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AVEC LES RESUMÉS TITRES SEULS   TOUS LES ARTICLES DERNIER ARTICLE
  • Zéro. Pierre Carrée
    Ces jours-ci, quand je veux faire une pause, je lis sur les nombres, les chiffres, et je suis retombée dans le zéro. Je le trouve vraiment fascinant, le zéro. D’ailleurs, j’attends un bouquin en anglais qui devrait arriver bientôt, mais j’ai déjà reçu celui-ci : J’ai hâte de le lire ! J’ai de nombreuses autres lectures en attente, mais j’ai tellement de choses à faire, de projets, d’envies, et puis d’obligations, encore… En attendan...
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    2 jours
  • Alors si, c’est une grosse erreur Pierre Carrée
    Des « perles » de diagrammes faux, ces temps-ci, ça devient monnaie courante. Cela devient franchement inquiétant. En voici une de TF1, avec ce « vrai » juste au-dessus, si adéquat : Il s’agit du taux de bacheliers parmi les candidats, par année. Bon, si vous avez eu votre bac en 1995-2000, selon ce graphique, vous êtes drôlement fortiches, bravo. Alors moi, j’ai eu mon bac en 1990. Je n’ai pas souvenir d’avoir été une ...
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    5 jours
  • Un vrai zéro Pierre Carrée
    Ce matin, j’ai avancé dans l’écriture de mon premier album. Pour le moment, c’est juste du bonheur… Toute la famille se retrouve à cogiter sur des questions mathématico-philosophique à adapter à des enfants de 7 ans, mais jusqu’ici, tout va bien. Ils sont très très gentils, tous. Et curieux. Et résignés, aussi, sans doute, un peu. Tout ça pour vous expliquer quelque chose que je n’avais pas compris, chez les Mayas. C’est ma découverte du jour...
    5 jours
  • Le CAPES, cuvée 2020 Pierre Carrée
    Aujourd’hui, j’ai plongé dans la deuxième épreuve du sujet du CAPES. Je l’ai traité en entier ; j’avais décidé de l’étaler sur deux après-midis, et puis non, j’étais bien dans ces maths-là. Il m’a plu, ce sujet, et je l’ai traité tranquillement (le luxe de ne pas l’envisager comme concours de recrutement pour moi…). J’ai retrouvé le plaisir de chercher, de trouver sans trop de résistance, de remplir des pages, des pag...
    5 jours
  • Les évaluations de 6e en septembre Pierre Carrée
    Le 2 juillet, cet article est paru sur Eduscol : Comme je l’ai déjà écrit ici, je ne suis pas fan d’évaluations obligatoires au contenu prédéfini et non mis à disposition des enseignants. J’ai besoin d’évaluer mes élèves de façon diagnostique, évidemment, et l’année qui vient encore plus que d’habitude. Mais recevoir des bilans d’évaluations avec des petits points qui indiquent des niveaux sans savoir ce qu’on a demandé aux élèves...
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    6 jours
  • Qu’y a-t-il dans ma bibliothèque de classe ? (1) Pierre Carrée
    Avant de partir, j’ai pris en photo mes livres, dans la bibliothèque de classe. Je vais les référencer tranquillement, pendant les vacances. Mais cela va prendre pas mal de temps car j’en ai beaucoup. Voici les photos, pour commencer. Il manque d’ailleurs les livres de la bibliothèque à côté de mon bureau ; il faudra que je pense à les indiquer aussi. Site du blog - Intégralité de l'article...
    9 jours
  • Mathurin ça rime avec coincoin (un peu) Pierre Carrée
    Vous avez été quelques-un à me demander la construction de Mathurin le canard. Alors si comme moi vous vous réjouissez à l’idée que, quand vos élèves vous demanderont « Qu’est-ce qu’on fait madame/monsieur aujourd’hui ? », vous vous répondiez avec flegme « des canards. », voici ma fiche, en fin d’article. Je précise que cette fiche est une adaptation d’une autre, une production vraiment super d’u...
    9 jours
  • Un petit bout de la MaMaN : Pierre Carrée
    Puisque nous avons publié la MaMaN cette semaine (lire ici et là), j’ai décidé de vous en proposer des focales une fois de temps en temps : j’ai vraiment envie que notre travail serve, alors je l’expose. Nous avons déjà mis à disposition une bibliographie mathématique pour les classes. Aujourd’hui, je vous propose la corde à treize noeuds, une activité côté géométrie, qui permet de parler histoire, architecture et artisanat, de manipulation, de verbalisatio...
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    9 jours
  • Opération vacances : lancement réussi Pierre Carrée
    – Qu’est-ce qu’on mange, ce soir ? – Du chocolat, des macarons, des chocolats, du chocolat, des sablés en coeur, et du chocolat. J’ai été très gâtée… Merci à mes élèves et à leurs parents. Je suis touchée. Par les mots, la confiance, et aussi le chocolat, les petits carnets et les lettres des enfants, leurs mots. Et encore, je ne peux pas vous montrer le si beau discours de « Doudou », ni les larmes aux yeux de mes peti...
    10 jours
  • Opération vacances (5) Pierre Carrée
    Et bin voilà. pfiou. Site du blog - Intégralité de l'article...
    11 jours
  • Opération vacances (4) Pierre Carrée
    Aménagement définitif de ma salle pour l’année prochaine. Tout est rangé, du placard aux bibliothèques. Site du blog - Intégralité de l'article...
    11 jours
  • Opération vacances (3) Pierre Carrée
    Six heures de cours à venir. « Madame, on va faire quoi aujourd’hui ?» Aujourd’hui, on va faire un canard. un canard qui oblige à réfléchir. Site du blog - Intégralité de l'article...
    11 jours
  • Opération vacances (2) Pierre Carrée
    Déposer dans ma classe deux-trois trucs que j’avais emmenés à la maison pour les cours à distance. Site du blog - Intégralité de l'article...
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    11 jours
  • Opération vacances Pierre Carrée
    1) Éteindre le réveil. Ça, C’est la fête. Site du blog - Intégralité de l'article...
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    11 jours
  • Le numérique à l’école ? Pierre Carrée
    Mon ami Nourdin m’a envoyé cette vidéo : Comme il se trouve que nous festoyons ensemble ce soir, avec notre comparse Hélène, entre auteurs de la mallette (je vous ai parlé de la MaMaN ? Oui ? Ici ? Et là aussi ? Ah, bon.), nous allons pouvoir en parler, et débattre : je pense que nous n’allons pas avoir accroché sur les mêmes points. Ce que je n’aime pas, ou pas trop : Le titre : « le désastre de l’école numérique », c’est trop e...
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    11 jours
  • Connaissez-vous la MaMaN ? Pierre Carrée
    La Mallette À Maths de l’Académie de Normandie , appuyée sur le si beau plan Villani-Torossian, a été conçue par trois auteurs : Claire Lommé, Hélène Portail et Nourdin Témagoult. Tous les trois enseignent les mathématiques en collège, et Nourdin Témagoult et Claire Lommé ont été RMA (référents mathématiques académiques) pour l’académie de Normandie pour l’année scolaire 2019-2020. Nicolas Gendreau, IA-IPR en Normandie, a soutenu et appuyé ce travail....
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    12 jours
  • La mallette en numérique : c’est aujourd’hui. Pierre Carrée
    Aujourd’hui est un grand jour pour mes amis Nourdin Témagoult, Hélène Portail et moi. Nous avons reçu l’autorisation du chef (Nicolas Gendreau, un de nos super IA-IPR) de publier numériquement le contenu de la Mallette à Mathématiques de l’Académie de Normandie destinée aux enseignants et formateurs du cycle 1 au cycle 3, autrement appelée : La MaMan, c’est pour nous une formidable aventure : des jours de réflexion commune,  de partage, de mutualisation, de c...
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    12 jours
  • Vous reprendrez bien un peu de binaire ? Pierre Carrée
    Sam Chalifour m’a envoyé sa vidéo sur le même tour de magie que Christian Mercat. Impec, j’étoffe, je compile, et je vais pouvoir produire mes contenus pour mes élèves de l’année à venir. C’est intéressant, parce que cette vidéo est envisagée sous un aspect différent. Tant mieux ! Ici, on trouve un contenu de séance de troisième en lien avec le thème du binaire, https://scratch.mit.edu/projects/139508839/embed« >là le tour de magie implémen...
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    13 jours
  • Christian Mercat, il a la frite ! Pierre Carrée
    Boooon oui, c’est parfaitement nul, comme jeu de mots, pardon. Mais c’est vrai : Christian Mercat est « spécialiste d’analyse complexe discrète appliquée aux systèmes statistiques intégrables », et il passe une grande partie de son temps à nous expliquer des choses extra, claires, illustrées par la manipulation, et utilisables en classe. En plus, il écrit trop bien à l’envers. Aujourd’hui, je ne travaille pas. Alors j’en profite pou...
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    14 jours
  • Salle 007 Pierre Carrée
    La fin de l’année est l’occasion de remettre tout d’aplomb dans ma classe déserte : elle ne fait pas partie des zones « habitables » avec des groupes d’élèves. C’est vraiment très déstabilisant de devoir naviguer dans des salles en autobus et sans mon matériel. Mais je pense à l’accueil (en septembre, j’espère !) de mes élèves de l’année prochaine, et avec quelques élèves indéfectiblement serviables et réactifs...
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    14 jours
  • Le beau cadeauuuuu ! Pierre Carrée
    Théo, un de mes élèves de sixième, m’a fait un cadeau pour la fin de l’année : un script sur Scratch. C’est une idée inédite et j’adore… Merci beaucoup beaucoup, Théo !!! Et bravo ! J’en ai, de la chance, d’avoir des élèves aussi sympas ! Site du blog - Intégralité de l'article...
    15 jours
  • Scratch, par mes élèves en sixième Pierre Carrée
    Aujourd’hui, deux élèves de sixième, Théo et Nolann, nous ont présenté leur travail sur Scratch. Avec l’aide de ce livre, ils ont codé trois jeux. Le livre aide beaucoup (et on peut télécharger des contenus ici), mais grâce à lui ils ont compris des tas de choses et sont à présent en train de passer à des créations originales. C’est top, Scratch… Et ils sont top, ces élèves ! J’en ai encore un à voir, mais c’est une surprise, alors je me ...
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    15 jours
  • Op Art à la Mercat Pierre Carrée
    Christian Mercat m’avait signalé Julio Le Parc, à la suite d’un de mes articles sur l’art contemporain avec des maths dedans. Comme aujourd’hui j’ai un peu de temps, j’ai dépilé mes mails et commencé à étudier les onglets laissés ouverts pour plus tard. Et vlan, un nouveau bout d’univers en plus à nouveau. Comme ça, paf, un dimanche matin. Après être passée par Vasarely, Sol Le Witt, Morellet, Théo van Doesburg, voici Julio Le Parc. Merci C...
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    16 jours
  • Pokebadges ? Pierre Carrée
    Depuis ce matin, la question agite les réseaux sociaux… Infantilisation ou reconnaissance ? Les badges permettraient de valoriser des compétences simplement, sur le terrain, mais ne se substitueront pas à une revalorisation de l’image du métier et salariale… Ce qui est sûr, c’est que cela fait parler ! Pour ma part, je trouve ça très mystérieux : « les badges, c’est encore plus que ça ! » nous dit-on dans la vidéo. Et là, pouf, gén...
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    16 jours
  • A l’ombre des facteurs Pierre Carrée
    Je vais mettre cette image dans ma musette pour l’année prochaine : Today's #mathcomic pic.twitter.com/fvFCh5vKoi — John Golden (@mathhombre) June 24, 2020 Site du blog - Intégralité de l'article...
    18 jours
  • Bravo Les Maths en Scène ! Pierre Carrée
    Le Prix D’Alembert récompensant une action destinée à mieux faire connaître et comprendre les mathématiques et leurs développement récents est attribué au festival "Les maths dans tous leurs états". Félicitations à l’association @LesMathsEnScene !https://t.co/yDa3V2x18V — _SMF_ (@SocMathFr) June 25, 2020 Félicitation à celles et ceux qui ont oeuvré et oeuvrent avec tellement d’énergie, de l’association Les Maths en Scène ! Site du blog - Intég...
    18 jours
  • Tout est dit. Pierre Carrée
    YOU DON’T JUST GET TO MAKE THE BARS ANY SIZE YOU WANT. pic.twitter.com/ajRoUhUR8V — Emma Wager (@emmawage) June 24, 2020 Site du blog - Intégralité de l'article...
    18 jours
  • Deux classes finalistes !!! Pierre Carrée
    Alors là, je suis MEGA fière. Mes trois classes de sixième ont participé au rallye IREM normand. J’ignore combien de classes ont participé cette année, mais l’année dernière il y en avait 700, et chaque année leur effectif augmente. Hé bien sur mes trois classes, deux font partie des quatre finalistes ! Les élèves de 6e1 et les élèves de 6e2 ont obtenu le maximum de points ! Ce sont deux classes qui ont bien travaillé en coopératif, et qui étaient vraiment bien organ...
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    18 jours
  • Tournage inter catégoriel Pierre Carrée
    Ce matin, mon collègue IEN et moi nous sommes retrouvés dans ma classe pour tourner des vidéos qui s’intégreront dans un magistère sur l’accompagnement des référents mathématiques en circonscription. Voilà un nouvel exercice bien sympa : réussir à dire ce à quoi nous croyons de façon synthétique, authentique, claire et ensemble. He bin c’est pas fastoche !!! Site du blog - Intégralité de l'article...
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    19 jours
  • Abstrait, concret : de l’art, des maths Pierre Carrée
    Un collègue m’a malicieusement lancée sur l’art concret, il y a quelques semaines. C’est resté sur ma liste de choses à faire, et aujourd’hui, enfin je peux y mettre le nez. Théo van Doesburg a fondé l’art concret peu avant sa mort. J’ignorais complètement l’art concret, et les connexions avec l’art abstrait sont très intéressants à observer et à penser. Il y a là une réflexion en lien direct avec les mathématiques. Il faut absolument que...
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    19 jours
  • La preuve par 21, et 21 c’est moitié de 42… Pierre Carrée
    DAns le Monde d’aujourd’hui, un article présente le nouveau livre de Yan Pradeau, C.QFD, 21 façons de prouver en mathématiques, chez Flammarion. L’article donne envie de lire le livre, même s’il le présente comme parfois trop peu approfondi. Mais la critique est un compliment : certains passages ou chapitre donnent manifestement envie d’en savoir davantage. Yan Pradeau avait envie de présenter des chemins de recherche et non des résultats. Et il relie à l&rs...
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    19 jours
  • Tous ensemble !!!!!!!!! Pierre Carrée
    Un article du Monde explicite ce que j’essayais d’exprimer ce matin (sans doute maladroitement, puisque certains lecteurs ont cru que je refusais les contenus institutionnels type banque d’exercices, mais non, pas du tout : je les utilise et je les apprécie comme des outils de référence et vraiment pratiques. Tout comme les documents d’accompagnement et tout ça. Je ne remets pas en cause les outils ; je regrette certains choix politiques et les modes actuels de commun...
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    21 jours
  • Un avant-goût de mallette ? (lire et faire lire des maths) Pierre Carrée
    Avec mon binôme RMA Nourdin et notre collègue Hélène, nous avons élaboré des mallettes pour les circonscriptions de Rouen-Caen. Objectif : fournir à chaque circo une mallette de maths, avec des outils didactiques à destination des élèves, avec des fiches courtes, simples, concrètes, de prise en main pour l’enseignant, et que chacune de ces activités permette une montée en didactique des professeurs des écoles. Nous avons ajouté des outils pour les profs et pour les formateurs. N...
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    21 jours
  • Interrogations matinales Pierre Carrée
    Question 1 Pourrait-on penser collectivement l’évaluation autrement que comme un remède ? La définition de JM De Ketele est : L’évaluation est le processus qui consiste à recueillir un ensemble d’informations pertinentes, valides et fiables, puis à examiner le degré d’adéquation entre cet ensemble d’informations et un ensemble de critères choisis adéquatement en vue de fonder la prise de décision. L’évaluation est bien nécessaire pour remédier : elle fournit l...
    21 jours
  • La règle du parallélogramme Pierre Carrée
    Ce matin, Yvan Monka a chatouillé mon cerveau : je ne connaissais pas la règle du parallélogramme. Je pourrais vous dire que j’ai honte, mais en fait non : je suis en revanche très contente de l’avoir (re)croisée : Théorème peu connu et pourtant tellement beau de simplicité ! https://t.co/mATpckYBo4 — Yvan Monka (@mtiques) June 21, 2020 A la pause du midi, j’avais envie d’écrire la démonstration, qui n’est pas difficile à partir de l’égali...
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    21 jours
  • TDAH (Borst) : je me forme (3) Pierre Carrée
    Aujourd’hui, j’ai commencé d’écouter la conférence de Grégoire Borst, professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l’éducation, université Paris Descartes, intitulée « Contrôle cognitif, concentration et attention : apports de la psychologie et des neurosciences cognitives du développement », dans le cadre du Séminaire national « Le déficit d’attention des élèves : comment agir ?«&n...
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    23 jours
  • Pédago ? Go ! ;-) Pierre Carrée
    Dans l’Expresso du Café Pédagogique, Bruno Devauchelle, chercheur et formateur, a publié un article intitulé : A cette affirmation souvent entendue dans les discours officiels « le numérique transforme la pédagogie », j’oppose celle-ci, aussi connue : « la pédagogie précède toujours le numérique » ! Car la première affirmation erre dans les couloirs de l’éducation depuis bientôt cinquante ans. Et Bruno Devauchelle dév...
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    23 jours
  • PDF4Teachers Pierre Carrée
    Alors là, j’arrive magnifiquement après la bataille. Mais comme je viens dedécouvrir cet outil, je vous le présente, au as où vous auriez été aussi réactifs que moi… J’ai Adobe Acrobat Pro, qui a bien rempli son office et m’a dispensée de chercher un autre outil. Mais PDF4teachers, c’est gratuit. Alors pour ce qui est de corriger des copies en pdf, c’est un atout non négligeable. L’académie de Poitiers propose un tutoriel pour télécharger et...
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    23 jours
  • Encore un peu plus à l’ouest Pierre Carrée
    Sur son blog, Lucien Marboeuf a publié récemment un article intitulé « Dernier couac avant fermeture ». Il dépeint avec réalisme une semaine qui clôt de façon tout à ait représentative cette période-encore-un-peu-plus-à-l’ouest. Voilà. Parents, sachez que la solution trouvée par certains de nos supérieurs hiérarchiques pour faire entrer tous les élèves en gardant une distance d’un mètre latéral entre eux est de virer les tables des classes, t...
    23 jours
  • TDAH : je me forme (2) Pierre Carrée
    Je poursuis mon visionnage du séminaire national : Le déficit d’attention des élèves : comment agir ?, qui a eu lieu le 27 mai 2019, avec la deuxième partie de l’intervention de Nathalie Franc, pédopsychiatre, CHU de Montpellier, membre du Groupe de Travail Handicap & Inclusion du CSEN, sur le déficit attentionnel au trouble de l’attention. Le TDAH est un trouble du neurodéveloppement. Il vient s’inscrire dans la même lignée que le trouble du spectre de l&rs...
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    25 jours
  • TDAH : je me forme (1) Pierre Carrée
    J’ai décidé aujourd’hui de commencer de visionner le séminaire national : Le déficit d’attention des élèves : comment agir ?, qui a eu lieu le 27 mai 2019. Je me sens équipée  face à pas mal de situations (pas forcément de façon forcément complète ni même efficace, mais j’ai lu ou été formée) à la dyslexie, la dyscalculie, au syndrôme dysexécutif, à la dyspraxie, au haut potentiel et à l’autisme), mais pas face aux troubles de l’attentio...
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    25 jours
  • Clotilde Fermanian : l’humain, c’est pas comme les maths. Il n’y a que des exceptions. Pierre Carrée
    L’institut Henri Poincaré propose des entretiens (un par mois) avec des mathématiciens, pour parler de leur passion mathématique, de leur travaux, de leur métier, de ce que sont les mathématiques pour eux. Aujourd’hui, j’ai écouté l’entretien de Clotilde Fermanian. Une nouvelle fois, cet entretien montre qu’on peut arriver à la recherche en mathématiques sans être passionné au départ, et sans que les mathématiques soient un talent exclusif. Aux alentour...
    26 jours
  • Organiser la classe : des propositions du ministère Pierre Carrée
    Le ministère a publié un document qui propose des organisations de classe. J’avoue qu’il y a des idées auxquelles je n’ai jamais pensé. Et pourtant, aménager la classe est une de mes lubies furieuses… Il en aura fallu, du bruit, pour qu’enfin on réfléchisse en haut lieu au niveau de la classe, la vraie, celle où les élèves et leurs enseignants posent leurs pieds. En tout cas, ce document me donne des idées d’organisations à tester, pour...
    26 jours
  • Quelle valeur a l’autoévaluation ? Pierre Carrée
    Je n’étais pas convaincue par le début de la chronique de Frédérick Sigriest, mais j’aime beaucoup la fin, en particulier sur l’autoévaluation. Et puis bon, merci, ça change, d’entendre une bonne opinion sur notre si beau métier, dans les médias. Heureusement il reste les élèves et leurs parents : eux, ils expriment une reconnaissance directe, la plus précieuse.   Site du blog - Intégralité de l'article...
    26 jours
  • Plan de bataille Pierre Carrée
    Avertissement : mon blog s’est déconnecté de Twitter depuis une semaine, ce qui fait que je republie de « vieux » articles sur Twitter, progressivement. Mais de ce fait c’est bizarre pour les lecteurs. J’ai progressé dans l’élaboration de mon plan de bataille pour le « retour » «  »normal » » en classe de lundi. Je pars de plusieurs hypothèses : Je suppose que j’ai avec moi...
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    27 jours
  • Pouvez-vous nous aider ? Pierre Carrée
    Nous avons accueilli la famille d’une de mes élèves, en mai. Sans logis, la maman et ses deux filles étaient en détresse. Nous avons lancé de multiples recours, aidés par RESF et la Meltinerie, pour qu’elles obtiennent l’asile et des papiers. Mais tout a échoué. Elles sont épuisées et ont choisi de repartir fin juin : les recours encore possibles sont aléatoires et leur situation de toute façon précaire. Elle a été heureusement adoucie par la générosité de mes...
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    27 jours
  • Spirale et poésie Pierre Carrée
    Dommage que je n’aie pas lu ce poème la semaine dernière : la spirale était le thème de Regards de géomètre, par Maths en Scène. Mais aujourd’hui il m’a touchée alors je vous en fait profiter, puisque ma maman m’en a fait elle-même profiter : Amis, ne creusez pas vos chères rêveries ; Ne fouillez pas le sol de vos plaines fleuries ; Et quand s’offre à vos yeux un océan qui dort, Nagez à la surface ou jouez sur le bord. Car la pensée est sombre ! Une p...
    Hugo_-_Œuvres_complètes,_Impr._nat.,_Poésie,_tome_II.djvu
    27 jours
  • Oui, fraternellement Pierre Carrée
    Chaque jour, je reçois plusieurs mails de collègues. Des collègues qui demandent (toujours avec délicatesse) un complément d’information, des collègues formateurs qui aimeraient avoir accès à un de mes contenus de formation, plein plein de collègues qui m’écrivent « juste » pour dire merci, des collègues qui partagent des ressources, des merveilles, des expériences, qui me signalent une erreur dans un article ou ma tête devant ce qui est à lire dan...
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    28 jours
  • L’île aux trésors mathématiques Pierre Carrée
    Un ami m’a envoyé une vidéo qui décrit un jeu… que j’adorerais avoir, pour mon club mais aussi pour une activité de classe. Cela me donnerait une super situation initiale, en adaptant le jeu à la classe. Une description en anglais : Et une description en français : Je pourrais (ré)activer des éléments de géométrie, des grandeurs et mesures, du « chercher », du « raisonner », du « communiquer », ...
    28 jours
  • Le jour du dépassement Pierre Carrée
    Voilà qui va venir modifier un peu mon activité sur le jour du dépassement : Le jour du dépassement recule pour la première fois depuis des décennies: 3 semaines par rapport à 2019 . Ce recul essentiellement le résultat du confinement dû au COVID19 est la preuve que les actions collectives sont la solution pour un réel impact. https://t.co/OOXW8VvuWo pic.twitter.com/OttVepg5Hs — Maji Solutions (@maji_solutions) June 15, 2020 Voici mon activité initiale : Je pense que je vai...
    Lecture graphique jour du dépassement
    28 jours

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