcul 3 120 +3 660 + 3 240 + 3 540 + 5280 et m’annonce que cela donne 18,840. -Tu es sérieux ? Tu l’as regardé, ton calcul ? Tu additionne cinq nombres chacun supérieurs à 3 000 et ça donne une somme de 18 et des poussières ? -Ah oui, c’est bizarre. Bon, je recommence. … -Mais si madame, c’est ça, regardez ! La calculatrice affiche exactement « 18,840. » -Non mais qu...
    24 jours
  • Pas tous des trouveurs, mais tous des chercheurs Pierre Carrée
    Aujourd’hui, j’avais mes élèves de quatrième en groupe. Je crois que plusieurs d’entre vous voient de qui je veux parler, après l’article du Café… Moi, je sortais de correction hyper intensives et j’avais envie de respirer un peu. Sur ma feuille de semaine (oui, je planifie mes semaines heure par heure. Je dors mieux comme ça (non, je ne fais pas ce qui est marqué sur ma feuille. Mais ce n’est pas grave)), il y avait « problème Dudu du...
    24 jours
  • Mesurer des angles à l’équerre Pierre Carrée
    Cette année, j’utilise de nouveau l’équerre numérique. Le stylo me permet de faire souris au tableau, mais aussi d’écrire, de surligner, de colorier en conservant ensuite le résultat sur l’ordi de la classe. C’est une équerre numérique qui permet cela, collée dans un coin de mon tableau. C’est vraiment super pratique. Aujourd’hui, nous l’avons utilisée pour s’entraîner à mesurer des angles. C’est un atout vraiment importan...
    25 jours
  • Echelle de confiance Pierre Carrée
    La semaine dernière, une élève qui n’est pas parmi les plus tonitruantes et venue me voir : Madame, j’ai du mal avec les échelles. Quand je vois la correction je comprends ce qu’on a fait, mais je n’arrive pas à savoir quoi faire devant une consigne : quelle opération je dois faire ? Avec quels nombres ? Je me perds. Elle est venue me voir à point nommé : je n’allais pas tarder à passer à autre chose. Bien sûr nous réactiverions, mais quand même, ...
    27 jours
  • Le journaliste et la scientifique activité pour la classe Pierre Carrée
    J’ai écrit un article hier sur un extrait de journal télévisé qui m’a interrogée, d’un côté à cause de la non rencontre entre deux mondes, et d’un autre côté d’un point de vue outils mathématiques. Aujourd’hui, j’en ai fait une petite activité pour mes élèves de quatrième, et peut-être pour des élèves de cinquième. Elle n’est pas très recherchée, mais se donne pour objectif d’expliciter les désaccords, de penser des mét...
    27 jours

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