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AVEC LES RESUMÉS TITRES SEULS   TOUS LES ARTICLES DERNIER ARTICLE
  • Mardi dernier , Quotidien a proposé deux exercices de pourcentages. Blog enseignant des maths
    Bonjour à tous! Xavier Bordenave-Montesquieu,un chouette collègue qui régulièrement me remonte des pépites a dû regarder Quotidien mardi dernier! Dans l’émission, Yann Barthès propose deux exercices de pourcentages sur l’absentéisme des députés dans l’hémicycle, voir même ceux qui partent pendant une allocution du premier ministre… On a donc deux vidéos qui sont extraites de cette émission! Ces vidéos sont toujours accessibles dans la gale...
    3 jours
  • TEDX : L’art de poser les bonnes questions : la questiologie. Blog enseignant des maths
    Bonsoir à tous! Voilà je suis tombé sur cette conférence TedX de Frédéric FALISSE, une belle remise en question (rhô fallait que je la fasse puisque ça parle de questions) sur la manière que l’on a de faire réfléchir nos élèves et également la manière dont on pose des questions. A voir et revoir. Télécharger...
    6 jours
  • PBDUDU : Trailer de la saison 8 Blog enseignant des maths
    Et voilà, on commence officiellement la 8eme saison!!! Télécharger...
    8 jours
  • Vous avez-vu quand LCI produit un graphique ? Blog enseignant des maths
    Salut à tous Je viens de recevoir un message de Thierry Millon, un chouette collègue qui m’a donné une image extraite d’une émission de LCI, toutefois, je n’ai pas plus de précision (date etc…). L’image est excellente pour critiquer les graphiques en classe dialoguée. A utiliser dès le cycle 4 voir même fin de cycle 3. J’ai retrouvé la vidéo associée, la voici : Télécharger Merci Thierry !...
    13 jours
  • Groupe de réflexion sur les classes inversées Blog enseignant des maths
    J’ai reçu, en fin d’année, un mail de Catherine LEMONNIER qui m’invitait à participer à un groupe de réflexion académique sur la classe inversée ou plutôt « les classes inversées« . J’ai mis un peu de temps à répondre à ce mail et j’ai fini par accepter, mais je ne me sentais pas vraiment légitime d’y être. Qu’est-ce que réellement la classe inversée (même si j’en proposais une définition et j’y émettais un avis il ...
    16 jours
  • 120s = 2min Pfff Blog enseignant des maths
    Bonsoir à tous ! Bon une petite vidéo sur une personne qui se trompe bien sur la conversion des secondes en minutes, de quoi alimenter un intérêt à lui expliquer à travers un travail scolaire. J’hésite encore à la montrer telle quelle, mais je la partage, juste au moins pour voir que certains sont convaincus de leurs erreurs ! J’ai souri tellement l’homme est habité par sa vérité. J’ai bipé les insultes afin de la rendre regardable par un jeune pu...
    22 jours
  • Avez-vous vu l’erreur dans « Demain nous appartient »? Blog enseignant des maths
    Bonjour à tous!! En ce beau week-end qui commence, j’ai reçu un mail d’une collègue Bruxelloise, Chantal Hublet (collège Jean XXIII). Ça n’est pas la première fois qu’elle me partage ses trouvailles et notamment les erreurs (par exemple, les Tuches 3 ou un erreur de France 2 sur le temps travaillé). Bref, ici, l’erreur est rigolote quoiqu’un peu simple pour qui sait sa leçon sur les équations du 2nd degré. A destination des élèves de 1er...
    25 jours
  • La faute d(e l)’orthographe Blog enseignant des maths
    Bonjour à tous! En cet après-midi où je naviguais le temps d’une pause, je suis tombé sur cette vidéo sur du français…. Bon on s’éloigne un peu du thème du blog à savoir les mathématiques, mais la réflexion autour de la langue française est excellente. En plus à un moment,(5’45) ils parlent de dix dizaine et dixième sur les incohérences de prononciation/écriture… C’est rigolo. Je vous laisse voir la conférence : ...
    1 mois
  • Pékin Express : une petite énigme sur les équations… Blog enseignant des maths
    Bonjour à tous! Voilà un petit extrait de l’émission Pékin Express sur une énigme comme on peut en trouver de nombreuses sur internet. Alors mathématiquement, c’est pas génial génial car beaucoup de pièges sont visuels et non mathématiques. Mais pour un petit entraînement au calcul, ça peut-être sympa. Abordable dès le cycle 3 et 4. Télécharger L’énigme en grand ...
    1 mois
  • Exerciseur sur la décomposition des nombres entiers et décimaux Blog enseignant des maths
    Bonsoir à tous! voilà un petit projet que j’avais commencé il y a un an (bon, ‘faut dire que j’avais fait une longue pause d’une dizaine de mois ! ). C’est à destination des élèves de 6eme voir tout simplement du cycle 3. J’ai enfin terminé, ce n’était pas une mince affaire de générer les solutions de manière exhaustive ! L’exerciseur possède 3 boutons, le premier permet de régénérer des nombres dont il faut trouver les dé...
    1 mois
  • Radical-x : un petit jeu sympa pour s’exercer au calcul mental et à la stratégie! Blog enseignant des maths
    Coucou! Voilà, enfin je sors la tête de l’eau! Entre mariage (ma moitié s’appelle maintenant Mme DUDU ) , travaux (un nouveau bureau a la place du grenier !! ) et vacances (vive la canicule), ça a été un été hyper chargé! Aujourd’hui, je vais vous présenter un jeu vraiment sympa. Il existe depuis 6 mois. L’auteur,Eric JUBAN, travaille depuis 2 ans dessus, d’ailleurs on en est à la version 3). Il fait travailler le calcul mental vraiment de faço...
    2 mois
  • Une explosion en Russie pour un petit problème de vitesse Blog enseignant des maths
    Bonjour à tous! Après des vacances très chargées, je reviens avec un petit problème de mathématiques qui reprend les ficelles de la vidéo du Tarvurvur que j’avais fait il y a 5 ans. Ici, le 5 août une explosion a eu lieu en Russie (sans faire de mort), on voit la propagation de l’onde de choc, et bien entendu, il est intéressant de pouvoir calculer la distance entre l’observateur et l’usine. Idéal pour le cycle 4 sur la vitesse. Télécharger...
    2 mois
  • Petit problème de proportionnalité Blog enseignant des maths
    En faisant mes courses à Auchan. C’est une base pour créer un problème sur la proportionnalité. Accessible dès la 6e. Idée de questions : Qu’en pensez-vous?Lequel des deux est le plus avantageux?Y-a-t-il une arnaque? L’ensemble des problèmes en image sont disponible là également. Au fait j’oubliais : BONNES VACANCES !...
    3 mois
  • Galerie Vidéo version 3 Blog enseignant des maths
    Voilà!!!!! Après une longue indexation de mes vidéos puis la création des résumés des vidéos et des catégories et de la création dans le moteur de rendu d’un système de catégories, je suis content de vous présenter la version 3 de la Galerie Vidéo. Le système de catégorie est parfaitement fonctionnel ! Dernier ajout, les pièces jointes aux vidéos comme certains problèmes DUDU par exemple sont rattachées! Des icônes apparaissent lorsqu’on lit la vid...
    4 mois
  • Le théorème de Thalès et la tour Eiffel, quand Micmaths s’en mêle Blog enseignant des maths
    Bonjour à tous! J’espère que votre weekend se passe pour le mieux. Là je vais vous parler d’un vulgarisateur de mathématiques, Mickaël Launay, un gars super intéressant que je suis depuis quelques années. Sa chaîne youtube est de qualité. Hier, il a posté une vidéo vraiment excellente (qui, d’ailleurs, va m’inspirer pour fabriquer un atelier de finale du rallye mathématique de la Sarthe). Il a mesuré la Tour Eiffel avec peu de moyen et une pr...
    4 mois
  • Galerie Vidéos Blog enseignant des maths
    Voilà un projet qui est en bonne voie et parfaitement utilisable. Voici, la « Galerie Vidéos » qui présente l’ensemble des vidéos du site mathix.org et d’autres qui ont été présentées via le blog. J’ai également ajouté un système d’aperçus (à partir de gif que j’ai généré avec un script) ça rend la navigation plus agréable. Reste une option à ajouter, celle des tags pour rechercher en fonction des notions utilisées et on aura un ...
    4 mois
  • Version rallye du jeu : parcours d’un pythagoricien Blog enseignant des maths
    Bonjour à tous! Photo issue du rallye math de la Sarthe Voilà, on est sur la fin d’année et qui dit fin d’année dit finale du rallye mathématique de la Sarthe. Comme j’y suis membre de l’équipe d’organisation depuis .. 9 ans (outch déjà), j’ai conçu deux ateliers dont l’un d’entre eux était une course d’énigme de logique sur ordinateur. (les photos montrent les élèves en action) On peut voir ici les ateliers de la finale...
    4 mois
  • Le dépôt évolue ! Blog enseignant des maths
    Bonjour à tous! Voilà une petit avancée sur le dépôt de fichiers mis à disposition. (idée originale de Claire, on en parlait là) Bon il a connu des péripéties, j’avais opté pour un upload possible de fichiers, mais je me suis fait piraté jusqu’à 7 fois le site, avec effacement de fichiers, pollution du site avec du js (pour je ne sais quoi, mais du louche). Bref, donc le dépôt pour l’instant est toujours dispo qu’en lecture, pour mettre à disp...
    4 mois
  • Lookee.fr un site pour générer des cadenas numériques Blog enseignant des maths
    Alors là je vais vous présenter une méga pépite d’un collègue, Nicolas Desmarets que je connais bien puisqu’il bosse avec moi sur le rallye mathématique de la Sarthe. Déjà, il a une grande qualité qui est de supporter mon humour parfois vaseux et aussi il est féru de programmation (et d’ailleurs programme bien mieux que moi, je reste plutôt très brouillon) et là, il a conçu un truc génial pour nous aider à créer des escape game facilement sans matériel. ...
    4 mois
  • Emission QUOTIDIEN : une réelle augmentation du nombre de voix ? Blog enseignant des maths
    Bonjour à tous ! Il y a quelques temps, je recevais un mail d’un collègue de mathématiques, Xavier Bordenave-Montesquieu, alors il n’en est pas à sa première erreur déniché sur Quotidien (d’ailleurs la première était celle-ci). Toujours prof au collège l’Impernal à LUZECH (46) il m’a partagé cette trouvaille actuelle sur le nombre de vote pour l’UPR. Ce qu’il y a de bien également dans cette vidéo est que Quotidien en propose la répo...
    4 mois
  • Plus belle la vie, un petit problème d’équations à plusieurs inconnues Blog enseignant des maths
    Bonjour à tous! Pour commencer ce long weekend, je vais vous parler d’un extrait d’un épisode de « Plus belle la vie ». Une petite trouvaille pour travailler la résolution par tâtonnement, idéale pour remettre cette méthode au goût du jour en 3eme par exemple (où le réflexe est de résoudre les équations par transformation des égalités ce qui est impossible là… ou je n’ai pas trouvé). Ce petit problème a été repéré par Sonia Marichal, pro...
    5 mois
  • Quand des élèves jouent aux apprentis DUDU Blog enseignant des maths
    Et bien ça donne des vidéos plutôt chouettes!! Alors d’abord, ici je vais parler des élèves de 4emes de Pascal BARRAUD, un prof de mathématiques (évidemment, hein!) du collège St Paul à Palluau en Vendée. Si ce nom vous dit quelque chose, il est celui qui m’avait fait remonter un petit extrait d’émission sur la vitesse. Alors quand il m’a parlé que ses élèves avaient fait des vidéos, j’ai été piqué de curiosité. Il a fallu également...
    5 mois
  • Version 7 de l’exerciseur sur le calcul littéral Blog enseignant des maths
    Voilà, juste une petite version mineure. J’ai ajouté des niveaux graduels de difficultés. Bon, niveau graphisme, je ne suis pas super satisfait, mais j’ai expérimenté en classe, et la séance a été hyper satisfaisante. Surtout la possibilité de faire des étapes intermédiaires a été déterminante, pas de besoin de papier, on est sur du pur numérique. Donc je vais continuer en développant mieux l’aide fournie par le programme et également faire un ...
    5 mois
  • Version 6 de l’exerciseur sur le calcul littéral Blog enseignant des maths
    Voilà, on arrive à une version plutôt étoffée! Ici, je vous propose donc un exerciseur sur le développement et la réduction. Seul bémol, me basant sur une bibliothèque de calcul littéral qui ne gère que les expressions avec des ‘x’ , on oublie ici, les espèces « multiples » en ‘ab’ ‘xy’ ‘x²y’ ou autre. Mais l’ensemble me paraît quand même cohérent. L’exerciseur accepte les réponses où les termes ne sont pas o...
    5 mois
  • Version 4 de l’exerciseur sur le calcul littéral Blog enseignant des maths
    Voilà, on arrive à une version plutôt étoffée! Ici, je vous propose donc un exerciseur sur le développement et la réduction. Seul bémol, me basant sur une bibliothèque de calcul littéral qui ne gère que les expressions avec des ‘x’ , on oublie ici, les espèces « multiples » en ‘ab’ ‘xy’ ‘x²y’ ou autre. Mais l’ensemble me paraît quand même cohérent. L’exerciseur accepte les réponses où les termes ne sont pas o...
    5 mois
  • Exerciseur sur le développement simple et double Blog enseignant des maths
    Salut à tous ! Bon force est de constater que le calcul littéral, ça pèche beaucoup à Loué, et malgré tout, mes élèves rechignent à réussir au niveau calcul littéral, il manque d’exercices de type gamme. Car, c’est compris, le cours à côté d’eux, les élèves y arrivent… donc le côté j’ai compris ça marche, mais appliquer avec le stress du contrôle, ça bloque. Il faut gagner en assurance. Après un 2e contrôle raté, je me suis m&rsqu...
    5 mois
  • Evariste Galois : vidéo documentaire. Blog enseignant des maths
    Coucou!! Voici un petit film sur Evariste Galois, un de mes mathématicien préféré. Pourquoi? Il est mort jeune, à la suite d’un duel, on a perdu un de ses écrits qui l’aurait fait connaître et qui aurait bouleversé sa vie… Bref, un génie incompris, malchanceux mais tellement brillant ! Faut dire, c’était un pur génie, et dire qu’on découvre en licence son œuvre au même âge que lui l’a construite ! C’était une sensation bizar...
    5 mois
  • Le trésor de Barbaroussa : le jeu v9. Blog enseignant des maths
    Et voilà, j’ai pas mal progressé dans l’implémentation du jeu, le moteur de jeu également pour ajouter plus facilement des actions. Bref, ici, on a trois niveaux, des animations, on peut tendre des cordes pour parler de croisements de segments (dans l’idée, je compte faire également les cercles, où l’on verrait notre pirate planter un piquet tendre une corde et faire un cercle en posant des cailloux). J’ai également changé les étapes, on a to...
    6 mois
  • Le trésor de Barbaroussa : le jeu Blog enseignant des maths
    Et voilà, cela faisait suuuuppper longtemps que j’y pensais et que j’avais commencé sans jamais le terminer. J’ai donc commencé un petit jeu sur le repérage, sous la forme d’une recherche de trésor… J’ai repris l’activité vidéo que j’avais faite en vidéo il y a quelques années. Bon c’est pas totalement terminé, il manque, des phrases, des parchemins pour justifier qu’on change d’île ou de repérage, de la ...
    6 mois
  • La loi des grands nombres … découverte d’une petite bédé toute choupie! Blog enseignant des maths
    Bonjour à tous! J’ai déniché récemment une petite bédé pour expliquer la loi des grands nombres. Humour, dérision et exemple sont de la partie. Elle est chouette et utilisable pour nos petits 3e ou 4e afin d’expliquer l’approche fréquentiste des probabilités. Moi j’adore! Merci à Mickaël IATALESE l’auteur de cette chouette BD! Bonne lecture! ...
    6 mois
  • scratch 3 en offline sur tout support Blog enseignant des maths
    Voilà un bien épineux problème. Je suis sous linux et il n’existe pas de version scratch3.0 offline pour linux. J’ai donc un premier temps repris une archive zip que l’académie de grenoble met à disposition et qu’il suffit de décompresser et lancer index.html. Bon seul petit hic, ce n’est pas tout-à-fait la dernière version (cela se voit notamment sur le choix de langue qui n’est pas identique à la version proposée sur le site de scratch.ed...
    7 mois
  • Un technique pour calculer les produits de 2 facteurs compris entre 1 et 20. Blog enseignant des maths
    On sait tous (enfin presque) nos tables de multiplications jusqu’à . Ici, il s’agit d’aller jusqu’à ! Oui , oui !! Et super facilement! Allez hop zoup une vidéo pour expliquer tout ça, je vous reprends après : Prenons encore un autre exemple! Calculer facilement . Cela se fait en 3 étapes Vous calculez les produits des unités .Toujours sur ce même produit : vous transférez les unités d’un facteur à l’autre, cela vous donne un...
    7 mois
  • Permis rapporteur version 21 Blog enseignant des maths
    Bonjour à tous! Là, je vais vous parler collaboration! Si, si car j’ai un chouette collègue, Mathieu ILHE (enseignant à Muret) qui m’a dit : « Ma collègue veut pas utiliser ton permis, car l’orientation du rapporteur à la molette, bof bof etc« . Bref, loin de vouloir juste être demandeur de fonctionnalités, il m’a proposé son aide, le pauvre, il ne savait pas où il mettait les pieds! Je lui ai donné mon programme (qui avec un simple enregistrement de...
    7 mois
  • Vous parlez du Trivial Pursuit? Non,non ! Du Maths Pursuit ! Blog enseignant des maths
    Bonjour à tous! Là je vais vous parler d’une petite pépite dénichée sur le groupe facebook « Le coin boulot des profs de maths« , remis en avant par un des administrateurs Bruno Lambert. Il s’agit du jeu Maths Pursuit, créé en 2018 (ça date un peu, comment j’ai fait pour pas le voir! Grr ), bref, Julien Stimpfling l’auteur de ce super jeu, l’a partagé sur ce groupe. Il en est déjà à la 4e version. (La vraie question est : comment j’ai pu ...
    8 mois
  • La règle RULERSHUTTERS Blog enseignant des maths
    Bonjour à tous! Voilà, j’ai reçu il y a quelques semaines un mail de Florent IRIBARNE inventeur d’une règle spéciale qui a reçu la médaille d’argent au concours LÉPINE 2018. Il voulait que je fasse un test de son invention sur mon site. Il avait entendu parler de moi via le test que j’avais fait sur le Thamographe. J’ai donc reçu gratuitement une règle et son extension (non obligatoire pour l’utiliser). La règle Rulershutters permet...
    8 mois
  • Trifonc version 6 Blog enseignant des maths
    Voilà, la version (quasi)-complète du jeu est enfin finalisée! Avant on n’avait le droit qu’à une seule famille de cartes de références, maintenant on peut jouer aussi avec les autres représentations de fonctions. Il y a également un système d’explications des cartes fausses ou bonnes (incomplet mais la majorité sont faites). On peut ainsi voir pourquoi la carte est bonne ou fausse. L’ordinateur joue, on peut lire les règles, et quelques améliora...
    8 mois
  • QCMCam : les évolutions! Blog enseignant des maths
    Bonjour à tous! Cela faisait très longtemps que j’aurai dû faire un article dessus, je l’avais promis à Sébastien Cogez l’auteur du programme. Bref, voilà chose faite, je m’y atèle ! Bon, bah voilà déjà la première grande nouvelle est que l’utilisation de QCMCam est maintenant possible sous firefox aussi bien que Chrome (la gestion des multi-caméra est enfin intégrée). Sébastien a fait du super travail dessus! Il a aussi amélioré ...
    8 mois
  • L’émission le grand concours : une question de vitesse Blog enseignant des maths
    Rebonjour! Bon, je me mets à jour de mes vidéos. Pascal Barraud, un gentil collègue de Maths en vendée, m’a écrit pour me proposer un problème de l’émission Le Grand Concours! Chouette, en plus il me fournit la vidéo et tout! Super!! Bref, voilà un petit problème sur les vitesses, accessible dès le cycle 3. Merci Pascal et bon visionnage ! Télécharger Code pour intégrer la vidéo à vos articles :<iframe allowfullscreen="true" style="border:n...
    8 mois
  • AVEZ-VOUS VU L’ERREUR? Quand L’OMS parle de la rougeole. Blog enseignant des maths
    Bonjour à tous!! J’espère que vos vacances se passent bien (enfin pour ceux qui y sont) Bref, là je viens de voir passer un fil twitter qui fait mention de mon nom!! Merci Jason-Automath ! Bigre, l’erreur est sympa, tout y est pour en faire un petit exercice sur les pourcentages. Accessible pour le cycle 4, je dirai 4e-3e. Bon visionnage! (bon là, je change le lecteur de vidéo de wordpress…) Télécharger Code pour intégrer la vidéo à vos article...
    8 mois
  • Trifonc en version numérique Blog enseignant des maths
    Quoi, vous ne connaissez pas Trifonc?!! Alors c’est un jeu de cartes développé par le groupe Jeux2Maths. Vraiment si vous ne connaissez pas ce groupe, je vous conseille vivement d’aller voir leur site (http://jeux2maths.fr/), leurs jeux sont excellents à mettre en pratique. (D’ailleurs Olivier Longuet, notre dessinateur des BD PBDUDU, en fait parti) Voilà mais moi, j’aime bien aussi les jeux numériques et comme je voulais faire un p’tit truc pour mes ...
    8 mois
  • Le convertisseur pour les 6emes en version 4 Blog enseignant des maths
    Coucou!!! Voilà, en ce petit après-midi pluvieux maussade… Moi j’attends un peu les vacances avec impatience… non pas que je ne veux plus voir mes élèves, mais, j’ai commencé des travaux et j’aimerai les terminer une bonne fois pour toute! Bref! Là, je vais juste vous représenter le convertisseur, que j’avais utilisé avec mes 6emes, il y a quelques mois. Là, j’ai nettoyé le code pour l’améliorer plus facilement. Il n’y a ...
    8 mois
  • Petit exercice de conversion dans « 8 chances de tout gagner » Blog enseignant des maths
    Bonjour à tous!! Voilà un extrait d’émission de 8 chances de tout gagner sur France 3. Pour cette première émission, on nous propose un petit extrait qu’on peut parfaitement utiliser avec nos 6èmes sur les conversions de mesures. Merci à Richard Cauche qui a trouvé cette pépite! J’ai découpé la vidéo en deux parties, j’ai quand faire pause pour laisser réfléchir les élèves qui pourront ensuite découvrir les réponses des candidats et LA r...
    9 mois
  • Permis rapporteur version 17. Blog enseignant des maths
    Bon bah, ce n’est pas un véritable scoop, mais je n’ai pas communiqué dessus, pourtant la possibilité de changer de rapporteur était présente depuis longtemps. Voilàààà, il suffit d’appuyer sur R et on change de rapporteur, on peut trouver le sien et travailler avec, cool, non? Aujourd’hui, j’ai augmenté de le nombre de rapporteurs (avant on en avait que deux le demi-circulaire avec ou sans les doubles graduations), je crois que c’est exhaustif...
    9 mois
  • Le Concours des DUDU Blog enseignant des maths
    Et voilà, il est enfin là!! Bon ça a été suuuuuper compliqué, avec Julien on ne s’est pas vu des vacances, gamins malades, genre horrible à voir, bref, chacun chez soi.(Lui à Nantes … moi au Mans) Donc, il a fallu trouver une astuce de tournage et un scénario qui s’y prête également. Mais le concours est là!!!!! Donc comme d’habitude, le concours se déroule jusqu’aux vacances de février (pour la zone B) c’est-à-dire jusqu’au 9...
    9 mois
  • Quand cnews parle chaque année de l’alcool… Blog enseignant des maths
    Bonjour à tous! Pour commencer l’année, voici, une petite pépite dénichée par Gaëlle Papineau qui peut être utilisée dans le cycle 4. La journaliste raconte n’importe quoi! Si si! Vraiment!! Et en plus c’est chaque année la même chose! On confond tout, les kcal avec les cals, les rapports calories quantité de beurre sont faux , on ajoute du beurre dans des calories pour une équivalence… L’utilisation abusive du signe =, et on se trompe d...
    9 mois
  • Plus près de Bakel ou Touba? Quand un film peut introduire la médiatrice… Blog enseignant des maths
    Bonne année!! Quoi de mieux que de commencer l’année avec un extrait de film « Le Boulet » que j’aime bien, bon, il a fallu nettoyer un peu le langage de José Garcia, mais je crois que ça va être sympa pour introduire la notion d’équidistance. J’ai récupérer l’idée sur le groupe facebook « le coin des profs de maths ». Mais la vidéo traînait sans la censure que j’ai dû rajouter. Pour nos petits 6èmes!! Bon visionnage! htt...
    9 mois
  • « Le parcours d’un pythagoricien » le jeu Blog enseignant des maths
    Voilà un projet que je traîne depuis longtemps. Déjà j’ai dû refaire le moteur du jeu 4 fois, avant d’avoir un truc simple à modifier pour  un ajout de niveau rapide. J’ai donné un coup de boost cette semaine. Voici donc « Le parcours d’un pythagoricien » , un jeu interactif basé sur le même principe que le jeu « DOORS« , il faut franchir des portes, la bonne porte vous permet de passer un niveau, la mauvaise vous fait recommencer à zéro (ga...
    10 mois
  • Avez-vous l’erreur dans l’émission : on n’est pas que des cobayes? Blog enseignant des maths
    Alors voilà je fais cet article suite à un commentaire que j’ai reçu il y a quelques jours.  Mathieu Richard m’a écrit pour me signaler une petite erreur dans une émission que je trouve chouette, pour montrer comment on peut construire des protocoles d’expérimentations. Bref, ici, l’émission parle d’un ballon de foot et compare le coefficient de frottement de deux ballons, l’un synthétique l’autre en cuir. Cette erreur est super pou...
    10 mois
  • Problème DUDU : on joue aux dés Blog enseignant des maths
    Voilà!! Cela faisait longtemps que ce problème traînait sur mon ordinateur, faut dire le nombre de prises a été énorme. Entre fous rires, incompréhensions et mauvaises prises de la caméra, impossible de se concentrer! Bref et en plus maintenant se souvenir qu’on aurait dû choisir un autre nombre pour le problème, chose qu’on n’a pas corrigée. ARG! Bref, donc en place et lieu de notre cher et incontournable « Vous en pensez quoi ? » Il y aura u...
    10 mois
  • Des affiches pour illustrer des erreurs communes. Blog enseignant des maths
    Comment faire prendre conscience aux élèves qu’il y a des erreurs à ne plus faire? Comment doit-il s’en rappeler? Alors mon premier truc, c’est toujours de vidéo-projeter, en anonymisant la feuille, un exemple faux pour échanger avec la classe. C’est généralement efficace, mais cela demande toujours un peu de temps et il faut rabâcher tout de même (donc toujours trouver des perles chez mes élèves). Ça à l’avantage de marquer les esprits (« on peut tou...
    10 mois

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