logo tip!
AVEC LES RESUMÉS TITRES SEULS   TOUS LES ARTICLES DERNIER ARTICLE
  • Les problèmes, c’est mal ? Meuh non ! Pierre Carrée
    Un article a fait un peu grand bruit cette semaine, car il est réapparu sur Twitter. Il s’agit d’un article fort intéressant, qui date de 2010. Son propos est le suivant : les approches didactiques non ou peu guidées, dites pédagogie de la découverte, sont moins efficaces que les pédagogies qui mettent l’accent sur les processus d’apprentissage, sauf si les apprenants sont déjà « mûrs », capables de réflexivité, dans les apprentissages con...
    1 jour
  • Ouf. Pierre Carrée
    Résultats du CRPE : done. Résultats du CAPES : done. Bon, plus que l’admission. À fond les jeunes!   Site du blog - Intégralité de l'article...
    2 jours
  • L’art de se relever Pierre Carrée
    Je tourne dans ma tête depuis hier un message pour vous, mes étudiants professeurs de écoles qui n’êtes pas admissibles. J’imagine comme vous devez être déçus, tristes, comme aujourd’hui vous devez vous sentir découragés. Certains d’entre vous aviez déployés tant d’efforts, aviez tellement bossé, êtes si motivés. Et pourtant, il va falloir vous relever. D’abord parce que l’échec fait partie de la vie et qu’il est important de savoir ...
    2 jours
  • Les petites graines qui font de jolies fleurs Pierre Carrée
    J’en plante, des petites graines. Je vous assure, je m’applique. Ca ne me coûte pas, c’est comme ça. Je communique, j’échange, je soutiens, j’encourage. Parfois je prends de sévères douches froides. Et parfois c’est le printemps, de façon éclatante, touchante même. Par exemple, une étudiante me dépose des chocolats en me remerciant (alors que je n’ai fait que mon travail). Ou d’autres viennent vers moi, alors que j’entame de déjeun...
    3 jours
  • Message à mes PE Pierre Carrée
    Les résultats sont sortis… Site du blog - Intégralité de l'article...
    3 jours
  • Allez les jeunes !!! Pierre Carrée
    Aujourd’hui a lieu la finale du concours Alkindi, et trois élèves des collège Hyacinthe Langlois y participent cette année, représentant notre académie. Leur prof, Christophe Simon, est tout fier, et il a bien raison. Les trois collégiens, Antonin, Pierre et Jimmy, ont travaillé dur et vivent là une belle aventure ! Christophe a déclaré à Actu : « Pierre a fait des choses que je suis incapable de faire et il était plus rapide que moi ! » Voilà donc une ...
    5 jours
  • Claire à la fac Pierre Carrée
    Je reprends les études, c’est décidé. Demain, je me rends donc à la réunion d’information du cursus que j’ai choisi avec gourmandise. Et tant qu’à faire, je me suis engagée dès aujourd’hui dans la procédure d’inscription. Première question : – Avez-vous un INE ? Non ? Un BEA, alors ? – Heuuuuu je ne sais pas. C’est quoi un INE et un BEA ? – Vous avez eu votre dernier diplôme quand ? – Heuuuuu dans les années 90. –...
    5 jours
  • Quand les maths font vraiment mal Pierre Carrée
    C’est un titre assez terrible, l’anxiété des maths, dans un article trouvé sur le Café Péda. Le RIRE, réseau d’information pour la réussite éducative, propose « un bref survol du thème de l’anxiété chez les jeunes », avec des ressources pour réfléchir à l’anxiété des jeunes, surtout lorsqu’elle devient problématique. Car l’anxiété est aussi « normale », et ne peut pas être éliminée de nos ex...
    5 jours
  • Réussir, ils en sont tous capables ! Pierre Carrée
    Le samedi 26 mai se tient à Ivry-sur-Seine les onzièmes rencontres du GFEN. Je n’y suis encore jamais allée, mais grâce au Café Pédagogique qui en parle, je me suis inscrite cette année. Il va falloir se lever tôt, car c’est assez loin, mais l’affiche est trop alléchante… Je suis vraiment ravie d’aller réécouter ces chercheurs qui m’ont déjà tant fait avancer ! PS : y a-t-il des collègues dans le coin qui y aillent aussi ? Nous pourrions c...
    5 jours
  • Travailler, ensemble. Pierre Carrée
    Aujourd’hui, trois de mes collègues et moi avons animé la première séance de la dernière vague d’Automatiser le décodage, dans mon établissement. Auparavant, l’année dernière et pour les deux premières vagues 2017-2018, nous étions deux ; là, cette fois, nous étions quatre. Nous avons fait passer les évaluations diagnostiques en parallèle, nous avons présenté ensemble le logiciel, mes collègues aidaient les élèves à suivre sur le logiciel, et du coup même ...
    6 jours
  • Les tables au bout des doigts Pierre Carrée
    Une amie m’a envoyé cette vidéo :   Je ne connaissais pas cette technique… J’imagine pourtant qu’elle doit être connue. Et évidemment je me suis demandée comment prouver qu’elle fonctionne pour tous les chiffres supérieurs à 5. Et c’est tout fastoche,ça roule tout de suite. La seule difficulté éventuelle réside dans la modélisation à partir de la vidéo. Je trouve ça très rigolo, et je pense que je vais en faire un exercice pour mes étudiants...
    7 jours
  • Flocons d’infini et triangles à perte de vue Pierre Carrée
    Waclaw SIERPINSKI (photo de droite) était un mathématicien et enseignant polonais. Il est né en 1882 et mort en 1969. Il a apporté des contributions sur l’axiome du choix, qui m’a tant marqué en fac. Helge von Koch (photo de gauche) était quant à lui un mathématicien suédois, né en 1870 et mort en 1924. Avec mes élèves de cinquième, nous allons travailler à partir du triangle de Sierpinski et du flocon de von Koch pour réactiver l’aire du triangle, parler aires...
    9 jours
  • Flocons d’infini et triangles à perte de vue Pierre Carrée
    Waclaw SIERPINSKI (photo de droite) était un mathématicien et enseignant polonais. Il est né en 1882 et mort en 1969. Il a apporté des contributions sur l’axiome du choix, qui m’a tant marqué en fac. Helge von Koch (photo de gauche) était quant à lui un mathématicien suédois, né en 1870 et mort en 1924. Avec mes élèves de cinquième, nous allons travailler à partir du triangle de Sierpinski et du flocon de von Koch pour réactiver l’aire du triangle, parler aires...
    9 jours
  • Flocons d’infini et triangles à perte de vue Pierre Carrée
    Waclaw SIERPINSKI (photo de droite) était un mathématicien et enseignant polonais. Il est né en 1882 et mort en 1969. Il a apporté des contributions sur l’axiome du choix, qui m’a tant marqué en fac. Helge von Koch (photo de gauche) était quant à lui un mathématicien suédois, né en 1870 et mort en 1924. Avec mes élèves de cinquième, nous allons travailler à partir du triangle de Sierpinski et du flocon de von Koch pour réactiver l’aire du triangle, parler aires...
    9 jours
  • Légitimité, boulot et sincérité Pierre Carrée
    C’est une question que je me pose depuis longtemps, sans doute parce que je ne me sens pas toujours légitime dans ce que j’entreprends, mais pas seulement: la légitimité est un thème très questionné chez les formateurs, un thème sensible. Qu’est-ce qui fait qu’on est légitime en tant que formateur ? Et puis enfin je suis toujours surprise par les personnes qui donnent leur avis dans des domaines dans lesquels ils ne sont manifestement pas légitimes (ce qui fait q...
    9 jours
  • Partageons les maths ! Pierre Carrée
    Sur le Café Pédagogique, l’Expresso de ce matin aborde la « note d’analyse et de propositions » du CSP quant aux nouveaux programmes du lycée. Révisions de programmes conséquentes, changements dans les épreuves du bac : voyons donc voir. François Jarraud relève « un curieux mélange entre traditionalisme et une certaine ouverture », et « la profonde réorganisation imposée à l’enseignement technologique pour la se...
    11 jours
  • Enfers et fantômes d’Asie, etc. Pierre Carrée
    Ma fille et moi avons passé deux jours à Paris, sur le thème de l’Asie. Nous avons écumé les musées, boutiques et restaurants qui proposaient des éléments de culture japonaise, chinoise, coréenne, asiatique en général. J’ai découvert beaucoup de choses qui m’était étrangères, chouette ! Parmi nos ballades, nous en avons fait une qui n’était pas prévue : dans le métro nous avons entraperçu une affiche pour cette exposition : Epouvante, horreur, fantasti...
    13 jours
  • Tout chaud tout beau, le DNB de Pondichéry ! Pierre Carrée
    Les sujets de l’épreuve de maths du DNB de Pondichéry de cette session sont disponibles. Voyons voir. Dans ce sujet, vous ne trouverez pas de Thalès, pas de volumes, pas beaucoup de proportionnalité par rapport à ce qu’on a pu voir certaines années. Mais vous allez y trouver des tas d’autres choses. C’est un sujet très, très riche, avec des questions de tous niveaux, et qui vont assez loin parfois. Exercice 1 : des probas, un peu d’arithmétique : L...
    15 jours
  • Keamk, pour constituer des groupes Pierre Carrée
    Mon excellente collègue Joan Riguet m’a fait découvrir récemment Keamk. Il s’agit d’un site qui propose de générer des groupes de façon aléatoire, selon différents critères définis par l’utilisateur, comme le genre ou le niveau. J’ai fait un essai avec mes élèves de cinquième comme cobayes. Je leur ai attribué un niveau (tout à fait fictif, et j’ai d’ailleurs essayé de viser la sur-représentation de certains niveaux et la sous-représen...
    18 jours
  • Le nombre a aussi son journal Pierre Carrée
    Autre outil pour développer l’apprentissage du nombre (hier j’ai parlé de la carte du nombre) ,le journal du nombre. On trouve des sources ici, là et là par exemple, mais aussi là, et si vous voulez avoir une vue d’ensemble, il faut lire ici (ce lien regroupe de nombreuses entrées sur le journal du nombre, y compris des vidéos de formations et d’activités de classe, des supports, des analyses). Un document de l’Ifé parle aussi du journal du nombre. Le ...
    18 jours
  • La mer, les mouettes, les maths Pierre Carrée
    Ça y est, ma tête s’est remise en marche. Après une semaine de (presque) vidange intellectuelle, alors que je commençais tout juste à m’inquiéter du calme qui régnait dans ma boîte crânienne (d’habitude je dois réguler, et là ça sonnait creux), c’est reparti. Ce n’est encore qu’un petit sautillement, mais je suis rassurée. L’inspiration (relative, vous allez voir, je n’ai pas du tout inventé l’activité du siècle, mais ça va ...
    19 jours
  • Nombres à la carte Pierre Carrée
    Sur le blog Chez Val 10, j’ai trouvé un article qui m’a plu, sur le thème des « cartes-nombres ». L’article est très bien fait, avec des objectifs clairs, la mise en oeuvre en classe, les références aux textes. Cela montre bien comme ce type de travail peut être enrichissant pour les élèves, quel que soit le niveau (je m’imagine bien faire une carte nombre en terminale avec les complexes, par exemple : il y a tant d’écritures différen...
    19 jours
  • Vendredimaths ! Pierre Carrée
    Libération propose, depuis la semaine des maths, un problème par semaine, en collaboration avec Images de maths. Chaque vendredi, on trouve ici un nouvel énoncé, et le lundi suivant on a accès à la solution. Je trouve ces problèmes super : ce sont de vrais problèmes de maths, et non juste des énigmes plus « classiques ». Mon préféré, pour le moment, est celui-ci : Je retrouve vraiment extra, car on n’a besoin de rien pour le résoudre. Il s’adresse...
    19 jours
  • Et bin moi je ne comprends rien à l’art abstrait mais je me soigne ! (non mais zut à la fin) Pierre Carrée
    Un article du Figaro a retenu mon attention, pour deux raisons : j’ai maintenant envie d’aller voir cette expo, et l’image donnée de l’enseignement des maths est classiquement déplorable. Mais je suis susceptible, je vous le concède. « Point n’est besoin d’être fort en maths, ni même simplement axé sur la logique, pour goûter à ce nouveau monde conceptuel où les machines dessinent, dansent, parlent, sculptent et inventent. On peut laisser ...
    23 jours
  • Contre l’hypernarchisme, vive la confiance ! Pierre Carrée
    « La liberté pédagogique n’a jamais été l’anarchisme pédagogique« , a déclaré monsieur Blanquer il y a peu. Sa déclaration a naturellement été abondamment reprise dans les médias et les réseaux sociaux, et chez nous au petit déjeuner. Elle était sans doute en grande partie faite pour ça (enfin concernant les réseaux sociaux. Pour notre petit déjeuner, c’est moins sûr), c’est donc une réussite. Pour « anarchisme », l...
    23 jours
  • La neutralité dans les sciences est une illusion (Thomas Schauder) Pierre Carrée
    Sur le Monde.fr, un article a été publié qui s’intitule : L’auteur , Thomas Schauder est professeur de philosophie. Il a enseigné en lycée et est actuellement en poste à l’Institut universitaire européen Rachi, à Troyes. Selon Thomas Schauder, « une idéologie scientiste est à l’œuvre qui assimile la politique à une gestion de « stocks » et de « flux » humains, et l’individu à son seul mécanisme cérébral« . Son propos n’est pa...
    24 jours
  • Photos de vacances Pierre Carrée
    Je commence mes vacances en voyant arriver à la maison deux lectures : Au fil des maths, de l’APMEP, et le nouveau Lapinot, de Lewis Trondheim. C’est assez frappant en fait : ces deux lectures m’ont fait du bien, et dans les deux je me retrouve. Les auteurs de la revue, l’auteur de la BD veulent la même chose, et essaient d’y contribuer directement : Site du blog - Intégralité de l'article...
    24 jours
  • Flexicube méridien Pierre Carrée
    La pause de midi, aujourd’hui, au collège, a été mathématique : https://pierrickauger.files.wordpress.com/2018/04/20180424_132916.mp4 Merci Hélène, pour cette récréation matheuse ! Site du blog - Intégralité de l'article...
    26 jours
  • Une pétition contre la réforme du lycée Pierre Carrée
    Trois collègues enseignants en lycée dans le Var,  Cathy Martin, Stéphane Favier et Laurent POLI, ont lancé une pétition contre la réforme du lycée engagée. Ils écrivent : Le Café pédagogique leur consacre un article ici. Ils concluent leur argumentaire ainsi : « Une culture mathématique est nécessaire pour que chaque citoyen puisse exercer pleinement et librement son esprit critique » Site du blog - Intégralité de l'article...
    26 jours
  • Le biorythme du prof Pierre Carrée
    J’ai froid, chaud, des courbatures, je tousse.   Ah bin oui : demain les vacances commencent. Logique. Site du blog - Intégralité de l'article...
    26 jours
  • Lire, ce super pouvoir Pierre Carrée
    En ce moment nous mettons en place la dernière vague de réapprendre à lire dans mon collège. Elle concerne des élèves de cinquième et de quatrième. Malheureusement, nous avons trop de candidats pour trop peu de place, mais nous allons déjà aider ceux qui en ont le plus besoin. Cela m’a donné l’occasion de re-tester des élèves qui ont suivi le dispositif l’année dernière. Et ça, c’est vraiment un bon moment. Juste quelques exemples représentatifs : G est p...
    27 jours
  • Et pi quoi ? Pierre Carrée
    la semaine dernière, nous avons parlé de π avec mes élèves de sixième (sur les valeurs approchées) et avec mes élèves de cinquième (car nous croisons des cylindres, ces temps-ci). Voici certaines des réponses obtenues à ma questions : « Qu’est-ce que π ? » : En sixième : Aucune idée ; π ?????? C’est 3,14 ; C’est ce qu’il y a au mur ; C’est un chiffre ; C’est la moitié de pipi. Ca doit être quand on n’a pas trop en...
    28 jours
  • Les maths, c’est (aussi) la fête ! Pierre Carrée
    J’ai fini ma journée avec des activités festives : demain, rallye mathématique avec les CM1/CM2 du coin. J’ai donc mis de jolis rubans sur les lots, choisis avec soin ce weekend. Les petits goûters sont prévus aussi. Et, évidemment, les problèmes à tordre, à déplier, à ratatiner… à la rentrée, finale du rallye IREM. L’organisation est finalisée : les mots aux parents, les pique-nique, les tickets de métro. et pour finir, j’ai réservé ma particip...
    28 jours
  • Des fois c’est bon, mais c’est pas compréhensible Pierre Carrée
    En Ap, en sixième, nous avons consacré une partie de la séance à réfléchir sur le signe =. Lorsque j’enseignais au lycée, j’animais une séance qui mobilisait des tas de choses mais visait en fait le =, mais au collège jusqu’ici je ne le faisais que de façon ponctuelle. Cette année, en sixième, beaucoup d’élèves l’utilisent de façon très … détendue. J’avais envie de voir jusqu’où nous pouvions aller dans l’analyse. Et puis c’était l’occasion de revenir sur...
    30 jours
  • La didactique c’est fantastique Pierre Carrée
    Il y a longtemps, peut-être vingt ans, je suis allée pour la première fois aux journées nationales de l’APMEP. Je me souviens d’avoir été renversée par le nombre et la variété des questions que je ne m’étais jamais posées. C’était une impression très forte, que je n’ai jamais oubliée, et qui a sans doute tout changé. Je me souviens aussi du banquet. Ce n’est pas trop mon truc, ce genre d’événement, mais j’avais envie de voir. Je n&...
    1 mois
  • On aurait dû manger toute la tablette, madame, ça nous aurait moins pris la tête Pierre Carrée
    Certes. Cet exercice était le premier de la dernière évaluation de sixième, la divisibilité, les fractions, valeur exacte et valeur approchée, les solides, les volumes. Comme j’ai quelques élèves en grande difficulté qui fatiguent et se découragent, à force, je voulais faire le point de leur représentation des fractions simples : lors de la dernière activité évaluée (une tâche à prise d’initiative), j’avais quand même sept élèves sur vingt-six qui n’...
    1 mois
  • Bobo au cube Pierre Carrée
    (A l’ESPE, dans le hall. Je suis en train de discuter avec un collègue, il y a des étudiants à moi partout autour. Un monsieur nous interromp) Bobo Bonjour madame ! Vous vous souvenez de moi ? Vous étiez ma prof de maths à YYY. Oh la la, c’était un de ces bazars… Enfin bon au moins dans notre classe personne n’avait été éborgné, alors qu’en cours de XXX il y en avait un qui s’était retrouvé à l’hôpital avec presque un oeil en moins. Rhalala...
    1 mois
  • Bobo au cube Pierre Carrée
    (A l’ESPE, dans le hall. Je suis en train de discuter avec un collègue, il y a des étudiants à moi partout autour. Un monsieur nous interromp) Bobo Bonjour madame ! Vous vous souvenez de moi ? Vous étiez ma prof de maths à YYY. Oh la la, c’était un de ces bazars… Enfin bon au moins dans notre classe personne n’avait été éborgné, alors qu’en cours de XXX il y en avait un qui s’était retrouvé à l’hôpital avec presque un oeil en moins. Rhalala...
    1 mois
  • Ouaaaaaaaaaah bravo les jeunes ! Pierre Carrée
    Alors là je suis baba : c’est la première fois qu’une de mes classes va en finale. C’est vrai qu’ils m’ont épatés, le jour du rallye : ils ont bossé dur, se sont écoutés, ont travaillé ensemble alors qu’en terme de travail collaboratif, nous sommes partis de loin avec cette classe. Je suis très fière d’eux, quelle que soit sur performance le jour de la finale. Et nous allons passer un bon moment ! Site du blog - Intégralité de l'article...
    1 mois
  • 8 : 2 = 3 Pierre Carrée
    A lire dans le Spirou spécial anniversaire en kiosque cette semaine… Site du blog - Intégralité de l'article...
    1 mois
  • Deux, cinq, trois ! Pierre Carrée
    En petite section, il y a quelques jours, je suis assise avec les enfants pour un atelier numération : il est question des collections jusqu’à 3. Chaque enfant dispose d’un petit panier, d’une carte indiquant une constellation type dé ou une main montrant un, deux ou trois doigts. Le but est d’aller chercher des objets dans la pièce d’à côté, avec son panier au fond duquel on laisse la petite carte, et de rapporter autant d’objets qu’indiqué sur ...
    1 mois
  • Printemps de prof Pierre Carrée
    Les arbres devant le collège sont couverts de fleurs roses dont les pétales volent par vaguent Je dis plus souvent « l’année prochaine, en 4ème… » Les petites feuilles se défroissent sur les branches Les visites évaluatives des stagiaires profs de maths et professeurs des écoles sont finies Il y a des petites fleurs qui pointent partout dans le jardin Les CM2 sont venus au collège La pollution remonte Les élèves de terminale paniquent Sur mes programma...
    1 mois
  • Pépère ? Ah non, pépère, non. Pierre Carrée
    « Ah, vous êtes prof ? Ah c’est bien… Moi j’aurais pas pu. Les métiers pépère, comme ça, ça ne me convient pas du tout. Vous passez votre temps à dire les mêmes choses, et puis les jeunes de maintenant… » Je souris et je cherche ma monnaie silencieusement. Nous sommes mercredi. Je viens de finir de rédiger des bulletins de visite, de préparer un dossier pour travailler mes projets l’année prochaine, de corriger des copies de cinquiè...
    1 mois
  • Ratatinons des cubes Pierre Carrée
    Voilà pile ce que je cherchais pour mes élèves de sixième : C’est ici, par Daniel Mentrard, qui propose par ailleurs des tonnes de super ressources. C’est une mine, son site !   Site du blog - Intégralité de l'article...
    1 mois
  • Les raisons de la colère Pierre Carrée
    Le Café Pédagogique s’est procuré des notes de services écrites par notre ministre, Jean-Michel Blanquer, sur l’enseignement de la lecture, de la grammaire et du vocabulaire, du calcul et de la résolution de problèmes. Le Café pédagogique propose son analyse ici (pour le français) et là (pour les maths). Pour ma part, je n’ai pas encore tout lu. En revanche j’ai lu la réaction de Dominique Bucheton. En voici juste l’introduction : « Soyons cla...
    1 mois
  • A fond !!! Pierre Carrée
    Demain, de 9h à 13h, je penserai à vous, jeunes gens. Je compte sur vous. Soyez à la hauteur de l’énergie que nous avons déployée tout au long de cette année. Donnez tout : ça en vaut la peine, car c’est un métier magnifique auquel vous vous préparez. Site du blog - Intégralité de l'article...
    1 mois
  • Et pif, dans le nez ! Pierre Carrée
    Site du blog - Intégralité de l'article...
    1 mois
  • Cerveaux pollués ? Pierre Carrée
    Un article du Monde.fr daté du 5 avril dernier alerte sur les conséquences de la pollution de l’air sur le développement du cerveau des enfants : « des chercheurs ont établi un lien entre une exposition lors de la période fœtale et des altérations cérébrales chez les jeunes enfants. (…) Les particules fines auraient également des effets délétères sur le développement du cerveau lors de la période fœtale – même à des niveaux conformes aux limites réglemen...
    1 mois
  • Un CRPE haut en couleurs, c’est possible. Pierre Carrée
    Soyons clairs, soyons brefs : pour le concours, les consignes figurent toutes sur la convocation. Sur ces consignes, aucun type de stylos, aucune couleur ne sont proscrits. On peut donc écrire de toutes les couleurs si on en a envie, et utiliser le crayon à papier. Soyez juste sympas pour vos correcteurs : s’ils pouvaient corriger dans avoir les yeux qui pleurent ce serait sympa. Et ok pour des couleurs, mais à bon escient, si c’est pour clarifier ou structurer votre propos. Po...
    1 mois
  • En équipe, c’est top Pierre Carrée
    Dans notre métier, paradoxalement, c’est souvent compliqué de travaillèrent équipe. Le métier d’enseignant reste très solitaire. Dans la note d’information n°23 (juin 2013) de la DEPP, on lit :  » Le métier d’enseignant en France s’exerce essentiellement de manière individuelle : si les enseignants de collège en France déclarent volontiers discuter des progrès faits par certains élèves avec leurs collègues ou échanger avec eux du matériel pédago...
    1 mois

avantapres