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AVEC LES RESUMÉS TITRES SEULS   TOUS LES ARTICLES DERNIER ARTICLE
  • Apprendre, enseigner, pas simple. Alors ne simplifions pas. Pierre Carrée
    Un article belge du site Le Vif, ici, pose la question des pédagogies dites actives. Comme je l’écris souvent ici, je suis tout à fait perplexe quant à l’existence de pédagogies passives, mais bon. Apprendre n’est pas passif, ne peut pas être associé à l’idée de passivité. Disons qu’ici il s’agit de simplifier en opposant « pédagogies actives » et « enseignement traditionnel », à supposer encore qu’...
    2 jours
  • Par exemple, je préfère les droites sécantes. Non perpendiculaires, en plus. Pierre Carrée
    Aujourd’hui sur le blog de Fabrice Erre : Pourtant, parfois, malheureusement les droites sont parallèles… Tout dépend du contexte en fait. D’ailleurs il y a de l’affect, des émotions, dans les maths. Au fond, c’est quoi une science d’ailleurs ? Site du blog - Intégralité de l'article...
    2 jours
  • Baba is me aussi Pierre Carrée
    Comme j’ai corrigé des copies de concours pendant des heures et des heures aujourd’hui, j’ai fini par avoir les neurones tout bizarres. Or, je voulais arriver à un point étape précis, en effectuant une correction de qualité… J’ai donc appelé ma fille à la rescousse, pour m’aérer le cerveau. Nous avons fait une partie d’un jeu très sympa, Azul, mais cela ne suffisait pas. Alors elle m’a montré le dernier jeu sur PC qu’elle s’es...
    2 jours
  • Translation de 360° ? Pierre Carrée
    Un ami m’a signalé cette vidéo. Elle aurait pu m’être utile, au fond, moi qui ne connais pas ma gauche de ma droite. Cependant, c’est pour une raison mathématique que je vous la propose. Mais comme il est possible qu’une partie d’entre vous ne tienne pas plus de 30 secondes (moi j’ai eu du mal…), je vous signale tout de suite que ce qui m’intéresse se situe à partir de 58 secondes environ : Je proposerais bien ce morceau en préambule des tr...
    3 jours
  • Le monde en sphères Pierre Carrée
    J’en avais parlé ici, car j’avais très envie de voir cette exposition, et bien c’est à partir de mardi à la Bibliothèque François Mitterrand. Et il se trouve que ma fille et moi allons faire les musées parisiens mercredi… Il nous manquait une deuxième expo, avant ou après Vasarely. Elle est pas belle, la vie ??? Site du blog - Intégralité de l'article...
    4 jours
  • Activité de saison Pierre Carrée
    Un ami m’a envoyé ces photos ; un prof de maths qui se ballade, ça s’interroge sans cesse, à des moments inattendus : Cela m’a donné envie de bricoler une petite activité rapide, qui me permette de réactiver la proportionnalité par une entrée intéressante : quels critères pour savoir si une situation est proportionnelle ou non ? En prime, je réactive aussi, dans le même domaine, les agrandissements-réductions. Et puis nous allons forcément aborder bien en face l...
    4 jours
  • « Le pays mathémagique, pays de la grande aventure » (1959) Pierre Carrée
    Freddy m’a envoyé cette vidéo, que j’avais vue il y a des années, mais oubliée depuis (merci Freddy !) : Dans la première partie, les Pythagoriciens se retrouvent qualifiés de « secte de copains grosses-têtes », et Donald va saluer son « pote Pythagore »… On rencontre aussi Lewis Caroll, on apprend que le basket « se joue en cercles, en sphères et en rectangles », on joue au billard, on coupe des cônes...
    5 jours
  • Des fiches et des méthodes : précisions Pierre Carrée
    En début d’année j’avais élaboré des fiches qui présentent des méthodes que je vois utilisées en classe en cycle 2 et 3 : ACE Picbille MHM La méthode Singapour parla Librairie des écoles Les Numéras Mes premières mathématiques J’en ai pas mal discuté, cette semaine, avec différentes personnes, et beaucoup de collègues m’ont demandé d’y accéder. Je remets donc un lien pour aller télécharger les versions courtes ou les versions longues. Mais quelq...
    5 jours
  • Bye bye Bordeaux ! Pierre Carrée
    Fin de la formation RMC de Bordeaux. J’ai encore beaucoup appris, entre l’intervention de Charles Torossian dans mon atelier pour répondre à toutes les interrogations des collègues, sans en esquiver une seule, un collègue formé qui participe au projet Respir’école, les échanges avec les collègues formateurs et les inspecteurs, les belles rencontres didactiques et pédagogiques… J’ai des idées, de nouvelles connaissances, sans doute de nouveaux projets ! Je ...
    6 jours
  • Mathémantibios Pierre Carrée
    Charles Torossian : « La formation en mathématiques c’est comme les antibios. Il faut en prendre beaucoup en peu de temps pour que ce soit efficace. » Site du blog - Intégralité de l'article...
    7 jours
  • RMC2 : prête ! Pierre Carrée
    Contenus révisés Salle organisée Mes affaires déployées L’informatique fonctionne Pour moi c’est bon. Ah non, il faut que je trouve des feuilles A3. Il va juste falloir bien occuper l’espace, sans quoi je serai trop loin des collègues.   Site du blog - Intégralité de l'article...
    7 jours
  • Petit rappel collaboratif Pierre Carrée
    Avant tout, je remercie tous ceux d’entre vous qui m’ont envoyé des évaluations différenciées, et tous ceux qui vont encore le faire (car j’en veux bien encore, c’est top ce que vous faites!). Vraiment, l’image du prof dans son coin, qui ne partage pas, elle a du plomb dans l’aile : à chaque fois que je lance un appel, vous êtes là ! Merci, merci ! Cela étant, comme j’ai reçu quelques demandes ces derniers jours, je vous rappelle que l’esp...
    8 jours
  • Le bavardage mathématique Pierre Carrée
    Voici une expression que je trouve très jolie, et qui correspond bien à ce que je chercher à obtenir avec mes élèves, entre eux et moi à la récré, entre eux au club maths, mais aussi parfois sur certains temps en classe. L’article est  lire ici, sur le site TA@l’école, qui porte sur les troubles de l’apprentissage. Tout d’abord, l’article présente ce que sont les bavardages mathématiques : de « courtes conversations mathématiques de 5 à 1...
    9 jours
  • La bonne nouvelle du jour Pierre Carrée
    Je suis à l’heure dans ma progression en quatrième ! Je ne suis pas contente pour autant, car je suis en train de perdre certains élèves de ma classe, et il faut que je les récupère, d’autant que jusqu’ici ils tenaient bon. C’est curieux, car ils sont restés avec moi sur des notions et compétences ardues, et là, alors que la difficulté est moindre, je les perds. Il y a sans doute une question de fatigue au fil de l’année, et je dois les remotiver. Mais en...
    10 jours
  • Siouplé, un p’tit service ??? Pierre Carrée
    À la rentrée, j’anime un stage sur la différenciation pédagogique auprès de l’équipe d’un collège. J’ai bien senti ce matin que c’était une grosse préoccupation dans ma tête… Les collègues ont vraiment une demande, et ils veulent du concret : c’est vraiment sur le procédural qu’ils ont besoin d’accompagnement. Alors j’ai passé le plus clair de ma journée dessus, mis à contribution mon mari pour avoir des idées et des avi...
    11 jours
  • Arithmétique visuelle Pierre Carrée
    Un ami m’a envoyé ceci, et c’est vrai que c’est joli : C’est ici. Site du blog - Intégralité de l'article...
    11 jours
  • Enseigner, « formule de vie » Pierre Carrée
    Je prépare une formation sur la différenciation, pour la semaine de la rentrée. En chemin, je suis tombée sur cette parole de Freinet : « Il faudrait surtout rappeler aux parents et aux maitres qu’un éducateur qui n’a plus goût à son travail est un esclave de son gagne-pain et qu’un esclave ne saurait préparer des hommes libres et hardis ; que vous ne pouvez pas préparer vos élèves à construire demain le monde de leur rêve si vous ne croyez plus à ce rêve ; que vous ne pouv...
    11 jours
  • La note de la DEPP qui pique Pierre Carrée
    La note d’information n°19.08 de la DEPP (Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance) publiée en mars 2019 propose une analyse de l’évolution des performances en calcul des élèves de CM2 à trente ans d’intervalle, entre 1987 et 2017. Le bilan est évidemment préoccupant. Je comprends mal qu’on puisse encore nier cette baisse. On peut chercher des biais, étudier la validité des questions évaluatives et des indicateurs, mais quelle qu...
    12 jours
  • Next : Bordeaux. Pierre Carrée
    Première session de formation RMC terminée. Me revoilà dans le train, direction la maison et ma tribu. J’ai attendu avec impatience ces journées, et je reviens ravie : pour une première en formation nationale, cela aura été une très chouette aventure. Les retours des collègues sont positifs, je me suis sentie utile, je maîtrise bien mes contenus, sans m’accrocher à mes notes. J’ai beaucoup appris, au final, en assez peu de temps, pour en arriver là. Avec le recul, j...
    13 jours
  • Mes élèves et Maurits Cornelis Pierre Carrée
    Depuis que j’ai introduit les questions de solides et de perspective par Escher, ça ne s’arrête plus : mes élèves empruntent les bouquins sur lui dans la bibliothèque de classe en continu, et ils me font de magnifiques réalisations. Et j’en attends d’autres… Je suis déjà ravie d’avoir éveillé l’intérêt et la curiosité de ces élèves, ravie aussi qu’ils empruntent des livres, mais cela les amène aussi à aller bien plus loin : no...
    14 jours
  • C’est parti. Pierre Carrée
    Peut-être qu’à un moment donné, je vais arrêter de cogiter et de modifier mon contenu. Peut-être. Sans doute, puisque la formation est aujourd’hui. En tout cas, j’en aurai appris, des choses, en préparant l’accompagnement des RMC ! Site du blog - Intégralité de l'article...
    15 jours
  • Pour que ton bonhomme il tombe comme une hauteur il faut qu’il y ait pas de vent Pierre Carrée
    Cher Arnaud Dudu, Je t’écris de la part de mes élèves, mais aussi pour te remercier directement. Grâce à toi, enseigner les hauteurs c’est rigolo Depuis que j’utilise ta vidéo, tous mes élèves (tous !) savent ce qu’est une hauteur dans un triangle, même dans les cas délicats, voire sournois, de hauteur extérieure. Nous avons travaillé en amont le triangle, le périmètre, l’aire, et nous avons construit ensemble les formules de l’aire du triangle r...
    15 jours
  • Suspense Pierre Carrée
    L’aventure RMC commence. Après une journée de boulot hier de 7h30 à 20h30 sans même de pause le midi, après deux heures de cours puis deux heures d’animation pédagogique sur la proportionnalité pour des enseignants de cycle 3 ce matin, après des bisous à toute ma tribu, le train est parti, direction Rennes. Je vais bientôt savoir si mon contenu de formation est adapté. Site du blog - Intégralité de l'article...
    15 jours
  • Les maths et monsieur Attali Pierre Carrée
    Jacques Attali a publié sur le blog de l’Express un article intitulé « Les maths, et nous ». Allons bon. Monsieur Attali commence par rappeler que le niveau baisse, « avec des conséquences tragiques sur le niveau de nos ingénieurs, de nos chercheurs, de nos entreprises ». Il attribue cela à la réforme des maths « modernes ». Bourbaki fait long feu, tout de même… Monsieur Attali note des progrès : « T...
    16 jours
  • Des élèves de CAP pâtisserie contre le cancer du sein Pierre Carrée
    Les élèves et enseignants du lycée hôtelier Georges Baptiste de Canteleu ont réalisé un incroyable chef d’œuvre en chocolat. Intitulée «la Renaissance», leur production a été réalisée au profit de l’association Kleha, dans le cadre de la lutte contre le cancer du sein. La vidéo est un peu longue, mais elle témoigne de l’incroyable travail collaboratif qui a été mené. C’est un exemple éclatant de ce que sont capables de faire enseignants et élèves, et une m...
    18 jours
  • Rémi Brissiaud vs Stanislas Dehaene (2) Pierre Carrée
    Rémi Brissiaud avait, le 15 mars dernier, publié dans les Cahiers Pédagogiques un article intitulé « maths : les fondements scientifiques de l’évaluation s’effondrent« , dont j’avais proposé une lecture ici. La deuxième partie est à lire là, en date du 20 mars. Dès le début de cet article, Rémi Brissiaud annonce : « tout ceci conduit à réfléchir sur la façon dont il convient d’articuler les connaissances en sciences cognitives ...
    18 jours
  • Dis-moi, élève, il est où ton esprit ? Pierre Carrée
    Un article des Cahiers Pédagogiques a retenu mon attention. il est signé de Serge Pouts-Lajus (président de l’association Education et territoires) et s’intitule « Non, le cerveau n’apprend pas ! » Serge Pouts-Lajus dresse d’abord un état des relations entre enseignants et neuro-scientifiques : « Les partisans des NSC y voient un encouragement à aller de l’avant tandis que d’autres s’interrogent à propos de cette science qui ne f...
    18 jours
  • L’APEMP, même le dimanche. Pierre Carrée
    Lire l’édito d’Alice Ernoult, intelligent et mesuré, au petit déjeuner. Se régaler à l’avance de la lecture des articles du nouveau Au fil des maths. Compter sur les ressources en ligne pour mes prep aujourd’hui. Finir la journée en corrigeant les travaux facultatifs de mes élèves, made in APMEP. Voir dans mon agenda que la journée régionale approche. Penser à comment m’organiser pour les journées nationales. Voilà quelques-unes des raisons qui me font ...
    18 jours
  • Escher à l’affiche Pierre Carrée
    Ces jours-ci, les références à Escher fleurissent pour illustrer la situation de Theresa May : Nous venons de consacrer une séance en sixième à M.C. Escher, justement… J’espère que mes élèves croiseront ces images et saisiront la référence ! Site du blog - Intégralité de l'article...
    20 jours
  • Rêver, se réveiller, vivre Pierre Carrée
    Dans un article du Monde, Boris Cyrulnik pose la question : « si, après son bac, on perd un an ou deux, qu’est-ce que cela peut faire ? » C’est une bonne question, je trouve. Qu’est-ce que cela peut faire ? Ca dépend pour qui. Cela peut permettre de rester serein : Boris Cyrulnik relève que nombre de jeunes s’engagent dans des voies post-bac sans réelle motivation, ou qui ne leur correspondent pas. Ils lâchent, leur estime de soi se dégrade, et naturellement tou...
    20 jours
  • Bonjour madame, c’est pour savoir qui c’est qui a inventé les maths ? Pierre Carrée
    Un matin au collège, je profite de l’annulation d’une visite en école pour réviser ma formation RMC de la semaine prochaine. Je lance mon diapo, je me saisis de mes notes et c’est parti, j’arpente la salle de classe vide, je déroule mon contenu à haute voix, je révise, je mémorise, je prends mes marques, je cale mes repères. Au bout d’une heure et demie sans doute, toctoctoc. Un toctoctoc net mais presque confus de me déranger. Je mets le diapo en pause, j&...
    20 jours
  • Nos émotions mathématiques en CE1 Pierre Carrée
    Cet après-midi, j’ai accompagné deux enseignantes de CE1 et leurs élèves. Nous sommes en REP. Je commence à bien connaître les enseignantes, qui m’accueillent avec énergie et gentillesse et cherchent à chaque fois à « me montrer des choses différentes ». Elles ont des tas d’idées et un niveau de réflexivité épatant. Les dialogues didactiques, avec l’ensemble des enseignantes de cette école d’ailleurs, c’est un bonheur. Aujo...
    21 jours
  • Mais quelle famille ! Pierre Carrée
    Question du jour, posée par ma maman : si deux personnes ont dix-sept ans d’écart, quand auront-elles un âge composé des deux mêmes chiffres, comme 34 et 43 ? Jamais, donc. Et même, j’ai réfléchi, vu les dates de naissances, elles ont parfois 16 ans d’écart, ce qui ne marche pas non plus. Alors qu’avec 18, ça aurait été différent : on aurait eu une solution potentielle par dizaine. Rhalala, à quoi ça tient tout ça… Heureusement les maths sont là po...
    25 jours
  • Le chemin d’une formation, côté formateur Pierre Carrée
    Dans moins de deux semaines, j’aurai commencé à animer le module « accompagnement » destiné aux futurs référents mathématiques de circonscription. Je crois très fort dans les RMC. Et là, j’anime dans d’autres académies que la mienne. Une collègue m’a demandé comment cette formation avait été construite. Alors voilà : Lorsque le rapport Villanui-Torossian est paru, la mission de RMC m’a tout de suite beaucoup plu. À maints égards...
    25 jours
  • Punir, pourquoi ? Pierre Carrée
    Sur le blog NousVousIls, Dorothée Blancheton  propose un article intitulé « des alternatives aux punitions ». Alors que justement je dois gérer des dysfonctionnements massifs dans une classe, pas spécialement dans ma discipline mais en tant que prof principale, cela m’a attirée. D’autant que mon mari et moi avions eu une discussion récemment à ce sujet : il trouve les punitions inutiles pour la majorité. Je suis d’accord (comment ne pas l’...
    26 jours
  • Madame Lévesque et ses élèves Pierre Carrée
    Cette semaine, en couple de profs légèrement accros à leur boulot, nous avons regardé le documentaire filmé dans la classe de seconde de Mathilde Lévesque, prof de français au lycée Voillaume à Aulnay-sous-Bois. Intitulé Je dis, donc je suis, c’est un documentaire touchant, qui décrit vraiment bien ce que peut être notre métier. Madame Lévesque est un personnage, une femme très attachante et qui suscite le respect, aux gestes professionnels sûrs et posés. C’est une ...
    27 jours
  • J’aime pas les tongs. Pierre Carrée
     Les Maths en Tongs est une plateforme en ligne « pour apprendre les mathématiques de la troisième à la terminale«  qui « adopte une approche des mathématiques bien plus détendue que ce qui se fait à l’école. Elle s’appuie sur une maîtrise réelle des bases et non sur le « Fais 2000 exos et tu vas comprendre !«  » Ouahhhh, merci les clichés ! Quelle belle condescendance, merci Steven !!! Le slogan qui nous ...
    28 jours
  • La Corée à l’honneur à Jean de la Varende! Pierre Carrée
    Aujourd’hui, la Corée est à l’honneur dans mon établissement, grâce à madame Lasnon, professeur de français pleine de peps. Elle a dépensé une énergie considérable pour organiser cette journée, et les élèves l’attendaient avec impatience : ils ne vont pas être déçus ! Au programme, calligraphie, pliage, k-pop, découverte de l’alphabet, danse… Une de mes collègues de maths nous a même trouvé une activité autour du drapeau. Et le tout est rythmé ...
    28 jours
  • La discipline reine a du plomb dans l’aile, et elle n’est pas la seule. Pierre Carrée
    Un article du Monde du 15 mars est intitulé : L’article décrit assez bien le flou total dans lequel nous nous trouvons tous, élèves, familles, enseignants de secondaire et du supérieur. Nous ne savons pas ce qui sera nécessaire pour telle ou telle orientation post-bac, et les mathématiques risquent de demeurer un outil de sélection. Martin Adler a beau essayer de nous rassurer, le défi des universités est en effet de taille, surtout au regard de l’intégration actuelle des...
    28 jours
  • Oh c’est vache ! Pierre Carrée
    On révise pour le brevet blanc… Mais si, j’ai compris… N’empêche, ça m’a fait rire. J’aurais bien fait barrer pour écrire « espace d’éducation intensive au-dessus »… Site du blog - Intégralité de l'article...
    29 jours
  • Karen Uhlenbeck, prix Abel Pierre Carrée
    Un article du Monde d’aujourd’hui rend hommage à Karen Uhlenbeck, première femme à se voir attribuer le prix Abel. Le prix Abel est « accordé pour l’ensemble d’une carrière, tous les ans depuis 2003 par un jury de l’Académie norvégienne des sciences et des lettres. Elle est dotée de 6 millions de couronnes norvégiennes (environ 620 000 euros).«  Karen Uhlenbeck est une chercheuse américaine. Elle a aujourd’hui 76 ans, « a été...
    29 jours
  • Etre en tension pour avancer Pierre Carrée
    Pour approfondir mes connaissances et mes ressources sur l’accompagnement desRéférents Mathématiques de Circonscription, dans le cadre d’un dispositif de formation national, j’ai visionné récemment une conférence de Michel Vial, formateur à l’École de Métier de l’Accompagnement (Philippe Péaud nous a recommandé cette conférence, et je l’en remercie vivement !). Je conseille vivement cette conférence, très intéressante, claire et accessible. Une ...
    1 mois
  • Des énigmes à foison ! Pierre Carrée
    L’université de Laval proposait, pour la semaine des maths canadienne l’année dernière  des tas de contenus très chouettes pour la semaine des mathématiques. Ils sont toujours accessibles, et cela tombe bien : c’est une mine. Vous trouverez là plein plein d’énigmes, ordonnées par niveau. Chaque proposition est assortie d’une consigne en vidéo, mais aussi de la consigne papier, et de sa solution détaillée. Mais ce n’est pas tout : les auteurs pr...
    1 mois
  • Rémi Brissiaud vs Stanislas Dehaene Pierre Carrée
    Dans les Cahiers Pédagogiques, Rémi Brissiaud a publié cette gamine un article intitulé : Maths : les fondements scientifiques de l’évaluation s’effondrent. Il me semble important de le lire, ne serait-ce que pour pouvoir suivre l’actualité et comprendre ce qui se joue. L’article complet est ici.Une deuxième partie, à venir, portera sur l’articulation entre connaissances scientifiques et pédagogiques. « Les « nouvelles » évaluations CP-CE1 s...
    1 mois
  • Nicolas Pinel fait la tête au carré Pierre Carrée
    Nicolas Pinel, IEN au Havre et auteur de la MHM, la Méthode Heuristique des Mathématiques, était dans l’émission La Tête au Carré le 15 février dernier. Une occasion de découvrir la MHM par son auteur, pour ceux qui l’ignoraient, et de clarifier les choses pour ceux qui ont entendu parler de la MHM mais ne la connaissent pas vraiment. Extraits : « Les enseignants travaillent beaucoup pendant leurs vacances. » « Il y a un vrai problème. (̷...
    1 mois
  • Des vidéos pour voir des maths Pierre Carrée
    Guillaume m’a envoyé un lien vers des vidéos qui mettent en image des notions, des concepts et des propriétés mathématiques : le site s’appelle Maths visuals. Effectivement, il y a là une mine de vidéos utilisables en classe : Deux belles découvertes, grâce aux commentaires de lecteurs… Vous êtres top, merci !!! Site du blog - Intégralité de l'article...
    1 mois
  • Petite prise de tête géométrico-dominicale Pierre Carrée
    Thomas m’a signalé cette vidéo : Rigolo, non ? Site du blog - Intégralité de l'article...
    1 mois
  • Un ruban de Moëbius pour l’APMEP Pierre Carrée
    Suite du travail engagé par notre fiston artiste-métallier, pour la journée rouennaise de l’APMEP en avril : ce matin Owen a profité de la journée portes ouvertes de son lycée pour fabriquer le ruban de Moëbius. Encore deux oeuvres et le contrat qu’il s’est posé avec ses camarades sera rempli ! Site du blog - Intégralité de l'article...
    1 mois
  • Le référentiel de compétences des enseignants australiens Pierre Carrée
    Franck Ramus, du CNRS et de l’ENS, nous a présenté aujourd’hui, lors des Assises de la formation continue, les travaux du groupe de travail du comité scientifique de l’Éducation Nationale sur la formation des enseignants. En particulier, il nous a présenté une réflexion sur le référentiel de compétence des personnels enseignants. Selon lui, le référentiel de compétences est listé plus qu’organisé ou hiérarchisé. Il y a une absence de progressivité aussi au n...
    1 mois
  • Hé les jeunes, c’est nous, là ! Pierre Carrée
    Sur Eduscol est parue une carte des clubs de maths. Zoomons… Plus près : Encore plus près : Hé, mais c’est nous : Site du blog - Intégralité de l'article...
    1 mois

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