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AVEC LES RESUMÉS TITRES SEULS   TOUS LES ARTICLES DERNIER ARTICLE
  • Cela dit, je sais tricoter, aussi. Pierre Carrée
    J’allume mon ordi qui se vidéoprojette au tableau, en formation. Une des icônes est intitulée « Article Tricot ». Ni une ni deux, un collègue se lance dans une diatribe mi narquoise, mi outrée : autant pour la femme libérée, n’importe quoi, voilà, les femmes d’aujourd’hui sont exactement les femmes d’autrefois (???), quand elles ont du temps elles font quoi ? Du tricot, de la cuisine, pffff vraiment c’est décevant. Alors d’une, si ...
    13 heures
  • En nos troubles Pierre Carrée
    Alors que mon collège baigne en eaux troubles et est fermé le temps de sécher, je récupère deux heures… Or un de mes collègues stagiaires m’a demandé des ressources sur les TDHA, les troubles liés à un déficit de l’attention et à l’hyperactivité. J’ai commencé par farfouiller dans les ressources qui remplissent mes disques surs, mais tout cela datait, et c’est typiquement le genre de domaine dans lequel les connaissances évoluent rapidement. Alors j’ai c...
    1 jour
  • En nos troubles Pierre Carrée
    Alors que mon collège baigne en eaux troubles et est fermé le temps de sécher, je récupère deux heures… Or un de mes collègues stagiaires m’a demandé des ressources sur les TDHA, les troubles liés à un déficit de l’attention et à l’hyperactivité. J’ai commencé par farfouiller dans les ressources qui remplissent mes disques surs, mais tout cela datait, et c’est typiquement le genre de domaine dans lequel les connaissances évoluent rapidement. Alors j’ai c...
    1 jour
  • Les journées de Nantes Pierre Carrée
    Ca approche… La semaine prochaine, je serai en train d’animer un atelier, à cette heure-ci. Je dois mettre la dernière main à un de mes diapos, mais j’ai réussi à finir le montage du film de mes élèves hier, pour l’un des ateliers. Je suis très contente du résultat, et mes élèves ont été absolument super. Ils ont tout compris, et sont d’une bonne volonté touchante pour me rendre service en témoignant. Ainsi que leurs parents, qui ont accepté que leurs enfants soient...
    2 jours
  • Maths en lumière, avec zones d’ombre Pierre Carrée
    Kumi Yamashita est une artiste japonaise, qu’Yvan Monka a mis en lumière (…) récemment sur Twitter, ce qu’a repris eduscol. J’en profite pour conseiller à ceux qui ne connaîtraient pas le site d’Yvan Monka d’aller s’y promener. Je trouve ces oeuvres, que je ne connaissais pas du tout, très belles, poétiques, parfois angoissantes. Kimi Yamashita travaille les ombres et la lumière (avec une seule source de lumière). Je trouve assez fantastique de parvenir ...
    2 jours
  • Kaamelott en sixième Pierre Carrée
    Aujourd’hui, nous avons travaillé sur une séance de géométrie. Je voulais réactiver perpendiculaire, parallèle, sécant, et inciter encore sur l’importance du langage. https://pierrickauger.files.wordpress.com/2017/10/kaamelott-dudu-avez-vous-vu.mp4 J’ai donc proposé de nouveau (je fais ça tous les ans) un extrait de Kaamelott. Et les élèves avaient une « fiche de visionnage » à remplir : Cette année, j’ai eu envie de consigner les réponses obtenues ...
    6 jours
  • Si c’est neuro, c’est bô ? Pierre Carrée
    Un très intéressant article des Cahiers pédagogiques questionne le rapport des pédagogues à la neuropédagogie. Justement, j’ai eu un échange intéressant avec un collègue récemment à ce sujet : je relativisais l’impact de la neuropédagogie  et cela l’a agacé, car il a pensé sans doute que je remettais en cause les neurosciences. Mon propos n’était pas de minimiser les apports, en terme de connaissances, des neurosciences. Je m’appuie sur certains de ces apports dans ...
    6 jours
  • L’exo 78 Pierre Carrée
    J’ai donné un exercice à rédiger à la maison à mes élèves de sixième. La plupart ont essayé de justifier un peu, mais je suis tout de même surprise des disparités… Exemples : En même temps c’est habituel, la résistance des élèves à justifier. Mais il me semble que j’insiste beaucoup, voire que je suis franchement lourde avec ça. Je pense qu’il s’agit d’un défaut de motivation pour certains, qui ont la flemme d’écrire et de réfléchir pour expliq...
    6 jours
  • Les Euclidiennes d’Eugène Guillevic. Pierre Carrée
    Lire dit-elle Triangles d’ Eugène Guillevic IsocèleJ’ai réussi à mettre Un peu d’ordre en moi-même Equilatéral J’ai tendance à me plaindre. Je suis allé trop loin Avec mon souci d’ordre Rien ne peut plus venir. Rectangle J’ai fermé l’angle droit Qui souffrait d’être ouvert En grand sur l’aventure. Je suis une demeure Où rêver est de droit. EuclidiennesEugène Guillevic Parallèles On va, l’espace est grand, On se côtoie, On veut parler. Mais ce qu’on se raconte L’autre le sait déjà...
    6 jours
  • DNB version 2018 Pierre Carrée
    Un article de l’Etudiant, daté d’hier, et qui s’appuie sur un texte qui sera présenté demain en commission spécialisée préparatoire au Conseil supérieur de l’Éducation, expose la nouvelle mouture du DNB. Quelles « nouveautés » ? 5 épreuves au lieu de 3 « Le DNB version 2017 proposait une épreuve de français+histoire-géo+EMC, une autre de maths+sciences physiques+SVT+techno (avec un choix de deux disciplines parmi les trois dernières), ...
    7 jours
  • Michel Lussault, honnête homme du XXIème siècle Pierre Carrée
    Une émission de Rue des écoles, sur France Culture, est disponible à écoute depuis quelques jours :  https://www.franceculture.fr/player/export-reecouter?content=b95f7ae6-ee99-4d02-ad76-3a3655b15a6b Je sais les polémiques autour de Michel Lussault, je lis les passes d’armes, et je ne suis pas suffisamment renseignée pour porter un avis sur leurs causes, pour la plupart. Je regrette la violence des mots et les emportements stériles, toujours. Mais là, les propos de Michel Lussault dans la p...
    7 jours
  • « La bombe à retardement des compétences » Pierre Carrée
    Un ami m’a signalé cet article, dans La Tribune.fr. Pour un enseignant, c’est un titre accrocheur, qui réjouit ou fait froid dans le dos, mais qui fait réagir. Et pourtant, il n’est pas du tout question ici des compétences telles que nous les entendons professionnellement. Ahaaahaaa, avouez que vous vous êtes fait avoir. L’auteur de cet article, Vikas Pota (directeur général de la Varkey Foundation, « un organisme philanthropique à but non lucratif créé par Sun...
    9 jours
  • Quand mon cerveau dit non. Pierre Carrée
    Je révise aujourd’hui une formation que je présente mardi, et qui s’appuie sur des expérimentations de Stanislas Dehaene. J’ai le texte que voici, de Raymond Queneau : Poor lay Zanglay Ung joor vare meedee ger preelotobus poor la port Changparay. Eel aytay congplay, praysk. Jer mongtay kang maym ay lar jer ay ger vee ung ohm ahvayk ung long coo ay ung chahrpo hangtooray dunn saughrt der feessel trayssay. Sir mirssyer sir mee ang caughlayr contrer ung ingdeeveeduh kee luhee m...
    9 jours
  • Des conseils de tablettophiles ? Pierre Carrée
    Je demande depuis plusieurs années l’achat de tablettes pour ma classe, et il semble que ce soit pour cette année. Du coup, ma direction me demande des précisions, pour savoir quoi commander. A minima, je voudrais utiliser Geogebra, Scratch, le tableur, et que les élèves puissent regarder des vidéos. Je n’ai pas confiance dans le wifi, très faiblard, et il faudra donc sans doute que je puisse transférer les vidéos en question de ma clef vers les tablettes, ou par tout autre moyen. Si...
    9 jours
  • Des conseils de tablettophiles ? Pierre Carrée
    Je demande depuis plusieurs années l’achat de tablettes pour ma classe, et il semble que ce soit pour cette année. Du coup, ma direction me demande des précisions, pour savoir quoi commander. A minima, je voudrais utiliser Geogebra, Scratch, le tableur, et que les élèves puissent regarder des vidéos. Je n’ai pas confiance dans le wifi, très faiblard, et il faudra donc sans doute que je puisse transférer les vidéos en question de ma clef vers les tablettes, ou par tout autre moyen. Si...
    9 jours
  • Schizophrénie à la librairie Pierre Carrée
    Site du blog - Intégralité de l'article...
    10 jours
  • C’est quoi le problème ? ;-) Pierre Carrée
    un très intéressant dossier est à lire sur le site de l’Ifé , qui parle de du pilotage des réseaux d’Éducation Prioritaire. On y retrouve le style inimitable de Patrick Picard, ce qui m’a fait sourire et remémoré des sessions de formation qui ont vraiment changé ma façon d’envisager les choses et aussi sans doute d’enseigner. J’ai particulièrement été en résonance avec cette étude de cas. Site du blog - Intégralité de l'article...
    10 jours
  • Faux buzz, vrai immobilisme Pierre Carrée
    Allez savoir pourquoi, en rentrant de ma journée bien pleine, je me suis mise à lire le rapport de la cour des comptes sur les enseignants. C’est une drôle d’idée, mais j’en ai entendu beaucoup de commentaires en deux jours et j’avais envie de me faire mon opinion. Il semble qu’il faille être choqués par le titre, « Gérer les enseignants autrement : une réforme qui reste à faire ». Dans un sens, l’expression « Gérer les enseignants » peut choquer en effet. Dan...
    11 jours
  • Prof de maths à 150% Pierre Carrée
    En salle des profs : – Non mais là tu vois je suis investie à 150% ! – Tu ne devrais pas dire ça, tu sais. Les gamins ils ne comprennent pas bien les pourcentages, alors en disant ça tu ne vas pas arranger les choses. – Pourquoi tu dis ça ? Je ne vois pas le rapport. – Bin 150%… – Oui, quoi, 150% ? – C’est beaucoup, non ? – … – Moi non plus je ne vois pas le problème. Quand on va au-dessus de ce qu’on a au départ, on dépasse...
    12 jours
  • Fatigue… Pierre Carrée
    J’essaie désespérément de nommer une élève, habituellement discrète, qui lève la main pour répondre. – Ah zut, aide-moi ! – A quoi madame ? – Ton prénom, Louanah, je ne trouve plus ton prénom… – ??? Hé bin j’ai mis du temps à comprendre pourquoi elle était perplexe. Ca m’aurait presque énervée qu’elle ne me réponde pas, mais j’ai vu qu’elle ne comprenait pas. Site du blog - Intégralité de l'article...
    12 jours
  • 40% Pierre Carrée
    C’est le taux d’élèves de sixième, dans mon établissement, identifiés comme en difficulté ou en grande difficulté par le test ROC. ROC signifie « Repérage Orthographique Collectif ». C’est un test qui dure moins d’une demi-heure, qui peut être déployé en classe entière. Il permet d’identifier les élèves en grande difficulté avec la langue écrite (lecture, orthographe). Le but est de définir un niveau d’alerte en orthographe, servant à repérer les él...
    13 jours
  • Mademoiselle Chiffre a-t-elle le CAPES ? Pierre Carrée
    Ce matin, j’ai lu un commentaire de collègue qui est allé voir le Petit Spirou au cinéma. Il rapportait que mademoiselle Chiffre, la prof de maths à la plastique fort avantageuse, avait asséné que 7 puissance 7 donne 49 et que 3/4 est un chiffre. Ca fait saigner les oreilles, c’est sûr. J’aime bien le Petit Spirou (la BD). Je lis le journal de Spirou depuis plus de trente ans et forcément, ça crée des liens avec certains personnages. Alors je suis allée regarder la bande-annonc...
    13 jours
  • Le castor lituanien : visite annuelle en Normandie Pierre Carrée
    Les inscriptions au concours Castor 2017 sont ouvertes. Créé en Lituanie en 2004, ce concours est organisé dans plusieurs pays européens, dont l’Allemagne, la Belgique et la France en particulier. Le concours couvre divers aspects de l’informatique, se présente sous une forme ludique et accessible aux enfants du CM1 à la terminale. Il est gratuit et ne requiert aucune connaissance préalable en informatique. Les élèves participent de façon individuelle ou en binôme. Dans notre établis...
    13 jours
  • Gérald Désir Pierre Carrée
    Gérald était un de mes collègues au lycée Val de Seine. Un prof de lettres qui animait le club théâtre, un homme entier, tonitruant, capable de colères magistrales inoubliables. Il était là pour ses élèves, et pour les collègues à qui il avait donné son estime. Il avait fait face à bien des difficultés, avec discrétion et courage. J’ai appris aujourd’hui qu’il était décédé le mois dernier. C’est Philippe Torreton qui en parle dans une vidéo du Monde. //www.ultimedia.com/d...
    13 jours
  • J’ai mal au dos Pierre Carrée
    7h35 Pourquoi tu te déplaces comme ça ? 7h45 T’es bizarre toi ce matin… Ah oui je sais : tu n’as pas de talons ! Tu as oublié tes échasses ? 7h50 Tu veux la clef de l’ascenseur? Ca a l’air compliqué les escaliers… 8h00 Madame, on dirait que vous êtes un robot, c’est rigolo ! Pourquoi vous faites ça ? 9h10 Pauvre maîtresse, vous êtes toute coincée ? 10h Tu fais trop de sport. 10h05 Tu devrais faire plus de sport. 10h30 Ouhla, vous avez une de ces têtes, v...
    15 jours
  • Pierre Carrée
    Un texte de Laurent Carle est arrivé dans mes onglets ouverts, sans que je sache trop où je suis allée le pêcher. Sur les Cahiers Péda sans doute ? En tout cas, c’est un article de 2010, révisé en 2014, à lire ici. C’est un texte assez particulier (et un style tout particulier aussi), que je trouve vraiment intéressant car très dense, riche en éléments à débat. « L’institution ne veut pas savoir que, de la part de quelqu’un qui vient à l’école pour faire ce qu’il ne sait p...
    15 jours
  • Correction de copies, bilan Pierre Carrée
    D’abord un bilan global : Les élèves ont dans leur grande majorité écouté les remarques en classe. Les questions qui font référence à des échanges entre nous le montrent Les élèves ont surtout failli sur les compétences liées aux justifications, à l’argumentation, en particulier en géométrie : ils convoquent rarement des propriétés, concluent à partir de ce qu’ils voient. Ils sont encore sur une géométrie dessinée, pas encore déductive. C’est un gros enjeu du cycle 4. Da...
    16 jours
  • Correction de copie, respiration Pierre Carrée
    Et voilà, j’ai corrigé. Ce n’est pas top… mais ils a du potentiel. J’attendais mieux, mais en même temps cela me donne des objectifs plus clairs et je vais pouvoir indiquer à beaucoup d’élèves comment mieux travailler : clairement ils veulent appliquer des formules magiques et ne se font pas confiance ou n’ont pas trouvé encore le moyen de réfléchir librement. Et je vois clairement la différence entre ceux qui savent comment je fonctionne, ce que j’atten...
    16 jours
  • Correction de copies : échauffement Pierre Carrée
    Ce matin, correction de mon premier paquet d’évaluation bilan. Nous avons déjà fait des devoirs maison, des interros flash, des travaux de groupe évalués, mais voici venue la première évaluation mensuelle, celle de septembre. Je m’attaque aujourd’hui à une classe de cinquième. Phase 1 : mon corrigé est prêt depuis l’élaboration du sujet, mais je le relis attentivement et je réfléchis à ce que pense trouver dans les copies. Ici, je vais me consacrer à trois exercices seule...
    16 jours
  • Une comptine, pour compter ? Pierre Carrée
    En rédigeant un rapport de stage, j’ai écrit un mot qui n’existe pas : contine. On n’écrit pas contine, on écrit comptine. Mais pourquoi ? Une comptine n’est donc pas faite pour conter une histoire, mais pour compter quelque chose ? Après vérification, oui. Le mot comptine vient bien du verbe compter, et en chantant en rythme on « compte » les syllabes. par exemple, Am, stram, gram, etc., sert à désigner quelqu’un. On réalise une correspondance...
    17 jours
  • Un samedi de prof Pierre Carrée
    Ce matin, j’ai bien bossé : j’ai dépilé tout un tas de petites choses que je devais faire, notées tout partout dans mon agenda. J’ai préparé mes cours destinés au professeurs de écoles pour la semaine, pensé à ceux qui vont plus vite avec une petite fiche d’exos en plus, à ceux qui vont moins vite ou qui sont en difficulté avec une fiche méthode qui va bien. Pour le déjeuner, nous avons retrouvé mes parents au restaurant. Sushis et sashimis à volonté, moment en famille ; ...
    17 jours
  • Donner des devoirs pour faire progresser Pierre Carrée
    Sur les Cahiers Pédagogiques.com, Patrick Rayou présente son point de vue sur les devoirs à la maison. « Les devoir tels qu’ils sont faits dans la plupart des cas tirent le niveau sinon vers le bas, au moins vers l’horizontale. (…) En réalité, la question des devoirs ne peut pas être prise à part. C’est un élément du continuum des apprentissages. Je pense qu’on a tort de focaliser sur la notion des devoirs ». Cette petite vidéo pourrait nous f...
    17 jours
  • Encore un jeu, mais intersidéral ! Pierre Carrée
    Mon mari m’a signalé le jeu Multiplicaboost, qu’il a découvert sur le précieux blog Lutin Bazar.   Comme je réfléchis à perfectionner un module pour réapprendre le nombre et le calcul, je me dis que ce serait une acquisition intéressante. Je vais attendre les journées de l’APMEP, au cas où je concepteur soit présent là-bas et consente une petite ristourne pour l’occasion : 27€ le jeu (avec frais de port), ce n’est pas du tout excessif, mais si on veut s’équipe...
    17 jours
  • Mastermind in de gymles, wat een goed idee ! Pierre Carrée
    J’ai découvert ici une vidéo qui fait jouer les enfants au mastermind en leur faisant aussi faire du sport :   Alors là, je suis franchement fan. J’ai trouvé une collègue d’EPS qui veut bien a priori organiser cette activité avec moi, à condition que je sois présente. Cela tombe bien : j’avais envie de l’organiser, mais à condition d’être présente. Pour mon autre classe, pour laquelle les créneaux horaires ne sont pas compatibles, je pense que je vais l’...
    18 jours
  • Le problème des modèles Pierre Carrée
    En rentrant d’une formation fort agréable dispensée à Dieppe, j’ai écouté le dernier numéro de Rue des Ecoles sur France Culture. Il traitait de la méthode Montessori, de vent en poupe, de modèle et d’ambiance. Trois intervenants échangeaient autour des animateurs : Alexandre Mourot, réalisateur du film « Le maître est l’enfant », Patricia Spinelli, directrice de l’institut supérieur Maria Montessori et Paul Devin, inspecteur de l’Educati...
    19 jours
  • Les shadoks comptent aussi Pierre Carrée
    Alors que j’ai traité il y a une semaine de la numération shadok, un article sur blogdemaths propose une explication très complète de leur système, qui revient sur ce que nous avons vu en classe avec mes sixièmes, et avec de très belles maths ensuite. Il y a là matière à concocter des activités de la sixième à la spé de terminale S ! Demain, on regarde la vidéo avec mes sixièmes : Site du blog - Intégralité de l'article...
    21 jours
  • Retour de weekend, record à battre ! Pierre Carrée
    – Madaaaame, madaaaame, j’ai fait des maths, vous savez, les fiches en plus ! – Oui, tu en as à me donner ? – Oui, celle-là et puis celle-là et aussi celle-là ! – Moi aussi – Moi aussi – Moi aussi etc. Bilan : deux classes, 46 fiches de travaux facultatifs à corriger. Heureusement j’ai des corrigés types ! Mais dites-donc les jeunes, vous pouvez faire encore mieux, non ? Allez, record à battre pour le weekend prochain : 46, qui dit mieux ??? S...
    22 jours
  • Les jeux dans ma classe Pierre Carrée
    Une collègue m’a demandé de dresser une liste des jeux que j’ai dans ma classe. Les voici en photo, avec quelques commentaires ou renvoi à des articles présentant lesdits jeux : Nous commençons donc avec un très beau sudoku (plateau en verre et petits jetons colorés), qui remporte un beau succès. A côté, Dr Euréka (un jeu très rapide à prendre en main, un peu bruyant car c’est un jeu de rapidité. Il s’agit d’optimisation de combinaisons en manipulant, et c’es...
    23 jours
  • Le livarot, c’est plus attractif que les maths. Pierre Carrée
    Quand mon blog reçoit plus de 1 000 visites, c’est une grosse journée. C’est assez imprévisible : chaque jour vous êtes plusieurs centaines à passer par ici, mais parfois j’écris un article qui, pour des raisons plus ou moins prévisibles, amène des lecteurs. Je dépasse 1 000, parfois 2 000. Et là je me dis ouhaou, je me sens faire partie d’une vraie communauté. Mais ça, c’était avant. Hier, mon fils a invité des copains pour un scénar donjon. Avant leur arrivée, com...
    23 jours
  • Ordres de grandeur : non acquis Pierre Carrée
    Site du blog - Intégralité de l'article...
    24 jours
  • Des pastèques CUBIQUES Pierre Carrée
    Mes enfants étaient surpris : comment ça maman, tu ne connais pas ? Hé bien non, mes loulous, cela m’a échappé. Il est des choses incontournables qui m’échappent. Mais si ils m’ont signalé la chose, c’est pour me dire que tout de même, c’est un honte : on ne dit pas carrée, puisque cela s’applique à un solide. Ils sont bien éduqués, mes enfants.   Je lis donc, sur le lien qu’ils m’ont donné : Des maraîchers japonais produisent des « ...
    24 jours
  • Pourquoi la provocation du MEDEF est infantile Pierre Carrée
    Vous avez sans doute vu passer ça : Evidemment, toute la communauté éducative, et pas seulement, a réagi vigoureusement. Après la colère, l’indignation, le sentiment d’injustice, réfléchissons. Que dit ce tweet ? Provocation Aspect provocant de ce tweet est évident. Mais qu’est-ce que la provocation ? Chez l’adolescent, la provocation est une étape assez classique : parce que l’adolescent lutte ou a quitté l’enfance mais n’est pas encore ancré dans l’...
    24 jours
  • Afficher des maths Pierre Carrée
    Cette année j’enseigne aux professeurs des écoles stagiaires. C’est la première fois et j’ai beaucoup réfléchi, cet été et ensuite aussi, pour élaborer des contenus qui soient en même temps solides du point de vue des contenus mathématiques et utiles, en prise avec la réalité de mes jeunes collègues. Une de mes ambitions est de les sensibiliser à l’affichage : c’est important, en primaire, l’affichage. Mais il faut le réfléchir, lui donner du sens, le rendre u...
    27 jours
  • Le RRS de la DEPP et de la SD-SIES, par l’OZP… Comment ça ce n’est pas clair ??? Pierre Carrée
    L’OZP signale aujourd’hui la publication annuelle de la DEPP et de la SD-SIES, Repères et références statistiques, qui réunit toute l’information statistique disponible sur le système éducatif et de recherche français. C’est un pavé, mais organisé, et on peut donc y trouver ce qu’on cherche plus précisément. Scolarisation des élèves en situation de handicap, élèves allophones, typologie des enseignants, questions de budget, poursuite d’études, tout y passe. On y t...
    28 jours
  • Fonctionnaire Pierre Carrée
    7h – les enfants et nous débarrassons la table du petit déjeuner. J’ai un quart d’heure pour réviser mes cours de la journée et sortir le linge de la machine. 7h20 – je pars avec notre benjamine pour le collège. 7h35 – arrivée au collège, j’allume l’ordi, je vérifie les photocopies, je lance les logiciels, je découpe les bilans d’évaluation des compétences, je vérifie que les vidéos fonctionne et que les enceintes aussi, je pointe les documents pou...
    29 jours
  • C’est lourd, la culture ! Pierre Carrée
    Aujourd’hui, c’était la 18ème édition de Quai des livres, un grand déballage de bouquins en tous genres. Pas question de le rater : nous y sommes tous les ans. Cette année encore, nous avons fait une belle moisson. Côté boulot, c’était mon année premier degré (entendez par là que je cherchais des livres pour mes séances de maths auprès des futurs professeurs des écoles). J’ai dégotté pour trois francs six sous des livres pour illustrer ce qu’on peut faire et ce qu...
    30 jours
  • L’honneur de l’esprit humain Pierre Carrée
    Aujourd’hui j’ai trouvé dans ma boîte mail une belle citation, en réaction au « fameux » exercice de Nathan qui défraie la chronique : Dans une lettre du 2 juillet 1830 adressée à Adrien-Marie Legendre, Carl Gustav Jakob Jacobi (mathématicien allemand de la première moitié du XIXème siècle) écrit : « M. Fourier avait l’opinion que le but principal des mathématiques était l’utilité publique et l’explication des phénomènes naturels ; mais un philosophe comme lui a...
    30 jours
  • Exercice de remplacement Pierre Carrée
    Sur le site Petition.org, un collectif demande le retrait d’un ouvrage soi-disant pédagogique. Ils sont 100 le premier jour, chaque jour le nombre de pétitionnaires augmente de 10% . Par combien est multipliée une quantité lorsqu’elle augmente de 10% ? On note n le nombre de jours écoulés. Exprimer le nombre de pétitionnaire à la semaine n+1 en fonction du nombre de pétitionnaire la semaine n. En déduire que le nombre de pétitionnaires forme une suite géométrique dont on précisera l...
    1 mois
  • Goigoux, lumineux. Pierre Carrée
    Sur le site de l’Ifé, Roland Goigoux se livre à un exercice assez périlleux mais fort utile : il résume en un peu plus d’une heure quels sont les savoirs utiles aux formateurs d’enseignants. Comme à son habitude, Roland Goigoux est clair, accessible et intéressant. Et puis il capte l’attention. En plus, il parle de la réalité et énonce des problématiques que nous, formateurs, rencontrons sur le terrain, avec nuance. Il remet les choses à leur place tranquillement mais trè...
    1 mois
  • Interdire ou éduquer ? Pierre Carrée
    Dans La Croix, Philippe Watrelot, professeur de SES et ancien président du Cercle de recherche et d’action pédagogiques, s’exprime contre l’ambition de monsieur Blanquer d’interdire les téléphones portables. Son argumentaire est empreint de bon sens : en premier lieu, l’impossibilité concrète d’interdire les téléphones portables en classe : « On ne peut pas demander à l’école d’interdire alors que personne n’est en mesure de le faire à l’extérieur ! ...
    1 mois

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