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AVEC LES RESUMÉS TITRES SEULS   TOUS LES ARTICLES DERNIER ARTICLE
  • Prof du XXIe siècle ?  Blog d'Adrien Guinemer
    Excellente séance avec les secondes ce matin. J’avais prévu une séance d’exercices d’1h30. Nous avions fait la séance précédente, 1h30 d’activités et exercices d’introduction parsemés de rappels théoriques autour des pré-requis nécessaires.  En ouvrant la porte la salle, je me suis rappelé de l’absence d’un quart des effectifs en raison d’ une sortie. Nous avons donc spontanément installé la salle en îlot. Les élèves se sont installés en group...
    5 mois
  • Prof du XXIe siècle ?  Blog d'Adrien Guinemer
    Excellente séance avec les secondes ce matin. J’avais prévu une séance d’exercices d’1h30. Nous avions fait la séance précédente, 1h30 d’activités et exercices d’introduction parsemés de rappels théoriques autour des pré-requis nécessaires.  En ouvrant la porte la salle, je me suis rappelé de l’absence d’un quart des effectifs en raison d’ une sortie. Nous avons donc spontanément installé la salle en îlot. Les élèves se sont installés en group...
    5 mois
  • Le cours parfait Blog d'Adrien Guinemer
    Quand tu es un papa parfait, un mari parfait, un coureur à pied parfait, un militant syndical parfait, forcément quand tu prépares ta séance, ça doit être le cours parfait du prof parfait ! Et ça, c’est vachement fatigant. Lors d’un cours parfait, tu dois différencier. Lors d’un cours parfait, tu dois être en forme. Lors d’un cours parfait, tu dois avoir bien dormi. Lors d’un cours parfait, tu ne dois pas avoir faim. Lors d’un cours parfait, tu ne dois pas cr...
    8 mois
  • MoAPeN Blog d'Adrien Guinemer
    Je suis fier d’avoir traduit ce modèle pour l’accompagnement personnalisé avec le numérique (MoAPeN). (Cliquer ici pour agrandir) Publié par Tobias Rodemerk sur son site integrate2learn.de http://integrate2learn.de/2016/07/30/das-mifd-auf-franzoesisch/ ...
    1 an
  • Fiche de rentrée Blog d'Adrien Guinemer
    Voici une version provisoire de la fiche de rentrée que je souhaite soumettre à mes élèves. Les sixièmes rempliront un imprimé A5 et les secondes rempliront un questionnaire sur Socrative, GoogleDrive ou équivalent. Fiche de rentrée Source en odt. Source en PDF.Documents sous licence CC BY-NC-SA ...
    1 an
  • Sors ton smartphone de ta poche ! Blog d'Adrien Guinemer
    « Monsieur, on fait un Socrative demain ? » Cette petite phrase, je l’entends de plus en plus souvent en fin de cours en ce moment. Alors que le PowerPoint de calcul mental, personne ne le réclamait avant ! Exemple de question Comme déjà présenté dans cet article, je suis passé lentement mais sûrement au BYOD. Cette année tout particulièrement ma classe de troisième a le matériel adapté, est motivée et j’ai fait acheté une borne wifi pour l’établissement. ...
    1 an
  • Des élèves formidables Blog d'Adrien Guinemer
    NB : ce n’est pas de la pédagogie, je n’y suis pour rien… Tout est là faute de ces élèves. Lundi, 7h27, mail du secrétariat : ma classe de troisième accueille un nouvel élève en provenance de Syrie. L’élève fera sa rentrée le lendemain, mardi. Pas de maîtrise de l’allemand. Petit niveau de français. Source : https://www.tagesschau.de/inland/integration-fluechtlinge-schulen-101.html Mardi, 7h45, je passe au secrétariat. J’ai complètement oublié le mail de la v...
    2 ans
  • Portfolio, début d’une expérimentation pédagogique Blog d'Adrien Guinemer
    Depuis quelques temps, je réfléchissais à la façon dont je pourrais intégrer un portfolio numérique à mes pratiques pédagogiques. L’idée part d’un double constat : nous n’avons pas le temps de voir toutes les productions de nos élèves lors du temps de classe et nous ne savons pas ce que les élèves produisent comme travail ou développent comme compétences en dehors de nos cours. J’avais observé des exemples allant dans le sens du premier point et j’y voyais là une s...
    2 ans
  • Un livre qui a changé ma vie (rien que ça!) Blog d'Adrien Guinemer
    Il s’agit d’un ouvrage qui m’a fait rêver des maths. La symphonie des nombres premiers de Marcus du Sautoy m’avait été offert par mon grand-père sur les conseils d’une libraire bien inspirée de la librairie Del Duca (située boulevard des italiens, elle a fermé en décembre 2012). L’auteur fait là un excellent travail de vulgarisation avec plusieurs niveaux de lecture. J’étais alors âgé de 22 ans, en seconde année de licence de mathématiques à l’un...
    2 ans
  • Problème Dudu, présentation des résultats Blog d'Adrien Guinemer
      Première diapo du travail d’un groupe Ces lundi et mardi, mes élèves ont exposé oralement leurs travaux sur le problème Dudu sur les probabilité. La consigne était de présenter à l’aide d’un support numérique : vidéo, diaporama, etc. Pour être précis, j’avais écris : « Vous présenterez votre résultat sous la forme numérique de votre choix (Power point, Prezi, Sway, Vidéo, etc). » Et après lecture de cet article de Kurt Söser (en allemand, je ...
    2 ans
  • Deuxième manche du rallye maths de la ZECO Blog d'Adrien Guinemer
    Mes élèves de 6ème  ont travaillé ce mercredi 20 janvier sur la seconde manche du rallye maths de la ZECO de l’AEFE. Contrairement à l’entrainement de début décembre, cette épreuve est comptabilisée et fait l’objet d’une remontée de résultats vers l’enseignant coordonnateur de Prague, Laurent Aubert. Fort des enseignements tirés de la manche d’entraînement, les élèves ont su s’organiser. Alors qu’ils avaient terminé au bout de 50 minutes au lieu de l’heure prévue, les jeunes sarrebruckois ont m...
    2 ans
  • Cette séance m’a complètement echappé ! Blog d'Adrien Guinemer
    Il est 11h42, les élèves entrent dans la salle informatique réservée pour l’occasion. 11h49, la séance n’est plus entre mes mains. Au-delà de mes attentes, les élèves ont pris les commandes. Et j’aime ça ! Reprenons depuis le début. Tout a commencé vendredi, lorsque les élèves ont commencé à travailler sur le problème de Dudu sur les probabilités. Selon le planning fixé, ils devaient poursuivre leurs travaux en classe ce mercredi. J’avais réservé la salle informatiq...
    2 ans
  • Problème de Dudu sur les probabilités Blog d'Adrien Guinemer
    Depuis quelques temps, j’attendais avec impatience de reparler probabilité avec mes élèves de 3ème. Ils ont commencé à plancher sur un problème de Dudu impliquant trois pièces de monnaie : http://mathix.org/linux/archives/7918 . Ce qui est fabuleux dans ce problème, c’est que la démonstration de l’équité du jeu par Arnaud semble irréfutable. Les élèves sentent bien qu’ils se font arnaquer autant que Julien car ils voient que quelque chose cloche. Ils ont tout de suite so...
    2 ans
  • 2015 en révision Blog d'Adrien Guinemer
    Les lutins statisticiens de WordPress.com ont préparé le rapport annuel 2015 de ce blog. En voici un extrait : Le Concert Hall de l’Opéra de Sydney peut contenir 2 700 personnes. Ce blog a été vu 14 000 fois en 2015. S’il était un concert à l’Opéra de Sydney, il faudrait environ 5 spectacles pour accueillir tout le monde. Cliquez ici pour voir le rapport complet. ...
    2 ans
  • Le cours par les élèves Blog d'Adrien Guinemer
    Hier mes élèves de troisième ont rédigé le cours. Voici comment j’ai procédé : les élèves devaient faire un exercice pour préparer la séance du jour. Il s’agissait ici d’une activité de rappel sur les fonctions linéaires*. Cet exercice balayait grosso modo sur un exemple concret l’ensemble des éléments que l’on retrouverait plus tard dans le cours. Ensuite, dans le cahier de cours (voir le tableau noir ci-dessus), nous avons écrit les items que je souhaitais voir ...
    2 ans
  • Des copies notées mais sans note Blog d'Adrien Guinemer
    Depuis la rentrée 2015, je fais l’expérience suivante : chaque copie de contrôle est notée mais rendue sans aucun point. Sur sa feuille, l’élève ne trouve que des annotations et autres commentaires. Qu’en fait-il ? Eh bien, comme il n’a pas de note à regarder, il regarde le reste. Des fois, ce jeu consiste simplement à tenter de deviner la note en regardant où l’on aurait pu perdre des points. Mais j’ai surtout remarqué que les élèves lisent plus les  commen...
    2 ans
  • Du bruit et une petite app Blog d'Adrien Guinemer
    Dans le numéro 523 des cahiers pédagogiques, on trouve un article de Sylvain Connac intitulé « Entretenir le calme dans une classe ». Je ne paraphraserai pas ici cette article mais je voudrais juste évoquer une aide extérieure mentionnée par l’auteur : L’application Too Noisy, disponnible sous IOS et Android. Cette application mesure le bruit. Une aiguille indique le niveau sonore. L’aiguille est plus ou moins sensible selon le réglage. Il y a des réglag...
    2 ans
  • Quand la conjecture est fausse ! Blog d'Adrien Guinemer
    Aujourd’hui, je n’ai pas beaucoup de temps pour écrire un article plus conséquent alors je vous livre cette petite curiosité mathématique. Il s’agit de montrer aux élèves que leur intuition peut être prise en défaut. On considère un cercle comme sur cette illustration : On s’intéresse alors au procédé suivant : On place n points sur le cercle et on relie les n points ensemble. Le disque se retrouve alors partagée en plusieurs zones. On voit clairement sur l’illustra...
    2 ans
  • Des fractions, des élèves en position de chercheurs, plaisir de prof Blog d'Adrien Guinemer
    Fractional Hugs and KissesScott Robinson, CC BY 2.0https://flic.kr/p/6kJ5k Ce n’est pas la première fois que je fais cette activité en classe. Mes cobayes étaient en quatrième et je trouvais l’exercice alors trop difficile. Puis je l’ai proposée à des jeunes troisièmes. Déjà deux fois. À chaque fois, les élèves m’épatent par leur comportement face à ce problème où chacun peut faire quelque chose. Il s’agit d’un problème ouvert : Peut-on trouver deux entiers a...
    2 ans
  • Aider ses élèves à préparer un contrôle, un autre essai Blog d'Adrien Guinemer
    Chaque enseignant a en lui marqué des souvenirs d’école, de collège ou de lycée qui l’ont influencé et l’influencent encore dans sa façon d’être en tant que professeur. Pour ma part, je me souviendrais toujours de ce contrôle de biologie où l’un des thèmes de révision était une leçon particulière. Il allait falloir recracher quelque chose par cœur, mais je ne savais pas quoi. J’avais repéré ces définitions de termes barbares dans mon cahier de cours : aphasie,...
    2 ans
  • Donner les clés de la réussite ? Blog d'Adrien Guinemer
    Hier mercredi, premier test de l’année. Les élèves de troisième sont prévenus depuis longtemps (plus d’une semaine). Il s’agit de l’exercice dont nous avons explicité les attentes et les critères d’évaluation (voir billet de la semaine dernière). J’ai l’impression d’avoir donné toutes les clés aux élèves pour qu’ils réussissent cette évaluation. Donner toutes les clés ? Once they unlocked so many Doors, By Viewminder. Afin de maximiser le tau...
    2 ans
  • Ma rentrée Blog d'Adrien Guinemer
    Nous sommes le 10 septembre, il est temps pour moi de reprendre le chemin du blog. Je viens de faire une mise à jour de l’article précédent où l’on m’avait à juste titre signalé pas mal d’erreurs d’accord ou de mots manquants. Je remercie donc Paul et Mila de m’avoir signalé de nombreuses maladresses dues à un manque de relecture (que je confesse volontiers !) J’ai donc fait ma rentrée le 31 août comme tous les profs de métropole. Puis le 1er septembre, ...
    2 ans
  • Introspection suite à une formation sur l’évaluation Blog d'Adrien Guinemer
    En début de semaine, j’ai participé à une formation de Jean-François Tavernier au sujet de l’évaluation. Cela m’a donné pleins de nouvelles idées. En particulier, j’ai discuté avec ma collègue d’espagnol qui avait un sondage auprès de ses élèves afin d’être évaluée par les élèves. Elle disposait alors d’un feedback et donc de pistes pour améliorer sa façon d’enseigner. Je me demandais suite à la formation s’il était vraiment utile en mathémat...
    3 ans
  • Je me suis embêté en cours ! Blog d'Adrien Guinemer
    C’était fin Janvier. Il s’agissait de la seconde séance de problème Dudu avec l’une de mes troisièmes. Et je me suis bien embêté en cours ! Pourquoi ? Mais parce que mes élèves n’avaient plus besoin de moi ! Ils étaient autonomes. Les consignes étaient claires, le travail plaisant. Pas de raison de rêver. Oh, bien sûr, on m’a dérangé dans mon embêtement : Monsieur, est-ce que le calcul est juste ? Est-ce qu’il vaut mieux faire ainsi ou comme ça ? Rappels des f...
    3 ans
  • Ma dernière inspection Blog d'Adrien Guinemer
    Source : http://dangerecole.blogspot.de/2011/03/note.html En décembre dernier, j’ai été inspecté. À bien des égards, c’est un moment important dans la carrière d’un enseignant. D’où la volonté de vous raconter cela ici, ma porte ouverte pendant l’inspection en somme. L’inspection d’un professeur commence bien avant la fameuse heure où s’installe au fond, un inspecteur, une inspectrice, voire en plus parfois le chef d’établissement. Disons qu&...
    3 ans
  • Les rythmes scolaires Blog d'Adrien Guinemer
    Les rythmes scolaires au lycée franco-allemand de Sarrebruck Dans mon établissement scolaire, le lycée franco-allemand de Sarrebruck, nous fonctionnons un peu différemment, ni tout à fait comme en Allemagne, pas du tout comme en France. Ceci concerne pleins de choses, entre autres les rythmes scolaires. Dans beaucoup d’endroits, la sonnerie retentit à 7h55 pour que les premiers cours commencent à 8h. Ici aussi. Puis s’en suit une matinée où l’enchaînement est rapide : un cours dure...
    3 ans
  • Et soudain, je l’avais fait, le BYOD. Blog d'Adrien Guinemer
    Septembre 2014, nouvelle rentrée, nouvel établissement, nouveaux élèves, nouveaux collègues, nouvelle infrastructure, plus de salle perso, plus d’ordinateur fixe, plus de VPI, Conséquence : sortie de la zone de confort. En d’autres termes, il allait falloir s’y prendre autrement. J’ai racheté du matériel perso adapté : smartphone écran 5 pouces avec 3G, un PC-tablette. Au bout d’un mois, j’avais l’accord de l’établissement pour l’achat d&rs...
    3 ans
  • Les triangles de Reuleaux Blog d'Adrien Guinemer
    Avant je ne connaissais pas les triangles de Reuleaux. Avant, c’était quand je n’allais pas régulièrement sur le site Image des maths du CNRS et qui j’y trouvais des idées de cours. J’ai déjà pu parler ici de ce site. Voici le lien vers l’article original. Mais si je ne connaissais pas encore l’objet mathématiques, j’avais déjà vu l’une de ses applications : le moteur Wankel. Ce moteur rotatif fonctionne avec trois chambres simultanément au lieu d...
    3 ans
  • Minute de silence au lycée franco-allemand de Sarrebruck Blog d'Adrien Guinemer
    Hier, une minute de silence a été respectée dans l’établissement où j’enseigne. Avec l’accord du proviseur allemand, Monsieur Bächle, je publie le court discours qu’il a prononcé avant de demander aux élèves de respecter avec leurs professeurs cette minute de silence. Cette marque de respect a eu lieu en plein milieu d’un cours. Il a donc été d’autant plus important je pense que le chef d’établissement sache trouver des mots sobres et justes dans ce mome...
    3 ans
  • Des remarques de bulletin négociées, quelle drôle d’idée ! Blog d'Adrien Guinemer
    C’est la période des bulletins. Les comptes que je suis sur Twitter m’ont donné l’occasion de me le rappeler maintenant que j’ai un calendrier un peu différent dans mon nouvel établissement. J’ai pu suivre Marie-Camille Coudert qui racontait son expérience : au programme ce soir : faire les appréciations des mes 1ereS. Avec eux, sur Facebook… #SaturdayNightFever — MarieCamille Coudert (@ProfCoudert) November 29, 2014 @ProfCoudert non ?????? Énorme !!!!!!! — N. Olivier (@n...
    3 ans
  • Vous avez dit « École numérique » ? Blog d'Adrien Guinemer
    Voici un article sous forme de Storify dont vous trouverez le lien ci-dessous. Il se cache un soutien à un #Twami dans le Storify. Lorsque vous arriverez à la fin, vous tomberez sur une note très positive, preuve de l’horizontalité que permet Twitter. Je vous laisse découvrir cela ! https://storify.com/Toupietwopi/vous-avez-dit-ecole-numerique Et si vous ne l’avez pas fait, achetez ou lisez : Les TICE en classe, mode d’emploi J’y trouve pleins de solutions à ces problèmes...
    3 ans
  • Les plus-values d’un système de vidéoprojection interactif par rapport à un simple vidéoprojecteur Blog d'Adrien Guinemer
    Dans cet article, on détaille des éléments qui rendent un système de vidéoprojection interactif plus intéressant en cours de mathématiques par rapport à un simple système de vidéoprojection. Par système de vidéoprojection interactif, on entend un VPI (vidéoprojecteur interactif), un TNI (tableau numérique interactif) ou un TBI (tableau blanc interactif). Dans l’article, on utilisera l’abréviation VPI. Techniquement, il me paraît important de rappeler qu’un tel système peut égal...
    3 ans

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